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1、 大学生暑期三下乡的社会实践报告范文 大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校对学生素养教育的有效载体，暑期社会实践活动也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生效劳于社会的最直接的平台。同时“三下乡”社会实践活动也磨练了我们新一代青年大学生的意志，培育了我们理论运用与实际的力量与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“效劳社会、熬炼成才”的目标。 新时代，新作为，兵团人前进方向更加清楚，奋进的脚步更加铿锵。让我们在这新时代中努力奋斗，由于全部幸福都是奋斗出的，新时代就应当有新作为，新时代就应当有新动力，新时代就应当有新目标就让我们带着新动力走在新时代中完成我们各自的新目标，让我们兵团成为中国“
2、明信片”的代言！为兵团改革、进展奉献新作为，为中国特色社会主义宏大事业不懈努力而奋斗！作为新时代大学生，我应当有作为、有抱负、有本事到敢作为、强本事一个高度的提升，为兵团事业奉献自己青春抱负。 真正做的现在的青春是用奋斗的，以后的青春是用回忆的。 大学生暑期三下乡的社会实践报告范文2 时间过得真快，不知不觉暑假三下乡活动就要完毕了。回忆这段难忘的日子，我感慨良多，他留给我们的不仅仅是感动，还有成长。相比以前，我觉得自己成熟、英勇、自信了许多。生活对我如此大方，让我在付出了一点点的时候却收获了许多。关注国家房地产相关政策划态，学会与人沟通，这些都是我以后工作生活中不行缺少的学问和技能。 能参与暑
3、期三下乡活动真的很荣幸，这过程的点点滴滴我人历历在目，却无法用笔一一记录。7月1号，活动开头的第一天我们就组成房地产调研团队兴致勃勃的到开源路四周，开展平顶山居民对“新国五条”国家新政策看法的调研。虽然顶着炎炎烈日，但大家积极讲解的劲头丝毫未减，看着大家忙劳碌碌的身影我满怀感动。成长看似是一瞬间的事情，但我却知道我是在经受中体会成长。这种成长和其宝贵! 作为一名在校大学生，有许多丰富的学问值得我们去学习体会，这次三下乡活动真的让我在实践中学习，同时也把学到的学问运用到实践中。进入到社区，广场，和群众们沟通，我收获的不仅仅是调查到的结果，更多的是实践中的阅历，实践中的胜利与失败。这次三下乡活动历
4、时一周，我们每天奔赴不同的地点，去开源路进展群众对“新国五条”新政策看法的调研;去平顶山青年文化宫进展住房需求的房地产调研;到湛河公园对居民公共配套设施需求进展调研;在市区和新城区比拟集中地居住小区，开展了市民对住房郊区化看法的调查;到达平顶山市火车站四周居民小区对居民了解购房信息的途径进展调研;在平顶山市和平路路口围绕市民对房地产市场安康进展有哪些建议进展了调查;前往平顶山市鹰城广场进展房价调控政策调研及宣讲;到常绿大悦城及湖光明珠校区，进展物业治理便利的调研。 每个活动都让我有所感悟，体会到了许多，也学到了许多。三下乡活动圆满完毕，通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只
5、读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春才华，走出校园，走进社会我们仍能交出一份满足的答卷。总之这个暑假的社会实践是有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却都能仅仅用兴奋就描绘清晰的，由于它是一种实实在在的收获。 大学生暑期三下乡的社会实践报告范文3 之前从来没有过类似于社会实践的经受，更不用说到乡下去和自己接触很少的一个群体同吃同住同劳动。这无疑是一次难得的经受。人的一生很短，而世界很大，我们是没有足够的时间去不一样的地方感受各种各样的生活的，所以能够有时机去体会一下别样的生活是很意义的。在不一样的环境中你会学到新的东西，而这些东西就是帮忙一个人渐渐蜕变，长大以至成熟的催化剂。 一、实践目的 1
