大学生学习帮扶计划（7篇）.docx

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1、 大学生学习帮扶计划（通用7篇） 一、指导思想 依据新课程“以学生进展为本，坚持全体学生全面进展”的根本理念，仔细贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子落伍”的思想。 二、学困生的界定 学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特别教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。 我校学困生一般分为三类： （1）智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依旧低下，但每班人数极少或没有。 （2）学习困难学生。主要指学习成绩

2、明显落后于其他同学的学生，这一局部学生是学困生的主体，具有较大潜能。 （3）行为习惯偏差困难学生。这局部学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。 三、帮教学习困难学生的详细措施 1、“学困生”的成因分析 依据我校对“学困生”的界定，由教育处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课教师对各类学困生进展成因分析（包括思想状况、原有水平、学问构造、学习态度、学习方法），由年级组按类别进展归类，心理辅导室建立各年级“学困生”成长跟踪档案。 2、营造温馨人际环境 推动“温馨教室”创立，坚持以班主任教师为主体，各科教师协同的团队帮教模式，关注学困生，关怀学困生，鼓舞他们

3、参与班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的沟通沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。各班主任做好典型案例的具体描述和分析工作并记录在班主任工作手册。 3、加强学习辅导和治理 备课有层次。教案设计中表达针对“学困生”的内容与问题、上课有参加。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓舞学困生积极参加教学活动，融入课堂。 作业有坡度。加强作业的有效治理，削减数量，注意“X+1”（X道根底题，1道提高选做题）分层设计，勤诊断，勤反应，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。 辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注意学法指导和学问构造梳理。 评价有鼓励。擅长捕获“学困生”点点滴滴的闪光点

4、，注意学习过程的鼓励评价，树立“学困生”学习的信念。 4、做好心理辅导工作 做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理安康教育，排解不良心情；做好“学困生”档案跟踪和、个案讨论工作；做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。 四、检查总结 学期末各科任教师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施供应材料。 大学生学习帮扶规划 篇2 共产党的宗旨是；全心全意为人民效劳。身为一名入党积极分子，我也应当根据一名党员的要求要求自己，履行党的义务，践行党的宗旨。在现阶段，我们能做的就是帮忙同学学习，所以我们开头了“一对一帮扶规划”

5、。我选择了我宿舍的同学刘祖昱。 他是我的舍友，更是我的好朋友，在他学习遇到困难时，我身为一名入党积极分子，就有义务帮忙他摆脱学习的困难，与我共同进步，这也是我作为朋友应当做的。以下是我对他制定的学习规划： 一、帮他明确学习目标，一下便是为他制定的主要的学习目标： 明确学习目标，打好肯定的专业根底学问。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业学问和根底常识。增加文化素养，提升自身力量，端正学习态度，培育积极勤奋的学风。做学习规划来自我敦促，自我鼓励。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己该如何改善、反思自己连续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得确定，只有不断地反省，才能为将来的路指明

6、方向 二、以下是详细的实施步骤 1、帮忙他预习，与他一起、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在教师上完一章的内容后，再帮忙复习。温故而知新。 2、每天跟他一起早起一个小时时间背诵英语课文。 3、每天坚持跟他到自习室上晚自习两个小时。在期间解决他的疑问。 4、对于课程学问，引导他回想，积极向我说明自己的疑问，并且监视他把课堂中有收获的局部记入笔记之中。 5、每个月对他进展一次学习清算，总结他的学习，引导他反思自己这个月是否达成了学习规划，有哪一些做得缺乏的地方，下个月要留意改良。以及我需要再改良的地方。 6、与他一起订阅英语辅导报，自与他一

7、起学习报纸上消失的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。 8、在这学期通过全国大学生英语四级考试，抓好英语学习对我们说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我跟他的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。 9、本学期我们的实习比拟多，在实习中，努力帮忙他把握操作技巧，理论联系实际，理解课本学问，更好的理解课本。 10、帮忙他培育良好的学习兴趣。俗话说兴趣是最好的教师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。慢慢把他带进书的海洋中，这样才能潜移默化地使他爱上学习。古人说学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的根底，是人生的动身点，也

