大学生安全教育心得体会5篇.doc

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1、 大学生安全教育心得体会5篇 国之古语:人命大于天!虽简洁几个字,却道出了各行各业不行无视的安全问题。阅古览今:从大的方面来说,国之盛状是“国泰民安”,人民是“安居乐业”;从小的方面来说,家人外出,也是“立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见安全是人之根本,完成各项任务的根底。在培育祖国栋梁的校园,“安全”更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。作为教师,只有抓好安全教育工作,才能让学生安心学习,健壮成长。自参与工作十年来,我对安全教育有如下几点小小的体会。 一、校园的安全教育与教学质量必需双管齐下。 正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样,若不“乐业”,能“安居”吗?同理,一个

2、学校,学生以“学习”为主,学习是学生的“业”;教师以“教学”为主,教学是教师的“业”。抓好教学质量,培育学生良好的学习习惯,激发学生对各种学问的学习兴趣,让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪争论、探究自己感兴趣的问题。但须留意,中国是历经长期的科举考试,以及前期的应试教育,令很多人走入了“死读书,读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让教室里的孩子们变乖了,不处处惹事了,但低视力的、低力量的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象,我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”,“文能治国,武能安邦”,“文韬武略”等,以及新中国成立后提倡

3、的“德、智、体、美、劳”全面进展,无不说明白教育的多方面进展。因此,提高教学质量是教师在各科教学方面注意对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习乐业,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。 二、必需标准学生的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方,孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此,作为教育工的我们,在培育学生行为习惯方面应当赏罚清楚,公正公正地对待,才能让孩子们“知荣辱,辨是非”,只有爱憎清楚,才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在

4、眉睫。 面对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,特殊是高年级的孩子,身体的成长让他们对很多事产生奇怪感。在农村,由于一些家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校园,不加区分地说和做。给其他同学带来损害。我觉得,学校应当定期开展法制教育,让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等,加强法律意识,安定校园环境。 四、亟待整顿的家长教育。 目前,在许多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,饭来张口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆,地主桌,对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在吵闹的麻将桌旁,两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧

5、,也昏天黑地玩嬉戏,看图像;要么独守“空”房,饱一顿,饥一顿;要么三五成群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特殊是放任自流性的家长,学生在学校闹事,教师请家长,家长“忙”,总请不来;教师家访,家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严峻脱钩,加大学生良好行为习惯养成的难度。故,家长理应承受“培育孩子”的教育。 五、师德是教师的灵魂。 “润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师,身正为范”,没有身正何谓范?一位教师,哪怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的敬

6、重,何谈仰慕?作为教师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。 面对学生,教师要“肚里能撑船”。宽容学生,公正公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时,我们应当弄清事情的原委,给他讲清晰“错在什么地方”,并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生熟悉到错误,才会心服口服地改正错误。切不行以教师自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与教师处于对立面,教育只有失败,更谈不上安全教育了。 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不行无视安全教育,更应当从各个方面加强安全教育,才能真正建立“平安、和谐”的校园。 安全教育心得体会

7、2 近年来,由于高校扩招在校大学生,校园安全大事频繁发生,在校大学生的损害大事呈上升趋势,学校安全工作也消失了一系列的新的特点、新的状况、这样也就顺其自然导致学校安全形势非常严峻,那么如何对学生进展安全教育呢?无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生供应一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;准时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子单独在水池或河边玩耍等等,下面一起来看看大学安全教育心得体会有哪些呢? 生命只有在安全中才能永葆活力,

8、幸福只有在安全中才能永具魅力,大学生安全教育心得体会。安全构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过学第一文库网习大学生安全教育这门课程,我再一次深刻的体会到:在安全问题上,来不得半点马虎和幸运,在安全问题上,我们必需要防范在先、警觉在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的,是珍贵的,世界由于有了生命而变的精彩! 在校学生人数的急剧增加、学校与社会的逐步一体化,这些都对大学校园和大学生的安全带来了更大挑战,导致近年来学生被骗、被抢的案例,以及其他大学学生的下毒、损害和伤亡事故,学

9、校的“安全大事”影响了学生的正常学习生活的稳定进展,所以我们要把安全问题重视起来, 安全学问和防范技能是大学生学问构造的重要组成局部,安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容。 在一些大学生中消失道德观念弱化和扭曲现象。一些学生消失好逸恶劳、贪图享受、爱贪廉价、为达目的不择手段等不良倾向,因此而消失陷入传销骗局、傍“大款”而引发冲突、校内盗窃、考试作弊等安全问题。 作为大学生,我们应当要这样: 1、不要损害别人。我们大学生是将来社会进展的栋梁,不仅要学习理论学问和专业技能,而且要具备完善的人格,各方面都应成为社会的主流和典范,包括成为遵纪守法的公民。加强大学生安全教育,首先要教育大学生珍爱

