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1、 大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案 一、嬉戏玩法建议 1、点兵点将嬉戏中尽量让每个幼儿有嬉戏的时机。2、演唱歌曲局部：幼儿边唱边做相应的动作。3、嬉戏形式渐渐递增，提高幼儿的参加兴趣。二、教学活动建议【活动预备】1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。2、听过故事猴子学样。【活动目标】1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。2、尝试依据情节、角色创编动作帮忙理解记和忆歌词。3、乐于参与戏剧表演，留意在嬉戏的过程中不要拥挤。【活动过程】1、观赏黄梅戏新猴子学样，导入课题。(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。(2)教师完整地表演黄梅戏新猴子学样，幼儿观赏。
2、2、初步熟识歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？(2)教师再次完整演唱并提出要求。教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？3、幼儿初步学习戏曲中的对唱局部。(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进展表演。(3)嬉戏草帽在哪里。以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮忙幼儿掌捏对唱局部，留意依据幼儿的把握情移时调整速度和韵味。4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏新猴子学样。5、师生分角色完整表演戏曲，鼓舞幼儿依据歌词内容大胆表演。(1)提出表演要求，幼儿进展黄梅戏表演唱。教师：小猴子怎样发觉草帽的？他们说了什么？幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。(2)利用道具完整表演。(3)延长嬉戏内容：启发幼儿最终不再学样，转变故事的情节，激发幼儿嬉戏兴趣。