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1、:塑料及其回收利用争辩性学习结题报告篇一：塑料制品的回收与再利用争辩性学习课题报告高二(3) 丁顺组塑料制品的回收与再利用争辩性学习课题报告调查人员: 组长：丁顺 组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳 争辩时间: XX 年 10 月至XX 年 10 月选题依据：塑料袋在给人们生活带来便利的同时也对环 境造成了长期的危害。由于塑料不易被分解 ,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会 对环境造成极大危害。而塑料购物已成为“白色污染”的主 要来源。国务院办公厅发出通知，自XX 年 6 月 1 日起,在全部超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有 偿使用制度,一律不得
2、免费供给。而今，“限塑令”已公布了三年，调查“限塑令”的实施状况，争辩中学生的环保意识， 实属必要。争辩的意义：削减并合理利用塑料袋，提高中学生的环 保意识。 争辩的主要内容和思路： 1. 明确使用塑料袋产生的危害 2. 提出削减并合理塑料袋使用的方法 3. 明确削减并合理利用塑料袋的意义4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用， 让环保意识树立在青年学生心中争辩的创点及重点、难点： 1.如何了解塑料袋的危害 2.怎样削减利用塑料袋 3.现在人们对环境的关心程度争辩的进程安排：XX 年 10 月 03 日 课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷 XX 年 11 月 05 日
3、采访街头路人，发放调查问卷，收集试验样品 XX 年 12 月 18 日 采访街头路人， 发放调查问卷，收集试验样品 XX 年 01 月 07 日 整理归纳资料，进展小试验XX 年 03 月 08 日 与指导教师探讨争辩成果，修改接下来的争辩方向 XX 年 05 月 19 日 用废旧塑料制作了一件衣服 XX 年 07 月 22 日 进展总体报告整理 XX 年 09 月 19 日撰写调查报告 调查问卷:1.您的性别是：A.男B.女 2.你多久使用一次塑料袋？ A.一天好几次 B. 两天一次 C. 不经常使用 3. 你认为塑料袋是一种怎样的概念？ A.便利.颖 B.铺张.污染环境 C. 无所谓 4.
4、 您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。 A 知道 B 了解一点 C 不知道 5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？ A.再也不用塑料袋 B.削减使用次数 C. 不变 6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？A.会 B.有时会 C.不会 7.您如何处理使用过的塑料袋呢 A 直接丢掉B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用 C 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会屡次循环使用 8.您是否知道塑料袋的处理方法 A 知道 B 了解一点C 不知道9. 您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的 政策 A 知道 B 了解一点 C 不知道10. 假设建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一 次性
5、塑料袋盛装物品，您认为A 可以，乐观改用 B 无所谓 C 不便利, 不卫生 11.时过三年，您如何对待“限塑令”的实施状况 A实施良好 B. 一般 C.实施不好通过调查，现在中学生根本生疏到了塑料袋的危害， 并已有了削减并循环利用塑料袋的意识。绝大多数参与调查 者说明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。这 个调查结果是格外可喜的。我信任，经过我们的宣传，青年 学生的环保意识将更上一层楼。塑料制品的回收与再利用 一 对塑料袋的简洁介绍塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯。 聚乙烯：半透亮状，无毒无味，化学稳定性好， 能耐酸碱腐蚀。聚丙烯：通常是半透亮固体，无味无毒，机械