8、是人生的极致。 以上各项内容便是本学期的大体帮扶规划。如有不妥请各位教师同学指正。 大学生学习帮扶规划 篇3 鉴于班里有一些同学学习成绩较差，或者说学习态度不够端正，导致其前两学年不及格的课程较多，故制定此规划以帮忙班里的这些同学能够尽快的端正学习态度，提高学习成绩，回到正常的学习轨道上来。 首先由班干部找到学困生的名单，分别与之谈话，了解其成绩不好的缘由，以求能够对症下药。对于学习态度不够端正的同学，让他们熟悉到自身在学习上的缺乏以及这样进展下去的危害，帮忙他们端正思想，树立适合自己的目标。安排其所在宿舍的宿舍长提示其按时上课，努力学习，对于常常迟到的同学，要积极做好说服教育工作，让其熟悉到

9、迟到的害处。让课代表催促他们按时按量完成各科的作业，对于不会做的作业要让他去向成绩较好的同学请教或者是积极和别人争论，以杜绝他们不交作业和抄作业的现象。 对于常常在宿舍打网络嬉戏的同学，要向其说明这样做既影响自己的学习而且还不利于其他人的休息，努力让他们改掉这一不好的习惯，以获得更多的学习时间。 鼓舞学习先进的同学带动后进同学，培育学困生的竞争意识，鼓舞他们勤奋学习。选出班里学习优秀的同学与之组成帮学小组，帮忙他们制定出适合自己的学习规划，改良自己的学习方法。另外还要鼓舞他们参与各种学习和社会实践活动，不至于使他们产生孤立感，以帮忙他们跟随大家共同进步。 接近期未时对他们进展考前发动，促使其积

10、极的投入复习备考中去，与此同时，还要向他们要求必需严格遵守考场纪律，杜绝考试舞弊行为，培育优良考风。从而最大限度的削减挂科同学的人数。 在今后的工作和学习中，我们会努力实施以上规划，使学困生在学习方面取得更大的进步。 大学生学习帮扶规划 篇4 一、工程背景、工程意义及需要解决的问题 1、学业有成是每个学子的幻想，他们盼望通过读书来转变家庭及自己的命运，然而生活在贫困地区的孩子由于地理条件的限制及家庭贫困的缘由无法顺当完成学业。 2、为了更好的帮忙这些学生，协会针对学习成绩特别优秀，德智体全面进展、家庭贫困又渴望用学问转变命运的高中以上学生进展重点帮扶，帮忙他们从高中到大学顺当完成学业，并在学业

11、完成以后回报社会将爱心连续。 二、工程周期、过程及产出（工程周期建议在一年以内，且工程产出可以量化） 1. 长期目标： 一年时间查找三十名符合帮扶条件的高中学生进展重点救济直到完成大学学业。 2. 详细目标： 对符合资助条件的学生发起一对一的重点帮扶。 衡量指标： 从工程运作开头以一年时间为限，完成对三十名符合资助条件的贫困学生的考核及认捐工作。 主要工作方法及活动详情： 资助方式： （一）生活费用的资助（以当时当地实际状况为准） 1、从高中开头资助生活费每年xx元高中阶段(三年)约xx元； 2、大学一年级全额资助，资助第一年学费/住校费/资料费xx元，生活费每年xx元，(计xx)元；大学二年

12、级开头鼓舞学生勤工俭学，其生活费及学费等按正常费用的70%予以资助(xx元)，大学三年级开头按正常费用的50%予以资助(xx元)；大学四年级开头按正常费用的20%予以资助(xx元)； 3、大学费用大约xx元； 4、高中至大学毕业共计费用:xx元。 （二）思想辅导方案: 1、协会与资助人与学生如朋友般的每月各进展一次电话沟通，了解学生的思想状况和学习状况及生活状况； 2、学生每学期给资助人及协会各写一封信汇报本学期的各种状况； 3、鼓舞学生在节假日参与当地义工活动，参与社会实践，为社会效劳； （三）回报社会方案: 1、学生大学毕业踏入社会正式工作后，每月逐步返还所承受资助总款的70%回协会帐户用

13、于资助下一个大学生； 2、协会收到返还助学款用于对下一个符合条件的学生发起资助； 3、假如前一个资助人情愿连续资助下一个学生，可优先选择与所资助毕业的大学生共同联名资助； 4、如不能与前资助人共同资助的状况下，可由协会指定与另一个同为受资助的毕业生联名共同资助下一个贫困学生； 实施方案: （一）资助条件 1、受资助学生从初三或高中期间开头承受学校推举，高一时开头发起资助； 2、学习成绩特别优秀，初上升中考总在600分以上，高中每期期末考试成绩在550分以上； 3、从初中开头从未受过惩罚，每年被评为三好学生或学校其他嘉奖； 4、身体安康； 5、家庭贫困无力担当学生受教育费用； 6、有剧烈欲望盼望