10、生命,善待他人,用理智思索和对待社会、对待他人。要成为遵纪守法的好学生,这是对大学生安全教育的最根本要求和首要之义。 2、不要损害自己。我们大学生应当是人格高尚、情趣高雅、心理安康的人。既要善待别人,与人友善;又要善待自己,珍爱生命,有对社会、对家庭、对别人的责任感。要加强心理自我调整和疏理,正确面对生活中的成败得失,不做出损害自己的傻事。 3、不要被人损害。我们大学生社会阅历缺乏,简单上当受骗,学习了安全教育这门课以后,我们要防备上当受骗,不贪小廉价让他人得逞,不提前消费让现代校园贷与其他网贷有可乘之机。 4、懂得爱情是一种责任和奉献;此外,由于校园里恋爱受到很多因素的制约,因而在追求爱情的

11、过程中,遇到如单恋、失恋、爱情曲折等种种挫折是在所难免的事情,其中失恋是最严峻的一种挫折。所以,我们还应培育肯定的承受力量,受到挫折能够合理疏导心情的力量,将对自己损害降到最低。 安全教育心得体会3 安全,始终以来都是一个不容无视的问题。在学校,教师们强调得最多的是安全问题;在家里,家长们说得最多的也是安全问题。可见,安全问题早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我们只有加强自身的安全防范意识,才能表达诞生命的价值,才能让我们的生活五彩缤纷 可是,又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让很多的生命完毕了。其实人人都知道吸烟是有害安康的,可为什么我国的烟民还是在不断的增多呢?有多

12、少人知道,烟民的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间,便不遵守交通规章,就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气,活力的生命停顿了呼吸,离开了亲人,也永久的离开了这个漂亮的世界。在电视上观察这样一则消息:在一所稚嫩园里,因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被,让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生,没来得及向生他们的父母告辞一下,便离开了人间,多么让人圆满啊!他们可是祖国将来的栋梁啊 诸如此类的事情常常都在我们身边上演,可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?

13、莫非在他们眼里,生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵 最近我们都在学习安全学问,通过学习,让我学到了更多的安全学问,比方:在家用电时,应留意安全,家里没人时应关闭全部电源;炒菜时,应留意用气安全,若起火,不能往锅里倒水,应用锅盖盖住,防止火势扩散;在过公路的时候,应留意交通安全,遵守交通规章;在拨打报警电话时,应按电话里的提示把问题说清晰,说详细,等等。 其实,只要每个人在生活中都多用一点心,做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样,这些事故的发生频率将会大大降低,才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事,就像这首唱歌的一样只要人人都献出一点爱,世界

14、将变成美妙的人间。 安全教育心得体会4 学校是培育人的场所,是社会学问和才智的中心,是国家进展的盼望所在,然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是,学生损害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰, 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络,追赶明星,对家长、教师缺乏信任感。教师应当放下师长的架子,在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是相互提示、相互帮忙的关系。教师应当做到平易近人,多和学生沟通谈心,让自己有亲和力,让学生感到教师是可以信任的朋友。我在对学生进展安全

15、教育时,总是这样问:“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了,我们又要怎么办呢?”“雷雨时,你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”面对教师提出的问题,学生就得似乎教师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更知道应当怎样正确的去做。 其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味,简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生,由于学生具有极强的奇怪心,而网络嬉戏具有很强的趣味性,能够满意学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应当给予安全教育于趣味

16、性,消遣性、身临其境性,可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体,对学生进展形象生动的安全学问教育。依据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进展安全教育。这样,学生愿意承受,积极性也大大提高了,安全防范意识也加强了。 例如,我在三年级二班,就开展了“班级安全学问竞赛活动”,以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两局部。学生的积极性可高了,预备得可仔细了,除了仔细学、记教师发的安全学问资料外,自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中,记得有这样一道抢答题:当在上学的路上,你发觉有一根电线垂掉在路中心时,会怎么办?有

17、一个组抢答到:立刻后退,设置危急标志,告知其他行人不要通过。求救四周的成人,或打119,查找并关掉电源。完善!还有这样一道选择题:在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不当心,滑落到池塘里。接下来,你会(可多项选择)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.舍命拍水、蹬腿,在水中扑腾,争取往岸上爬;C.挥舞手臂,去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞用劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D,并且解释到:选A,落水后尖叫、呼救,对得到帮忙很有作用,但是落水后直接张嘴呼救,可能会导致呛水,加快窒息,这种做法不完全正确;选B、C完全不对,人落水后,不管会不会游泳,都不该舍