6、强度比聚 乙烯高，耐热性好。 聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔点，具有较好的化学稳定性。聚苯乙烯：无色无味透亮树脂，透光性好。具有优良的 防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。 一使用塑料袋带来的危害其一，造成白色污染 。其二，对动物生存构成威逼。抛弃在陆地上或水体中的 废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被 占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入 生活垃圾中的废塑料制品假设将其填埋，200 年的时间不降解。对土地有极大的危害，转变其酸碱度，影响农作物吸取 养分和水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料 制品，不仅影响环境，而
7、且假设被动的 吞食，则会导致死亡。这样就破坏了生态平衡。其四，影响农业进展。废塑料制品混在土壤中不断累积， 会影响农作物吸取养分和水分，导致农作物减产。 二 削减使用塑料袋的具体措施其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。其二，对塑料袋进展循环利用，对塑料袋进展最大限度 的利用。 其三，进展环保宣传，增加环保意识。 其四，有偿使用塑料袋，连续贯彻限塑令。 三 争辩过程的感受经过此次调查，我学到了很多。首先，在此之中我提高了自身的环保意识，看到了削减塑料袋使用的迫切性，在以 后的生活和学习中，我肯定会严格要求自己，削减并合理利 用塑料袋。其次，在这个活动中，我熬炼了自己的力量，我 付出了辛苦和汗
8、水。在发放问卷之时，我熬炼的自己的沟通 和表达力量。在小组活动中，我熬炼了自己的交际和协调能 力。我在此活动中丰富了自己，收获了很多。最终，我期望 我能通过此次活动宣传环保，抵抗塑料袋的使用，削减白色 污染，提高我们青年学生的环保意识，让环保之花盛开在每 个人的心中，让这个世界天更蓝、水更绿！鲁 迅 中 学 高二3班 丁 顺 小 组篇二：争辩性学习结题报告 (1500 字)常见塑料的分类及危害性的争辩性学习结题报告 组长：陈康力 组员：陈康力指导教师： 一、争辩背景中国塑料工业经过长期的奋斗和面对全球的开放，已形 成门类较齐全的工业体系，成为与钢材、水泥、木材并驾齐 驱的根底材料产业，作为一种
9、型材料，其使用领域已远远 超越上述三种材料进入 21 世纪以来，中国塑料工业取得了令世人瞩目的成就，实现了历史性的跨越。随着人们生活水平的日益提高，塑料制品越来越频繁的消灭在人们的日常生活中， 塑料袋确实给人们生活带来了便利，但是这一时的便利却带来长期的危害。塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、大路和铁路两侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。 塑料构造稳定，不易被自然微生物菌降解，在自然环境中长期不分别。 这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。二、 概念的界定我们所争辩的“塑料”指的是：一般生活中
10、经常消灭或 使用的塑料制品。 1、 塑料的简介塑料为合成的高分子化合物 聚合物(polymer)，又可称为高分子或巨分子(macromolecules)，也是一般所俗称的 塑料(plastics)或树脂(resin)，可以自由转变形体样式。是利用单体原料以合成或缩合反响聚合而成的材料，由合成 树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成 的。塑料的主要成分是合成树脂。树脂这一名词最初是由动 植物分泌出的脂质而得名，如松香、虫胶等，目前树脂是指 尚未和各种添加剂混合的高聚物。树脂约占塑料总重量的40%100%。塑料的根本性能主要打算于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。有些塑料根本上是由
11、合成树脂所组成， 不含或少含添加剂，如有机玻璃、聚苯乙烯等。所谓塑料， 其实它是合成树脂中的一种，外形跟自然树脂中的松树脂相像，但因经过化学手段进展人工合成，而被称之为塑料。2、 塑料分类的标准美国塑料工业协会 society of plastics industry ， spi制定了塑料制品使用的塑料种类的标志代码，是在三个箭头组成的代表循环的三角形中间，加上数字的标志，他们将三角形的回收标记附于塑料制品上，并用数字 1 到 7 和英文缩写来指代塑料所使用的树脂种类。现今世界上的很多国家都承受了这套 spi 的标识方案。中国在 1996 年制定了与之几乎一样的标识。 塑料包装废弃物处理的第一