14、通过学习转变今后的命运； 7、认可回报社会方案，有参与工作后有回馈社会的信念； （二）查找需要帮忙的孩子 1、通过学校推举符合条件的孩子并按要求供应推举信及相关资料； 2、通过网络查找，承受社会人士推举及学生本人自荐； 3、对资料进展初审合格后与学生进展电话了解状况； 4、组织有意向资助学生的资助人前往学校面试及家庭走访； 5、与符合资助条件的学生签订资助协议； 6、协会逐月将助学款转至学生个人帐户； （三）查找资助人 1、通过网络及媒体等其他途径查找情愿资助孩子的资助人； 2、与资助人达成共识并签订长期资助协议书； 3、对符合帮扶条件的学生共同前往进展面试； 4、对学生助学款分高中和大学两次

15、转款到协会帐户； （四）协会的作用 1、协会起桥梁作用及监视作用； 2、制定相关资助条款； 3、收集需要帮忙学生资料进展评估； 4、查找资助人对孩子进展帮扶； 5、对助学款进展治理及监视； 6、对学生资助过程中的状况进展了解及反应； 7、对资助过程中消失的问题进展协调； 8、建立受资助学生及资助人档案。 三、工程成员及过往工程阅历优势 工程负责人:xx，负责工程统筹和受资助学生申请的审核工作； 工程助理：:xx：负责财务治理，负责与资助人和受资助学生协调工作； 组员:xx、x负责受资助学生走访和评估工作。 从2022年1月至2022年12月已对xx、xx六省市xx个民族共xx名贫困学生实行了一

16、对一资助，为贫困学生募集助学款已超过xx万元，对助学工作有成熟的治理阅历和整合社会资源的力量。 大学生学习帮扶规划 篇5 一、工作主题： “全力帮扶，共同提高“。 二、工作理念： 全心全意为百姓效劳，有针对性的，讲究实效性和制造性的开展工作。 三、工作思路： 1、加强政治理论学习，提高政治素养，增加仆人翁意识，以负责任的态度，深入思索，创新工作理念，加强个人工作力量，团结全都，完善部门建立，将效劳百姓和熬炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。 2、严密围围着林七政府各级领导，以把百姓的困难状况作为自身的责任

17、，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速进展。 3、发扬严谨仔细，吃苦耐劳的作风，积极协作乡政府，仔细做好结对帮扶的任务。 4、主动学习其他工作部门的组织活动阅历，力争今年做出成绩。 四、工作规划实施时间： 20xx年12月20xx年12月 五、工作要点 1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清晰，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的.文化素养。 2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。 3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进展深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户

18、、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进展组织活动。 4、20xx年12月年至20xx年12月做好三项工作任务安排： （1）对养老院里的孤寡老人进展帮扶。 （2）对留守儿童在学校上课期间由小组成员进展统一授课，以安全学问，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。 （3）对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的沟通与对一些生活不能自理的进展生活补助以及生活环境的清洁等工作。 5、做好每一个月“帮扶日”工作前的预备工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的缺乏要批判，仔细做好每个人的帮扶工作。 6、每个月工作总结对本小组成员二次考核评议，其分

19、值制度可参照本小组工作制度。 六、工作落实 本小组将团结合作，依据以上制定的工作要点开展工作，在详细实施中，如乡政府有安排，我们将敏捷变动，一切听从乡政府安排。 我们将全力以赴为广阔百姓效劳，以百姓利益为先，切实做好一步帮扶工作，让我林七乡的精神文明建立及经济建立更上一层楼。 大学生学习帮扶规划 篇6 为进一步增加扶贫内生动力，有效阻断贫困代际传递，连续整合资金开展家庭经济困难大学新生帮扶工作，确保每一位家庭经济困难大学新生不因贫失学。现将20xx年家庭经济困难大学新生帮扶相关工作通知如下，请仔细贯彻落实。 一、组织机构 成立xxxx县家庭经济困难大学新生帮扶工作领导小组，负责帮扶活动的统筹、