18、命地挥舞手臂或者用劲蹬腿,由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡,使自己下沉的更快,而且,假如水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住,使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法,只有不慌乱,才能保持平衡,赢得自救或者被救的时机。真棒!这些都充分说明学生的安全学问水平大大提高了,安全意识大大增加了。这种方式比教师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进展安全教育。安全学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动,它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等,比教师的说教更具说服力,心得体会通过嬉戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在嬉戏中,

19、有意设置一些危急障碍,让学生识别、排解,从而到达对学生进展安全教育之目的。固然,假如有条件,请消防员到学校进展各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更简单承受安全学问,标准他们的安全行为,提高和增加他们的安全意识。 总之,对学生进展安全教育要做到他们乐于承受,通过各种嬉戏活动等行之有效的方法,对他们进展安全教育,从而到达普及安全学问,标准安全行为,增加安全意识之目的。 安全教育心得体会5 生命是最值得永久珍惜的,幸福是每个人人生的追求,安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个安康的生命,在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多,其实只有当自己深处逆境中才会感觉到

20、安全对我们原来如此重要。大学生安全教育这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的学问,让我们熟悉了解身边的担心全因素,从而去避开担心全事故的发生,同时也介绍了发生担心全事故后的解决处理方法,这些关乎每个人的切身利益,我们必需仔细学习和领悟,并能在实践应用学到的学问来解决实际问题。这门课交给我们学问,向我们传递的是对生活的喜爱和对生命的珍视。 经过几年的学习,随着自己年龄的增长,对安全,对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱,安康是生命的根底,没了安康就没了完整的生命,没了生命任何事就无从谈起。大学生安全教育不仅仅是一门课,更重要的是给我们传递一种思想,一种珍视生命的感悟,一颗警钟长鸣的心。通

21、过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的,纷繁简单,我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过公路,开车,逛街,又或者跑步、打球,这都存在担心全因素。作为当代大学生,我们或许不能了解真实的社会是什么样子的,但能明显感觉到现在的人心躁动,各种社会问题集中消失,人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说,每年因各种冲突或纠纷而报复、跳楼、_案例越来越多。社会上参与_实施打砸抢烧行为的人也不在少数。面对这样简单的局势,作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳,时刻警醒自己该做什么而不该做什么。 在校园里,我们要留意的无非是防火、防盗、安全用电这些最根本的安全事项。在

22、校园要时时留意用电安全,严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。防备火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃命。另外,我们必需提高财务安全意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园防备顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常防备入室盗窃、扒窃、网络盗窃等,确保自己的财产安全。 或许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不 强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假如他不明

23、不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间嬉戏追赶打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此,安康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们,在日常生活中一方面应当留意合理饮食和身体熬炼,另一方面更要陶冶自己的情操,开阔自己的心胸,避开长时间处在紧急的心情状态中。假如感到自己的心情持续不快时,要准时进展心理自我调试,必要

24、时到心理门诊或心理询问中心承受帮忙,以确保心理和生理的全面安康。 在大学或许困扰许多人的便是情感问题,这里面也有许多关乎安全的。爱情是一个古老而又常新的话题,爱情就像一件高妙的艺术品,无论怎么讨论也难穷尽其神秘。处于青春期的我们身心正在走向成熟,性生理和性心理都有明显变化。但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相处的心理才能安康成长。作为大学生需要端正恋爱动机,树立正确的恋爱观,进展适当的恋爱关系。尽量找到志同道合的爱情,并能够摆正爱情与事业的关系,重要的是懂得爱情是一种责任和奉献,而非儿戏。能做到这些根本就能保证爱情和学业有序安康进展。 另一方面,由于校园里恋爱受到很多因素的制

25、约,因而在追求爱情的过程中,遇到如单恋、失恋、爱情曲折等种种挫折是在所难免的事情,其中失恋是最严峻的一种挫折。所以,我们还应培育肯定的承受力量,受到挫折能够合理疏导心情的力量,将对自己损害降到最低。生活中或许会遇到许多类似的挫折,都应当英勇面对,保持积极向上的心态。 只有制造出安全的环境生命才能永葆活力,受到安全因素的威逼或损害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次时机,失去了就不会在有,而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实,人们所做的一切都是以人为本的,没有了人也就没有了社会,没有了世界。也更不会有幸福、享受,有幸福的家。安全与我们生活息息相关,与生命息息相关。 通过学习大学生安全教育这门课程,我对安全更深刻的熟悉和体会。在安全的问题上,来不得半点麻痹和幸运,我们必需要防范在先、警觉在前,必需警于思、合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的,是珍贵的,世界由于有了生命而变的精彩!世界由于安全而和谐! 大学生安全教育心得体会

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