12、目标是将容器等作为资源再利用而进展回收再生，以保护有限的资源，完成包装容器的循环再生利用。其中，碳酸饮料用 pet聚对苯二甲酸乙二醇酯瓶的 28 %可循环回收利用，牛奶瓶的pe-hd高密度聚乙烯、汽水瓶 pe-hd 也能有效回收利用。 聚酯 01pet ( 宝特瓶 ) 如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶 饮料瓶别循环使用装热水使用：耐热至 70，只适合装暖饮或冻饮，装高温液体、或加热则易变形，有对人体有害的物质融出。并且，科学家觉察，1 号塑料品用了 10 个月后，可能释放出致癌物 dehp， 对睾丸具有毒性。因此，饮料瓶等用完了就丢掉，不要再用 来做为水杯，或者用来做储物容器乘装其他物品，以免引发 安
13、康问题得不偿失。 高密度聚乙烯 02hdpe 如：清洁用品、沐浴产品 清洁不彻底建议不要循环使用 使用：可在留神清洁后重复使用，但这些容器通常不好清洗，残留原有的清洁用品， 变成细菌的温床，你最好不要循环使用。 聚氯乙烯 03pvc 如：一些装饰材料使用：这种材质高温时简洁有有害物质产生，甚至连制 造的过程中它都会释放，有毒物随食物进入人体后，可能引 起乳癌、生儿先天缺陷等疾病。目前，这种材料的容器已 经比较少用于包装食品。假设在使用，千万不要让它受热。 低密度聚乙烯 04ldpe 如：保鲜膜、塑料膜等 保鲜膜别包着在食物外表进微波炉使用：耐热性不强，通常，合格的 pe 保鲜膜在遇温度超过 1
14、10时会消灭热熔现象，会留下一些人体无法分解的塑料制剂。并且，用保鲜膜包裹食物加热，食物中的油脂很简洁将保鲜膜中的有害物质溶解出来。因此，食物入微波炉， 先要取下包裹着的保鲜膜。 聚丙烯 05pp ( 能耐 100 度以上的温度 ) 如：微波炉餐盒 放入微波炉时，把盖子取下使用：唯一可以放进微波炉的塑料盒，可在留神清洁后 重复使用。需要特别留意，一些微波炉餐盒，盒体确实以 5 号 pp 制造，但盒盖却以 1 号 pe 制造，由于 pe 不能抵受高温，故不能与盒体一并放进微波炉。为保险起见，容器放入 微波炉前，先把盖子取下。 聚苯乙烯 06ps ( 耐热 60-70 度，装热饮料会产生毒素，燃烧
15、时会释放苯乙烯 ) 如：碗装泡面盒、快餐盒 别用微(本文来自： 小草范文 网:塑料及其回收利用争辩性学习结题报告 )波炉煮碗装便利面使用：又耐热又抗寒，但不能放进微波炉中，以免因温 度过高而释出化学物。并且不能用于乘装强酸如柳橙汁、 强碱性物质，由于会分解出对人体不好的聚苯乙烯，简洁致 癌。因此，您要尽量避开用快餐盒打包滚烫的食物。 其他塑料代码 07others 如：水壶、水杯、奶瓶三、 争辩的目的为了使人们重视当前废弃塑料的危害并了解削减该危 害的措施方法 四、 争辩的方法 一查阅文献一般通过网络查询及各方面的争辩成果、资料，包括论 文和以前人的争辩结果，国外学者的成果等。 二试验分析法试
16、验器材：酒精灯、玻璃棒、塑料样品1.保鲜膜 2. 快餐盒 3.保鲜盒 4.塑料外壳 (化装品) 将塑料制品 1234 分别在酒精灯上灼烧至完全溶化为止 ,记录各种塑料制品燃烧状况。 将塑料制品 1234 分别埋入同一块区域一样深度(10cm 左右), 一周以后观看其变化状况。 三案例分析法案例一：去年青海湖畔有 20 户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约 30 多万元。羊宠爱吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却经常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑 料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不 能吃东西，最终只能被活活饿死。分析：从这个案例中那个可以看出塑料袋带来的环境污 染问题严峻影响
17、牲畜的生存，破坏了生态平衡，给人类和社 会造成了巨大的经济损失。四试验成果分析法 争辩结果：考虑到争辩中所得资料以及数据的时间土壤种类的 的局限性，我们搜集整理了现有的各方面的争辩成果、资料， 包括论文、文件以及前人的争辩结果，并且对国外学者的成果加以重点深入争辩，加强了融合，提升了争辩的全面性， 确保争辩方向的正确。五、争辩的阶段一预备阶段1、论证定题，编制方案争辩争辩课题，并经屡次筛选、论证定题； 编制争辩方案，确定操作方案。2、遇到的问题：争辩内容数量过多，确定的时间较长， 小组成员过少，劳动效率不高 解决方法：1.争辩协商，达成全都争辩分析筛选，统一方案 2.与指导教师争辩，确定根本实
18、施步骤二实施阶段1.初步阶段确定具体分工各成员做好初步预备工作2.开题阶段确定具体方案经争辩，以书面形式拟撰开题报告将开题报告以电子文书的形式上交给指导教师听取指导教师的指导意见，并对报告进展适当修改 3.具体实施阶段各成员依据自己具体分工开放工作遇到的问题：具体工作中遇到很多不理解及不知如何具 体实施的问题 解决方法：思考反思问题产生的原应先自我解决、后询问指导教师三提交阶段收集各阶段成果，做好各种资料的整理、汇总，撰写结 题报告。六 争辩结果的分析1塑料的优点大局部塑料的抗腐蚀力量强，不与酸、碱反响。绝缘性好，导热性低；一般成型性、着色性好，加工 本钱低； 水、质轻、耐冲击性好、具有较好的
