《大学生实习支教心得体会15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生实习支教心得体会15篇.docx（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大学生实习支教心得体会15篇 想当时看到支教实训的宣传单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，好不简单盼到暑假，怀着忐忑担心，同时感动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在有点混乱有点感动有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚完毕初一的14岁女学生，于是乎，开头了长达一个 月的教学 一个月里，和学生相处中可算是啥味道都体会遍了，学生学习没效果，作为一名教育她的教师会感到心焦与无奈，间或的表现好，却会让自己很快乐，很感动，当一 名教师把全部的精力都放在一个学生身上时，所盼望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证明了自己的力量，证明自己对她是有所
2、帮忙的，证明自己是有实力 帮忙一名成绩弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少 在这种不断教同时也在不断学习的状况下，一个月的支教实训活动就要完毕了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有 在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充实自己，比方说顽强，比方说对生疏地方的适应，人际的相处，比方说懂得如何掌握自己的脾气，再比方如何克制自己 的弱点，比方这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点： 首先是在在讲课方面，我不需要像在校教师那样事无巨细的讲解，究竟学生在上课的时候也不是一点都
3、没听，要针对她的薄弱工程进展讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。 其次是讲解需要急躁，面对一个初一的学生，她对学问承受和记忆的方式和力量都有些限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这 样只能适得其反。 第三是在习题的选择上，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才能够去提高层次。 第四、需
4、要“爱心”和“责任心”：中学生需要教师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中进步的尤其是中学生，由于她们的承受挫折力量有限。批判会使她们感到自卑。 通过这次家教生活，我得到了许多感受。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。 大学生实习支教心得体会2 xx试验中学已经个月了，一切工作都在按部就班的进展着，对于支教生活也从最初的兴奋紧急到现在根本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调
5、整自己。在这个月的支教生活中，其实还是有几事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。 支教进展到第十周的时候，学校进行他们的期中考试，这次考试对于编制内的教师说其实是特别稀松寻常的，但是对于我们支教教师说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我说比学生还要紧急。因此，我特意用了2节回忆上半学期所学习的程内容，但由于历史在中学堂中不是主科，所以学生的重视程度也比拟一般。尽管如此，这次考试出的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分竟然能在全年级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近总分值的学生，可以看出他们对整个上半学期的学问的把握程度已经到达相当高的水
6、平了。固然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。 期中考过后，学校对一些教师的岗位进展了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班调整给另一个教师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，由于一班始终都是我最爱的班级，由于每次在这个班上都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动协作教师的教学。但是考虑到支教已过半，接下是应当把精力投入到找工作、写毕业论上了，所以也很快承受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表
7、示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。 还有很多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会牢记在自己心中，成为自己一份美妙的珍藏。 大学生实习支教心得体会3 参与支教实习是我始终以来都在幻想的事情，由于我是师范类专业生，我需要多参与实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的力量熬炼好，我想参与下乡实习是一个特别好的熬炼时机，我信任我会始终不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮忙别人。 由于这次下乡最终确定较晚，前期工
8、作特别紧急，支教的预备只是在最终一周里进展。周二我们初步制定了一个支教规划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，全部队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中选择了几个精品课程，作为重点来安排。 问题，应对及阅历： 1 由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进展有效的看管，致使有些队员物品丧失，造成损失。虽然我们发动小孩子进展查找，但还是没有找回，以后的支教中肯定要留意这个问题。 2 下乡临时更换地点，致使支教工作正式开头的时间推迟，造成了许多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，
9、使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不行控的变量削减，以免增加工作的难度。 3 由于时间较紧，前期预备的学生登记报名的方式未能实行。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅许多课无法进展，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，肯定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不行能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题始终是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进展下乡肯定要仔细考虑这个问题。 4 孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终
10、确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。 另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生布满迷茫，最终我们打算在四号晚上开一个“我的将来不是梦”沟通会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热闹欢送。以后的下乡应当注意初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。 关于支教作用的几点思索： 支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有非常重大的意义。 1 我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到
11、学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以转变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是典范，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命布满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们由于你而更加顽强，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的力量，为以后步入社会打根底。 大学生实习支教心得体会4 支教已经过半，接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情变化，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的教师们都会实