6、.做好课题的调查讨论工作，实地思索如何建立社会主义新农村。 2.结合当地实际，共同探讨思索有效的使用“经学助学基金”的新方向。 3.组织好队员的下乡实践活动，体验生活，让大学生了解社会、熟悉社会，特殊是贫困地区的状况。 二、实践时间：xx年7月16日7月21日 三、实践地点：河池市都安县地苏乡大定村 四、参加人员：广西大学学生经济学社干部，候补干部，社员及指导教师 五、实践内容： 1. 根本状况 大定村是地苏乡其中一个比拟比拟富有的村子，全村地形为条形，分为若干个屯，村*要的种植作物为玉米，该品种的玉米主要用来加工成饲料，也有少数的一年三熟的稻田。除了种植农业作物，还种植了山草，鸡血藤等等编织
7、材料。村民平常主要从事编织工作，村里有几个编织厂，这些厂都小具规模，生产加工的编织产品大多都是是出口产品，品种繁多，手工精巧，及具特色。所以大定乡又有编织之乡的美名。玉米种植和手工筐篮的编织是大定村民的主要增收途径。 村里有一座名为大定小学的学校，学生都是村里较小的孩子。学校教学楼有两层，篮球场一个，石乒乓球台两个，教学设施比拟简陋，教室内的课桌等也很破旧了，从整个环境来看不算很好。 2.实践过程 7 月16日上午，随着一路上时晴时雨的天气，我们慢慢远离城市的喧嚣，经过四个小时的车程，最终于中午到达了下乡目的地空气清爽，风景秀美的大定村。这时天已放晴，如村里一下车就看到的负责来安排我们的大定村
8、主任等人给我们的大大的微笑，让我们一下子就感到了一股淳朴亲切的气息，很暖和。这是一个这样的地方：有大片大片的玉米地与水田，青黄相间，空气很好，或远或近的地方有着很多和我的家乡桂林的山很相像的山，典型的农村建筑。唯一的小学离村部很近，从窗户望进去，孩子们的教室破旧而凌乱，光线从布满蜘蛛网的细铁杆照在满是灰尘的课桌和长条凳上，它们都很矮，黑板不大，很粗糙，让人几乎可以想象得到一张张质朴而纯真的脸，他们法规的坐着，仔细的样子。 16号的下午，在附件熟识了一下村里的环境后大家便开头分组安排住处及吃饭的地方。并与当晚安排了其次天的活动行程。就这样我们开头为期六天的下乡实践活动，在接下来的几天都根本上有条
9、不紊的绽开了规划的活动。 全队分成两个小队，在村委有关负责人的带着下，带着预备好的食用油和面条等物分别走访了村里的五保户及特别家庭。我多分到的小组是走访各上队的孤老家庭韦贞洪老人及五保户韦家良老人的家。韦贞洪老人的家是一间很小的砖砌的房子，屋内陈设简洁，没有什么值钱的家用电器。据了解老爷爷有两个儿子，他们分家后老人就单独生活，平常就是经营自己的以小片玉米地。年过花甲的老人身体依旧硬朗，见到我们一群年轻人的到来很是快乐，和我们说起了他的历史。虽然没有受过过多的教育，但是老人年轻时却在村里担当过重要的干部职务，为村里做过许多事情。从老人的一举一动，说话的兴致中，也映射出他平日的孤独，人老了，原来应
10、当儿孙满堂的享受天伦之乐的，原来就更需要儿女的关爱，而一个人，再怎么好也总是会孤独吧。 大定村的种植作物主要是玉米，而下乡之时也正时值收玉米的时候，通过收集相关需要收玉米的农户家的状况，下乡队伍也分成小组跟随农户下到玉米地里收玉米，干农活。当地村民大多数家里都会有人编织，编好的篮子是需要放到空地上晒干的。我们的队员也做了一些编织品收晒的搬运工作。另外，在村主任的带着下我们还参观了四周的两个编织厂。这两个厂虽然规模不大，可是却不难看出其进展的欣欣向荣之势。样品库内摆着上千种不同款式的编织品，可谓是外形各异，品种俱全，相当美丽，是一道独特的风景线。据厂里负责人介绍，这些编织品目前主要是出口国外。期