19、透亮性和耐磨耗性 。易被塑制成不同外形。料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油 消耗。 2塑料的缺点 回收利用废弃塑料时，分类格外困难，而且经济上不合算。塑料简洁燃烧，燃烧时产生有毒气体。例如聚苯乙烯 燃烧时产生甲苯，这种物质少量会导致失明，吸入有呕吐等 病症，pvc 燃烧也会产生氯化氢有毒气体，除了燃烧，就是高温环境，会导致塑料分解出有毒成分，例如苯环等。塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。塑料无法被自然分解，耐热性能等较差，易于老化。 3. 试验结果分析通过试验结果和对文献资料的查阅觉察塑料袋确实给人们生活带来了便利，但是这一时的便利却带来长期的危害。 塑料袋回收价值较
20、低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、大路和铁路两侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。 塑料构造稳定，不易被自然微生物菌降解，在自然环境中长期不分别。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积， 会对环境造成极大危害。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品假设将其填埋， 200 年的时间才能将其降解。所以人们尽量削减对塑料制品的使用，假设使用请正确使用，实行低碳生活，从自我做起，从小事做起。4. 其他国家有关该问题实行的相关措施孟加拉国bangladesh已禁用塑料
21、袋。爱尔兰ireland于 XX 年起，对消费者购置塑料袋收取 0.15 欧元的税费为， 从执行到现在已是塑料袋的使用量削减了 90%。卢旺达rwanda于 XX 年放弃了塑料袋的使用。以色列、加拿大、印度西部、博茨瓦纳、肯尼亚、坦桑尼亚、南 非、中国、加坡都已禁用或预备禁用塑料袋。 XX 年 3 月27 日，旧金山成为了美国第一个禁用塑料袋的城市。美国城市奥克兰和波士顿也在考虑是否要禁用塑料袋。由于塑料袋的原料里包含石油的一些成分，中国在禁用免费塑料袋后 每年可以省三千七百万桶石油！XX 年 6 月 1 日，中国实行禁用免费塑料袋。目前，很多国家都实行燃烧热能源再生或再加工制造制品再生的方法
22、处理废弃塑料。这两 种方法使废弃塑料得到再生利用，到达了节约资源的目的。 但由于废弃塑料在燃烧或再加工时会产生对人体有害的气体，污染环境，所以可以说废弃塑料的处理至今仍是环保工 作中令人头疼的一大难题。 七后记篇三：垃圾回收分类争辩性学习课题报告垃圾回收分类争辩性学习课题报告大连市第十六中学导师：张慧华成员：高二4于明慧 郭晓慧高雅婷 冷钰彤2023年一月目 录前言1二 结 题 报告2三 筹划书(1) 开 题 报告13(2) 活 动日记15(3) 自 评 互评18(4 采 访记录20(5) 调 查问卷22四 心 得 体会23前言在日月异飞速进展的今日，很多东西越来越便利人们 的生活。但相应的大
23、量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街 道上，放眼望去处处都是垃圾和废物，让人赶忙有种厌烦的 心情。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放 垃圾。我们课题组争辩的“垃圾分类”就可以解决这个 问题。假设将垃圾全部堆放在一起，会有怎样的危害你知道吗？ 对于垃圾分类，除了可回收和不行回收，其他的分类方法，其他人都不了解。人们是否想到我们城市每天的大量垃圾是 怎样处理的？ 1为了能让人们能够更了解垃圾分类回收的好处以及不当处理垃圾所带来的危害，实现社会的可持续进展，我们作 了此次争辩。在争辩中，我们大街团结全都，抑制困难，共同努力， 这次的课题争辩将会成为我们最好的回忆垃圾分类回收关于垃圾分类回收
24、争辩性调查报告 大连市第十六中学指导教师：张慧华课题组成员：高雅婷，于明慧，郭晓慧，冷钰彤 内容摘要：关于垃圾分类回收，很多人都很生疏。但是当你具体询 问却又说不出所以然来，所以可以看出人们对这方面的学问 不是很了解，我们就从什么事垃圾分类、垃圾分类的形式、 垃圾分类回收的好处和经济环境效益以及我国垃圾分类回收的现状来分析问题，并且通过学习国外成功垃圾分类回收 的例子提出解决方法。一、垃圾分类我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去 填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200 元至 300 元人民币。人们大量地消耗资源