12、行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的变化斟酌沟通的方式。 初一：环境生疏，心理不够成熟 刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，生疏与奇怪，进入少年期的他们，成熟性与稚嫩性的统一，但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保存着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于教师的治理，心理还有些敬畏，教师的治理工作并不难，但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规章。 初二：环境熟识，心理叛逆 学生简单消失“两极分化”的现象，随着对四周环境的
13、熟识，对初一时紧急、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力缺乏；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点；这个阶段假如教育得当，学习成绩是一个很难得的稳固和上升期，为中考奠定特别良好的根底；但假如不留意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。 初三：中考压力，心态较成熟 最主要的任务就是中考。整体的紧急气氛已经形成，既有新的学习，又要进展系统的复习，学生常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生
14、活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关怀孩子，能够观看到孩子的变化和担心，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。 大学生实习支教心得体会5 从1月的20日到2月x日实践的完毕，看似漫长遥远的两个多星期的时间在，以及紧急的期末考试周，以及考试周完毕后全身心地、井然有序却也略带紧急的预备，以及最终在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：
15、转变、反复、预备、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。 最初的最初，我们确实怀着一种自以为很崇高的心理立了项去支教。那个时候，我们确实一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发
16、生着转变。 我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。慢慢地，我才明白，实践的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟悉社会，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去
17、了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者规划臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到这一点而在筹划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进展家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢？另一点，学生寒假的安全本 来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢？我们自然盼望
18、还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？ 预备 时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。究竟就像大多数支教支队的出来的.结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与兴趣乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的
19、一周，之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣传都是暑期实践的一局部。而我们盼望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想;能够让更多的人、更多的团体帮忙支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践筹划书;与中学的教师们进展了充分地沟通与沟通，了解当地状况。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资，从
20、始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华大学电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。 在预备阶段，在做完筹划以及大体安排之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和兴趣
21、为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论根底课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进展备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展现的是胜利的、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;其次个阶段，在第一阶段的根底上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲;第三阶段，试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应
22、修改建议;第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消失的冷场的环节。最终大家 再对自己的课程进展调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的根底和承受力量之后，对许多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换比方潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反应表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 感动 感动，并不
23、是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们发觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨？ 当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方“押”到办公室与他们合影？ 当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜完毕，却被一群孩子唱了一首祝你一
24、路顺风 当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大局部孩子都初步树立起自己的幻想，自己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息(包括抱负)到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在抱负上的变化，仍旧布满着孩子气的浪漫梦想，但更加坚决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践完毕了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一个开
25、头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途 这就是我们的实践。 大学生实习支教心得体会6 教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特别的意义，由于这次实习被称为是支教实习，在我们去新疆学校实习时，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到新疆昌吉州吉木萨尔县三台镇中心学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的班级治理和教学阅历，还深刻体会到了班级的分散力和教学方法的多样性，教学的博大精深。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈
26、此次实习支教的一些心得和缺乏： 我于9月3号来到吉木萨尔县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区分，这里是一座漂亮的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢送仪式，在那里我们第一次吃到了新疆的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果，并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们分别被校领导带到学校去报到，我支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校，这个镇离县城相对较远，坐在车上，小汽车在疾驰，从窗外观察天山上的雪，那是我从未见过的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然还能观察山上的雪，感觉特殊奇妙，好美啊！我们不由的为此感慨到。由于我们在火车上坐了36个小时，所以领导又带我们在镇上吃了
27、新疆的大盘鸡和拉条子，完毕后我们来到了实习学校，也正式开头了我们的实习生活。 学校对我们支教的四个大学生特殊热忱。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个人都很感动，这也足以说明学校领导对我们是非常重视的，对我们的生活更是想的很周到，为我们整理好了宿舍铺好了被褥，又买了新被子，大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。 我的专业是小学教育，主修数学，所以我来就被安排带三年级两个班的数学一个是维语班，一个是哈语班，一周10节课，其次还被分到德育处办公室，那里为我供应了一个熬炼的时机，不仅在计算机方面，还有人际交往方面。学校会进行好多活动，大多是德育处安排，所以我常常参加学校活动
28、，比方升国旗仪式，同时，通过那些活动熬炼了我的胆识以及口头表达力量。在计算机方面我学会了好多东西，现在办公室需要的各种操作力量我几乎能胜任，感觉特骄傲。在这4个月的支教生活中，我虽然是一名实习教师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的治理中。仔细地备好每一节课，努力上好每一节课，依据当地学生根底差的实际状况，实行一些适合他们的教学方法，得到本地学生的宠爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特殊是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和教师们的全都好评。 由于我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、农
29、村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语根底学问是非常的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很 吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清晰。我记得第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的学问也都能汲取，同学们也特别协作，但很圆满的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在，有了近几个月讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼
30、起来。所以我在这四个月的时间里实行了各种教学方式，实行能到达最正确教学效果的方法。 国家重视教育，给学校都发了相应的多媒体教学设备，但是由于大多教师都是少数民族，他们对汉语的把握不是很好，更不用说计算机了，有的教师就是一窍不通，所以资源部能得到充分地利用，感到很圆满，平常在办公室总有教师找我们帮助，为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够娴熟地操作根本的。在这4个月里我们还参加整理档案，每次碰上整理档案这就变为最劳碌的时间段了需要大量的资料有的需要在教师跟前找，有的需要下载后修改，这一系列的过程我学会了好多东西，通过和其他教师的相互沟通，也加深了我们
31、之间彼此的关系。 总之，经受了四个月的实习，从一个学生走上讲台当教师这种经受是让我终身难忘的。回忆这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，这次的支教活动中，我获得了一些珍贵阅历，也了解到新疆教师的困乏，但是要成为一名优秀的教师，还需要今后的不懈努力。 大学生实习支教心得体会7 一、实习根本状况： 转瞬间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着教师的忠告，20xx年9月1日至12月31日，我在xx中学进展了为期一个学期的教育实习。回忆这四个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的教师，得意的同学们，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在
32、教师们热心的帮忙下，我的实习工作完成的很好。实习的根本内容包括：课堂教学，班主任工作。根本状况如下： 二、教学工作 实习期间，我的指导教师是语文教师李丹丹，班主任教师龚玲俐，实习科目七年级语文及班主任工作，实习班级七（1）班、七（2）班、七（12）班。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，古教师和龚教师都会为我指出一些缺点、缺乏，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段 为了很快的融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们谈天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座
33、次表，为了能记住每个学生的名字。由于身为大学生的我，知道教师能记住自己的名字是多么值得快乐的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“教师好!”那句简洁的话语，让觉得我的心里暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听课，不管是专业课，还是其他科目，我都会去。由于我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课60节。通过听各位教师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。 3、 试讲阶段 第一次上讲台是实习开头后的第三周周五。至
34、今还记得当语文学科的科组长黄教师告知我要去给九年级三、四班上课的时的忐忑担心。虽然临时接到要给学生上课的消息让我很惊慌，但幸运的是我有古教师和黄教师这两位和气可亲的指导教师。有这两位阅历丰富的教师为我的初次试讲保驾护航，虽然预备的不是那么的充分，但这次试讲还是取得了比拟满足的效果，真的很感谢两位教师在我备课过程中赐予的悉心指导以及讲课后的指正建议。 在古教师的指导下，我先对教材进展了分析，仔细钻研教学大纲，把握单元中的重、难点。经过屡次的修改，最终完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导教师的好评。在此，我特别感谢我的指导教师，她赐予我许多中肯的意见。帮忙我完成了第一次的备课。并为
35、我的教育实习做了充分的预备。 第一次试讲除了让我尝到了胜利的果实外，也让我更加清晰地看到了自己的缺乏。本以为自己预备的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛布满期盼的望着我，我的心开头不停的跳。这突来的紧急感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的挨次全乱。还好黄教师看出了我的紧急，准时帮我稳住了课堂，让我得以连续讲课。下课后黄教师还教给了我一些缓解紧急的小技巧。经过屡次的练习，在实习的最终一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发大事。 三、班主任工作 除了教课实习，我也进展了班主任工作实习。我担当的是七年级12班的实
36、习班主任。这是全年级最淘气的班级之一，刚开头担当他们的班主任我感到很担忧。刚开头的一个月，为了让他们尽快适应住宿生活，养成良好的生活习惯，我每天晚上都要到宿舍检查。共同努力一个月后，我们班的大局部同学都适应了初中的学习和生活，也养成了较好的学习生活习惯。支教后期虽然我没有上我们班的课，但每天还是尽量抽时间到班里去了解状况，每天大课间也会下去看他们跑操。虽然有时候会被他们气得半死，但我还是很喜爱这些活力四射的孩子们，也很感谢可以参加到他们成长旅途中。 三、我的收获 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，同学们就会很积极的协作。这种过程是很快乐，很幸福的。 通过这次实习，我的教学实践技能得到
37、了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名教师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位教师，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这确实是一副很重的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我希望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的学生们; 我会把我的蓝图变为现实; 我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头! 大学生实习支教心得体会8 针对过去四个半的支教实习，我有以下的总结和心得体会