20、协调工作。 组长：xxxx县政府副县长 副组长：xxxx县政府政策讨论中心副主任 xxxx县教育工委书记、县教委主任 成员：县委宣传部(文明办)、县委统战部、县财政局、县教委、县民政局、县扶贫办、县总工会、团县委、县妇联、县工商联、县残联、县慈善会、红十字会及全县各乡镇(街道)分管领导。 领导小组办公室设在县学生资助治理中心，由县学生资助治理中心万美兼任办公室主任，详细负责家庭经济困难大学新生帮扶工作。 二、帮扶对象 (一)大学新生资助：建档立卡家庭经济困难大学新生(新生资助与学费资助有效对接，不重复享受)，城乡低保户、孤儿、残疾大学新生以及其他家庭经济困难大学新生。 (二)大学生助学贷款：贫

21、困家庭大学生(包括大学新生和在校大学生)。 三、帮扶措施 (一)大学新生资助(8月开头) 1、贫困大学新生资格认定与名单供应。建档立卡、低保、孤儿和残疾贫困大学新生分别由县扶贫办、县民政局、县残联进展资格认定;各部门在资助贫困大学新生时，统一采纳县学生资助治理中心供应的贫困大学新生名单，确定资助名单后准时反应县学生资助治理中心，避开重复资助。 2、资助方法。被高校录用的家庭经济困难大学新生，根据相关部门资助工程的要求，预备好申报材料向相关部门申请资助。 (1)建档立卡户大学新生资助，原则上由学生向县学生资助中心等部门递交申请材料，由部门审核后落实资助。未申请到相关部门大学新生资助或申请资助工程

22、资金低于xxxx籍建档立卡户大学生学费资助标准的，根据xxxx府办发20xx17号文件要求，于9月份向户籍所在地乡镇(街道)申请建档立卡户大学生学费资助或申请差额局部的学费资助。 (2)城乡低保户、孤儿大学新生原则上由学生向县民政局递交申请材料，由县民政局落实救助。 (3)残疾贫困大学新生原则上由学生向县残联递交申请材料，由县残联落实资助。 (4)社会团体帮扶。县总工会、团县委、县妇联、县慈善会等单位筹集的资金由各单位自行实施资助。县工商联在充分敬重企业自愿的根底上，负责组织相关企业为家庭经济困难大学新生募集资助资金开展资助。 3、时间要求。各单位于8月30日前将资助名单和落实状况反应给县学生

23、资助治理中心汇总。 (二)大学生助学贷款 1、办理时间及地点。7月30日至8月24日，在初一中集中办理生源地信用助学贷款;7月23日至27日，8月13日至17日，在xxxx公共效劳大厅开设生源地信用助学贷款办理点。 2、贷款所需材料。 大学新生首次办理所需材料：预申请表、借款学生和共同借款人其次代身份证、录用通知书原件。 在校大学生首次办理所需材料：国家开发银行股份有限公司生源地信用助学贷款申请表加盖户口所在地乡镇(街道)民政部门公章，借款学生和共同借款人其次代身份证、学生证原件。(学生证原件丧失，可供应高校出具的学生在校证明。 在校大学生续贷所需材料：借款学生和共同借款人其次代身份证。续贷学

24、生借款人或共同借款人因故不能同时到场的，可以托付其中一方办理，前来办理贷款的人必需出示身份证原件。(假如共同借款人因故确需变更，变更后的共同借款人必需和借款人同时到现场签订合同，并提交共同借款人身份证原件。) (三)建档立卡大学新生资助与大学生学费资助对接方法 依据xxxx市人民政府办公厅印发关于进一步完善xxxx籍建档立卡家庭经济困难大学生资助政策实施方案的通知(xxxx办发20xx183号)要求，为防止重复资助，从20xx年起，凡当年获得大学新生资助的，县学生资助中心在开展第一学年xxxx籍建档立卡大学生学费资助时予以扣减(例：某建档立卡大学新生入学时已获得“某部门某工程”资助5000元，

25、县学生资助中心在开展第一学年xxxx籍建档立卡大学生学费资助时，若该生实际缴纳学费低于5000元，按5000元标准赐予“某部门某工程”的资助，学生就不再申请学费资助;若该生实际缴纳学费高于5000元，则还要申请实际学费差额局部的资助，但新生资助和实际学费差额资助合计不超过8000元。) 四、工作要求 (一)加强领导，明确责任 领导小组各成员单位要成立相应的工作机构，召开专题会议，层层发动部署，并根据方案要求，负责本单位、本系统资助资金的筹集和活动的开展。乡镇(街道)要负责通知辖区内低保、孤儿和残疾贫困大学新生向县民政局、县残联申请入学资助，县教委通知建档立卡户大学新生申请新生资助。各相关部门要