11、间，我们也有队员在编织厂里和厂里职工一起参加了编织品的加工工作。 除了于村民们一起劳动，下乡队伍的调研组也对事先设计好的题目在村里绽开了调研活动。主要是对村民的生活水平和孩子的教育状况进展走访调研。从整个村的状况来看，大定属于一个较富有的村落，村民们主副业相结合，收入提高，家里根本上都有如彩电等的日常家用电器，个别较富有的还装上了电脑，并连接了互联网。在能源方面，村里也建了沼气池，不仅环保，还节省了其他能源。通过在村部公告栏上的条文，我们也了解到大定村委把建立社会主义新农村的政策安排得很全面，定的目标实际而有意义，充分表达了解放思想，实事求是的原则，所以我们看到的大定村呈现出富强向上的面貌，肯
12、定是社会主义新农村的代表。 同我们下乡队伍随行的，还有在去之前经学社员通过在广西大学内进展设点募捐所得的图书及购置的跳绳，篮球等体育用品。这些都是要在大定小学里构建“育才图书室”和 “文化活动室”的物品。18日，我们的队员钉好了书架，全部物品全部上架，摆在了大定小学的教室内。19日，我们召集了村上的孩子在村部进展了生动活泼的宣教活动。从教唱英文字母歌到讲解奥运学问，一片欢声笑语，我们的热忱感染了孩子们，孩子们的童真单纯感染了我们，大家都一起沉醉在了童年之中。在次日的 “经学助学基金”的发放仪式上，大定小学的校长及其他校领导也为学校成绩优秀的学生颁发了奖金，以资鼓舞孩子们好好学习，争取更大的进步
13、。“经学助学基金”的发放也是经济学社下乡的一个主要活动之一，这些奖金虽然不多，可是带着我们最美的祝福与期望，盼望能鼓励山村的小孩能奋勉图强，走出一片自己的天地。 另外，我们针对孩子们开展的游园活动，与当地球队绽开的友情篮球赛及与大定村文艺队合作进展的联欢晚会也把我们下乡的活动推到了一个又一个的高潮，大家相融在了其乐融融的气氛里。 21日，在与和我们相处了近一周的村民们的挥手告辞中，我们完毕了这次暑期三下乡社会实践活动。 六、实践总结 1.体会与收获 在久了大城市生活，见惯灯红酒绿，车水马龙，能够有时机去乡下，远离都市尘埃的地方待待，感觉会真的很好，那种山村的安静是能洗涤掉心的急躁的。每一天醒来
14、，看到外面山拦住大片大片的蓝天，云与山为伴，从近到远的晨气让整个乡村充满着淡淡的模糊，你能看到太阳就这样由山的后面一点点地升起，晨曦的一会儿刺眼一会儿模糊，于是田里的颜色也会随之时明时暗。不过一切总归是布满盼望的样子。那些骑着车从田间的路飞速地穿过的人，那些一起来就带着草帽或蹲着或站着劳作的人，是那么美妙的图景，那么真实的人生。晴天的下午会有光束从山间射过来，你会感觉你身处被山包围的世外桃源，与世隔绝，享受着最单纯最原始的欢乐。夜晚，还有田间的萤火点点，知了轻鸣，青蛙附和，处处都是自然和谐的味道。 以上这些都是在城市呼吸不到的空气。我认为这是一种淳朴的力气，正是这样一种力气使我们的感觉神经清醒
15、过来，能重新正常的感知四周的世界，让已把懒散当作习惯的我们能够忽视高温的.天气和农户一起劳作，学会怎样在艰难的环境下去忍耐。下乡期间，我们的住宿环境比拟艰难，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用报纸作席子的床，有的睡在地上，有的睡在会议桌上，有的睡在很小的沙发上，一晚上连身子都不用转，没有被子的就直接盖一件外套，或者干脆穿长袖的衣服睡，而且相当多的蚊子，两个手臂被蚊子咬得这里的肿还没有消去，那里又肿了起来，所以几乎到处充满着我们的花露水，驱风油的味道。我想或许以后我们再闻到这些味道的时候，都会想起下乡的这段日子吧。下乡那几天的天气炎热难耐，而且经常会很突然得来一场很大的对流雨。其实那些已经长老
