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1、 大学读书交流会活动方案范文5篇 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素养，努力建筑“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育力量，养成每日读书的好习惯，有布满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满才智，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。同时，为建立书香校园，推动学习型学校的形成作出奉献。 1、在读书活动中，实现教师有效积存，补充教育理论学问，改善自身学问构造;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，
2、有效改良自己的教学行为，促进教师专业进展。 2、在读书活动中，创设良好的学习讨论气氛，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研力量。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建立，形成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素养。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与学问为友，与书本为友。 四、参与人员 全校全部在职教师。 五、读书内容 读书是教师提高自身素养的重要途径
3、之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以供应有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性阅历，可以对教师详细工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育胜利关键，教师
4、了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书规划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书状况进展调研、考评和总结。期末进展优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进展嘉奖并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书
5、辅导讲座。 5、仔细准时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案治理工作，准时向上级主管部门汇报学校读书活动状况。 6、仔细做好书籍治理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进展校本研修读书活动。从上至下层层治理，责任到位，分工合作。 2、治理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和治理走向标准化。 3、评价机制保障。建立教师读书活动档案治理，将教师读书状况与教师的连续教育和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的教师要实行口头警告、
6、诫勉谈话等手段进展鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建立，保障校本研修读书活动正常进展。 大学读书沟通会活动方案范文篇2 一、活动主题 照亮自己 二、活动目的 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓舞教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素养和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书气氛。 三、活动要求 1、读书沟通人员为35周岁以下的全部教师。 2、沟通时间为每人3-5分钟。 四、活动安排 1、3月22日业务学习时间各学科组组内沟通读书心得，并最终推选出全校读书沟
7、通人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。 2、3月29日下午进展全校读书沟通。 3、推选出参与现场沟通的教师3月23日大课间时间到四年级办公室进展抽签，教师根据抽签挨次预备参与全校沟通。 五、活动地点 组内沟通在业务学习地点进展。 全校读书沟通在一号楼四楼多功能教室进展。 六、活动形式 学校组成评委小组，对最终参与全校沟通的教师现场打分，评出一、二等奖。 七、评委 刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳 大学读书沟通会活动方案范文篇3 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯
8、，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的安康进展。 三、活动对象：全班学生 四、活动口号：做个欢乐的读书人 五、活动实施规划： 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：
9、“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 一、活动宗旨 进一步营造良好的读书气氛，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培育阅读习惯，提高阅读力量，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此根底上进展中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文竞赛和读书文化沟通等活动，促使中小学生德、智、体、能全面进展，推动我市素养教育的进展。 二、活动主题 本届读书系列活动主题：欢乐阅读 三、
10、举办单位 济南市教育局济南市新华书店生活日报 四、活动内容 1、中小学生征文竞赛。 中小学生均可参与此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推举书目，字数小学不超过1000字，初中不超过2023字。 2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲竞赛。 中小学生参与此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展现、竞赛活动，内容紧扣推举书目。义务教育阶段学生开展经典诵读竞赛，一般高中学生开展演讲竞赛，全部学段学生均可以参与情景剧竞赛。参与市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展现的总人数不超过30人;演讲竞赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人工程;情景剧竞赛每个节目不超过20分钟，参与
11、总人数不超过30人，详细竞赛规章和评分标准由主办方提前公布。 3、开展读书沟通系列活动。 为保持学生阅读习惯的长期性和稳定性，将依据学生参与读书诵读、演讲竞赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书沟通系列活动，通过广泛参与社会实践、文化沟通等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素养力量，促进学生的全面进展。 五、工作程序与时间安排 每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推举名目，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推举经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1个节目、情景剧1个节目参与竞赛，竞赛时间由主办方提
12、前通知。每个县区还要报送100篇征文参与征文评比，报送时间由主办方提前通知。 竞赛和征文内容鼓舞原创，要紧扣推举书目，主题鲜亮，积极、安康、向上。 六、总结表彰 经典诵读、演讲、征文竞赛和情景剧竞赛将评比出 一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参与出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店特地设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。局部优秀作品在生活日报登载，优秀征文的可获得生活日报小记者的免试报名资格。 大学读书沟通会活动方案范文篇4
13、 一、实施行动。 (一)开拓“班级读书园地” 1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。 2、在班级中设立特地的图书角，制定借阅规章制度，选派专人治理。 (二)校内品读 1、教师做好导读工作，引导学生阅读方法。推举读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进展赏析，并结合语文学科教学时间进展评点。提倡共性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓舞学生多写读后感。 2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二
14、非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。 4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开拓“唐诗专栏”，已备遗忘。 5、进展主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对的了解。 6、开展沟通活动，如读学生选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生相互交换看书等
15、。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。 (三)亲子共读 1、给家长寄发亲子读书建议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进展试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 二、宣传发动，制定规划。 1、做好环境布置,营造浓郁的书香气氛。 2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。 3、推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。 4、让每位学生
16、制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。 三、总结评比。 1、依据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积存章”(可以组织学生进展班级“读书章”、“积存章”竞赛并分阶段进展评比) 2、开展亲子读书沟通展现会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展现(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等) 3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。 4、但凡坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。 5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进展综合评定，选
17、出班级和年级的“读书明星”。 四、附：推举书目： 窗边的小豆豆、昆虫记、森林报、调皮包马小跳、世界历险记、地球的故事、十万个为什么、穿过地平线、谁动了我的奶酪。 大学读书沟通会活动方案范文篇5 一、活动主题： 美文共观赏，心得大家谈! 二、活动目的： 加强企业文化建立，增加企业分散力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习气氛。 三、主办单位： 企划部 四、活动时间： _月17日_月15日 五、参与对象： 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢送自己的原创作品)推举给其他员工一起观赏; 2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品
18、，写下自己的读后感和心得体会。 3、征稿时间： (1)推举美文时间：_月17日22日; (2)征集读后感时间：_月26日_月2日; 4、_月2_日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 5、_月_日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 6、_月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。 七、作品评比及奖项设置： 1、“最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如
19、得票数一样，那么名次名额依次递减。 2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名) _、 奖品安排： (1)优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品; (2)优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品;(_)优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品; (_)最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品; 八、费用预算： 奖品费用+奖品机动费用=210+_0=250元 大学读书沟通会活动方案范文