26、亲密合作，确保活动顺当开展。 (二)加大宣传，严控舆情 各部门、乡镇(街道)、学校要充分利用各种宣传媒介广泛宣传学生资助、生源地信用助学贷款工作，营造良好气氛。要公布资助热线电话，准时为家长答疑解惑，要建立学生资助舆情研判、处置机制和重大突发大事新闻报道快速反响机制，详细责任落实到人。尤其是乡镇(街道)要提前向学生及家长做好建档立卡大学新生资助与xxxx籍建档立卡大学生学费资助对接的解释工作，防止负面舆情发生，确保20xx年大学新生资助工作有序开展。 (三)准时总结，推广阅历 帮扶活动完毕后，各相关部门和单位要仔细做好工作总结，县教委准时收集、统计各部门20xx年大学生帮扶状况，并向县帮扶领导

27、小组作专题报告。 大学生学习帮扶规划 篇7 贫困大学生作为校园里的弱势群体，始终被社会各界普遍关注，而贫困大学生在校勤工俭学的事实也常常被媒体广泛报道，针对这一有利宣传契机，我公司通过帮扶贫困大学生参加公司业务活动，一方面扩大公司各项业务在大学校园内的宣传，另一方面增参加网率，同时，通过xx移动通信分公司真诚开展社会公益活动，扩大企业在社会的影响力。 一、活动主题： 独立自强、真诚效劳、回报社会 二、活动时间： 5月10日6月10日 三、活动内容： 1、 前期宣传预备：在呼大校园内举办此次活动的启动仪式；悬挂条幅，在启动仪式上散发宣传单；在学生教学楼、宿舍楼门口张贴活动海报；扩大此次活动在全院

28、学生中的影响力，尤其加强对投票的短信平台的宣传，以便为活动的进一步开展奠定根底。 2、 由呼大学生处、呼大团委牵头，加强此次活动在学生们中的宣传，鼓舞学生积极参加活动。 3、 由移动公司供应一个短信平台，利用5月10日6月10这一个月的时间，由学生通过短信的形式，评比出呼大100名贫困学生，评比结果于6月10日当天公布。 4、 选中的贫困大学生被聘为公司“动感地带校园先锋”，颁发由xx移动通信分公司印制的特约业务员凭证，并以奖金的形式对取得业绩的特约业务员赐予鼓舞，（初步定每进展一个新用户入网，即时可在呼大北侧动感地带营业厅领取40元嘉奖金，如进展一个原联通用户入网嘉奖50元） 5、 为了保障

29、入网率提升，避开拆机现象消失，待评比结果公布后，对这100名特约业务员进展临时培训，主要讲解从6月10日起，一个入网用户不允许办理两次入网手续，每一个办理入网手续的用户必需保证号码使用6个月以上（可与用户签定协议），此外，移动公司营业厅或业务部门制定一个详细方案，避开消失拆机现象，如发觉违约事情赐予肯定的惩罚。 6、 对于一个月内进展新入网用户超过20人的特约业务员赐予经济嘉奖，（暂定为满20人，除即时领取的每入网一人嘉奖40元外，额外嘉奖200元奖金，以此类推）；并对业务量为零的贫困学生予以肯定额度的补贴（暂定为100元/月），以鼓舞其进展业务；连续三个月业务量为零的学生予以取消任何资助的惩

30、处；对一个月内进展联通用户入网人数超过5人者嘉奖100元。 7、 每月评比出业绩最高员工，聘用其为动感地带营业厅实习营业员，实习期为一个月，赐予肯定实习工资（暂定300元）。 8、 与此同时，特约业务员还兼作移动业务推广工作，将现在加强宣传的飞信、彩铃一键复制、长途12593优待活动等新业务传入校园，形成良好的舆论气氛。 四、活动参加媒体： xx日报记者站、xx日报、xx电视台、播送电视报、xx商报盟市周刊、xx播送电台 活动启动仪式上邀请媒体对活动主题进展宣传报道，从中国移动倾情致力社会公益事业角度宣传。 五、活动详细负责人 移动公司市场部：xx 呼大学生会：xx 团委：xx 六、活动预算： （略）