38、： （1）目标实现状况： 无论是在支教实习开头之前，还是在支教实习进展时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进展，我制定了比拟具体的规划，为自己定下了努力的方向和目标：1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同教师的课；2、尽快熟识教材，不同的单元用不同的方法进展教学；3、每天仔细地批改作业，发觉问题时要准时向学生反应；4、在课堂上掌握好课堂纪律，尽量关注到每一位学生；5、能依据学生的详细状况进展个别辅导，帮忙其取得更大的进步；6、班主任跟岗实习，熟识班主任的工作；7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要自己帮忙时，要不怕苦不怕累地帮助分担一些力
39、所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力依据自己定下的规划一步步地去完成自己的目标，总体上来说大局部的规划还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比拟重，有时候没有去到其他年级听课；课堂治理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。 （2）力量提升状况： 经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的力量： 首先是在教学力量上。刚开头接手两个班时，自己是毫无心理预备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之后给了我许多的教学建议，
40、经过一个学期后，我根本上能够站稳讲台，对初一的学问点也根本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些教师身上学到的特长，定能为我以后的教学供应了许多启发的原型。 课堂治理的力量。事实上，课堂治理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的学习气氛有很大的相关性，这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极性，更重要的是当学生消失问题时，要准时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开头，我能做到大胆地管学生，并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和批判，课堂纪律得到了很大的改善。 与人交往
41、的力量。师生关系是根本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔膜，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当教师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会准时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与学生互动，个人感觉我比拟满足这样没有隔膜的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的教师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与学生家长之间进展沟通沟通，共同帮忙学生提升学习成绩，这也在另一方面让我
42、提升了与人交往的力量。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开头的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最快乐的日子。 团队协作的力量。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有许多方面做得不够完善，但无论如何我还是得到了许多时机提升了这方面的力量，在带队教师过来听课和巡点之前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进展工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也非常感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们根本上
43、每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个教师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到学问，教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生，让我体会到了团队的力气。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一教师的一份子，我也奉献出了自己的一份力气。 （3）存在问题 我总结出来存在的问题主要有以下三点： 教学阅历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来说，实习是非常必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过许多师范技能，可等到真的运用到实践当中的
44、时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课，有阅历的教师上跟没有阅历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有许多不懂的问题，还有许多尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。 课堂治理力量仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课堂治理比教学更难。如若不治理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂治理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有到达让我满足的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。 班主任工
45、作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大局部的时间放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有到达预期的效果，这是让我觉得比拟圆满的地方。 （4）努力进展的方向 连续提升教学力量，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思索问题，到达水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能到达这个境地，需要以后不断地努力。 真正把握教材，吃透教材。教师对一篇文章是否理解到位，打算了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应当学到的学问，所以教师对一篇课
46、文肯定要吃透教材，把握好文章的重难点。 增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细表达在个人气质和教学才智上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发状况，教师需要准时作出反响，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增加自己的教学才智。 提高自己课堂治理的力量。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应当要留意这样的一个问题。治理好课堂，做课堂的仆人，这不仅能让课堂有秩不乱的进展，也能确保学生能够真正地汲取到学问。 班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都可以做班主任，班主任对于班集体的建立和良好班集体的营
47、造起着一个举足轻重的作用，所以实习完毕之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任积存理论根底。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在xx中学实习的四个月里，我收获了许多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的抱负。 大学生实习支教心得体会9 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回忆这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受 心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的教师和领导很热忱，以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的承受。我实习生活正式开头了。我的实习分为以下几篇： 1.学校篇 进入学校，我们没有马上投入教学中，而是