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1、 大班社会活动有用的海洋宝藏教案反思 一、活动目标 1、了解海洋丰富的宝藏与人们生活的亲密关系。2、知道水是人类赖以生存的重要资源，萌发爱护海洋环境的意识。二、活动预备地球仪、挂图有用的海洋宝藏、制作多媒体课件、实物（各种海鲜、盐、贝壳、珍宝等）三、活动过程（一）了解海产品有哪些？教师出示预备好的各种海鲜食品，引起幼儿对海洋的兴趣。（墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹）1、今日教师给大家带来了许多好吃的东西，不知道大家平常生活中，有没有见过呢？它们分别是什么东西呢？现在我们来看一看。2、你们知道这些东西都是从哪里来的呀？比方说，西瓜是从田里摘下来的，苹果是从树上摘下来的，河虾是从河里捞上来的）重点：要
2、让幼儿分清海和河的区分，分清海产品与淡水产品的区分3、教师小结：这些都是从大海里捞上来的食品，你们吃过这些东西后觉得这些东西都有点什么味道呀？可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道，从而得出结论：海产品的味道是咸咸的。（二）了解海产品为什么是咸的？1、大海可真是很能干，给我们带来了这么多好吃的东西！那你们知道它是怎么做，才能让这些食品变的咸咸的呢？幼儿充分发挥想象力争论。2、教师小结幼儿的争论的结果后出示白白的盐。你们知道这是什么吗？是什么味道的吗？你们知道盐是怎么来的吗？3、教师播放工人晒盐的图片，幼儿了解盐的由来。4、教师小结：大海里的水份里含有大量的盐的成分，所以在海里的一些水产品
3、也变成了有咸咸的味道。给我们的餐桌增加了更多的食品，和不同的风味。5、播放各种海鲜的图片（三）了解更多的海洋里的宝藏1、我们知道海洋里有好吃的各种海鲜，你们还知道海洋里还有什么珍宝吗？2、幼儿争论后教师赐予小结：（1）海底里有丰富的矿藏，比方石油，我们的生产生活都离不开它（同时播放海上石油井的图片）；（2）海底里有漂亮的珊瑚，珍宝，可以美化我们的生活（同时播放其工艺品的图片）；（3）海水的冲击力可以用来发电，就是水力发电（同时播放发电厂的图片）；（4）海水可以帮忙人们运很重的物体（同时播放大轮船的图片）；（四）查找海洋，爱护海洋1、师幼争论总结：海洋的漂亮和海洋给人类带来的宝藏2、那你们知道在
4、地球上海洋有多大吗？播放世界地图，请幼儿找一找，地球上的海洋在哪儿。了解海洋面积很大。3、地图上海洋是蓝色的，很美。但现在大海妈妈的颜色变了。（教师播放大海被污染的图片，鱼类在海滩集体死亡的图片）由于我们人类不断的生产，不断的把废物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各种动物，生物的生命都受到了威逼。那我们应当怎么做呢？4、教师小结：海洋是漂亮的，为人类作出了巨大的奉献，它是人类的好朋友，要好好爱护它。四、活动完毕1、评价2、总结活动反思：海洋的宝藏这么多，但是假如无休止的开采、收捕、打捞的话，那么宝藏总有一天是会越来越少了的，于是孩子们绽开了创造的翅膀，我把创造新能源的任务交给了爱动
5、脑筋的孩子们，盼望这些小创造家能早日长大，创造出更多有用的东西，为人类效劳，孩子们你们才是教师最宝贵的宝藏呢！地球上海洋的面积是如此宽阔，占了地球总面积的四分之三，在地球仪上蓝色的地方都是海洋。海洋里还藏着很多对人们的生活有用的珍宝，并且与人类的生活亲密相关。今日我们揭开海洋神奇的面纱，到海洋世界探寻有用的海洋宝藏，了解海洋与生活的亲密关系。当挂图缓缓翻开的时候，孩子们首先对海洋世界里漂亮的风景和得意的海洋生物吸引了，我准时确定了他们的看法，海洋世界里漂亮的风景就是有用的海洋宝藏。在我的确定下，孩子们的话题开头扩展了，得意的海鱼既好看又好吃，妩媚的海草又美丽又美味，甚至那些死亡的贝壳、珊瑚都是制作工艺品的珍贵材料，这些也是海洋的宝藏。顺着挂图上排列的挨次，孩子们又看到了白白的盐，黑黑的石油、蓝蓝的海水这些看看简洁，却给我们生活带来丰富财宝的东西也是宝藏。原来，在海洋里的一切都是宝藏，它们都与我们人类的生活亲密相关。