16、的玉米里有些是许多虫的，然而当真正进入到了那样的环境，大家都没有显得多么娇贵的样子，而是和农户一起顶着烈日，甚至在雨中劳动。我记得有一户家里只有祖孙二人，家中的玉米地不多，可是劳动力太少，我们一组人主动到这个孩子家和他一起走进了他家的玉米地，然后每个人一排每个人一排地开头扳玉米，只用了半个多小时就扫平了那一片玉米地，那种感觉真的很好，即使汗水浸湿了衣服。我想假如我们在面对任何事情的时候都有这样干下去的坚持，肯定能做好许多事情。 在大定，另外让我印象很深刻的是一个小女孩。只有三年级，个头不高，齐肩短发，样子很甜。看到她的时候，她骑了辆比她大得多的自行车，后面带着一个很小的小男孩，也许只有一岁这样
17、子。那天是我们在村部组织支教活动，我看到她便把她叫了过去。她就抱着那个小男孩一起到了村部。我们上课的时候，那个孩子却开头不停得哭了起来，我们哄他他也还是哭，为了不影响整个课堂，小女孩只得抱着他走出了教室。我们看到小女孩很想连续听课却只能抱哄着弟弟的样子，于是就抱过孩子，让她能接着听下去。孩子照旧在哭，我也看到女孩虽然坐于教室内，却不停的向外张望查找的样子，最终，她还是在课没有完毕的时候走了出来，抱着弟弟离开了。其实开头的时候我们都以为那个小男孩是她的弟弟，问了她才得知其实不是的，或许是邻居家的，或许是亲戚。她说她每天都要照看那个孩子的。那天我手机的镜头始终对准她和小男孩，其中有一张是她用头亲昵
18、地顶着小男孩的额头的，她在笑，他却扭曲着脸在哭。看着她走远，我没有方法不记住它单纯而略带羞怯的笑，那么洁净，那么光明。在我们都觉得她好可怜的时候，她却是笑着的。我们这一代许多都已经是独生子女了，很少人有照看过孩子，许多人是在幸福的襁褓中长大的，没吃过苦，没干过什么活。可是在农村就不一样，小孩子远没有我们条件好，他们中许多在自己都还没能好好照看自己的时候就要学会照看比他们更小的孩子，学会干农活，做许多事。或许他们也埋怨过，但却还是能那么乐观的顽强的成长，去适应生活，并努力为转变生活而奋斗着。人活着，不是你战胜环境，就是你被环境战胜。环境赐予我们不同的东西，有好有坏，只能我们能不抛弃不放弃，就能战
19、胜一切。我们看上去带心酸的笑，在她那里却是演绎着一种不一样的精神和美 2.思索与建议 当预备回学校的时候，大家看起来还是比要去下乡的时候看起来兴奋，迫不及待多了。这让我想到，其实我们还是不习惯这样的生活的，这样的下乡只能算得上一种小憩罢了，虽然算不上是农家乐，但是当我们在玉米地里收玉米的时候的那种感受和那些地地道道的农夫是简直不能一比的，那个之于他们而言是生活，而之于我们，我们感受得更多的是一种农趣，就像收玉米时突至的大雨，许多队员淋在雨里都觉得太爽了，难得这样酣畅淋漓，觉得很有意思一样。其实我也不知道下乡应当是个什么样子，应当怎样才能更好的到达我们想要的效果，只是觉得这样的下乡还是不够的。而
20、如此要想获得更多的东西，就需要我们深入的思索，才能悟出下乡的意义，从而在思想上有感受有收获，在今后的生活学习中得到指导，有提升。 从设备等方面看，大定小学的环境是算不上太好的，可是在我们做调研时，当地的小孩子们还是告知我们他们觉得自己的学校好，喜爱自己的学校。我想，这个除了有子不嫌母丑，爱校的因素在其中，另外很重要的是他们大多至诞生以来就没有出到过外面，没有看过外面的世界，不知道其他的小学是什么样子，在一个没有比照的狭小思维里又如何会有好丑之分。固然，这些都是有客观条件限制的，而这些客观条件也不是能轻易转变的。所以我们能做的就是在当地整体经济水平都有所提高时加大力度进展教育投资，再穷且不能穷教育，更何况走上了富足之路。抓好教育是新农村建立的一个重中之重。 环境是渐渐改善的，要一步一步来，只要全部的人都不要去“混”生活，我们就肯定能够冲出混沌，走进清亮的光明。 七、后记 感知世界，感知生活，感知人生。