25、，大规模生产， 大量地消费，又大量地产生着废弃物。填埋和堆肥都不是最好的处理垃圾方法，目前我国实行 “可持续进展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法， 既节约资源，又环保。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨 余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主 要有综合利用、卫生填埋、燃烧和堆肥。1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布 料五大类。废纸：主要包括 2报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、 纸盒等等，但是要留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回 收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料 餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括
26、各 种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要 包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、 桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以 削减污染，节约资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节约木材 300 公斤，比等量生产削减污染 74；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 07 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 09 吨，比用矿石冶炼节约本钱 47，削减空气污染 75，削减 97的水污染和固体废物。2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 03 吨有机肥料。3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银
27、温度计、 过期药品等，这些垃圾需要特别安全处理。4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效 削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。生活垃圾成分易腐垃圾废 品渣砾灰土纸布 7.42 13.60 0.97 所占比例% 4.83 50.94 6.353塑料橡胶金属玻璃竹木二、垃圾分类的好处 12.02 0.72 0.84 1.00 1.27 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地 污染环境。因此进展垃圾分类收集可以削减垃圾处理量和处 理设备，降低处理本钱，削减土地资源的消耗，具有
28、社会、 经济、生态三方面的效益。 垃圾分类处理的优点如下：1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质， 削减垃圾数量达 50%以上。2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致 农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事 故时有发生。因此回收利用可以削减危害。3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达 30 亿个，便利面碗 56 亿个，废塑料占生活垃圾的 37%。1 吨废塑料可回炼 600 公斤无铅汽油和柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。
29、一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 20 吨铝矿。生产垃圾中有 30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。三、我国垃圾分类回收的现状1、 没有一个完善有效地分类回收体系4目前在我国垃圾分类回收的处理方法并没有得到普遍的实施，很多城市都是将各种垃圾全部运输到垃圾填埋场， 进展填埋或者燃烧。本钱高，污染空气，对于分类回收很多 省市没有完善的回收打算和路线，装备车处理垃圾的分类不 够清楚，国家对于垃圾分类目前只留意于可回收和不行回收 两类，街道上的垃圾桶种类极少，且数量也不多，人们对于 其他垃圾不知道如何处理，于是造成垃圾的混合
30、，没有到达 分类目的。中国没有执行垃圾分类的城市，人们还没有形成 垃圾分类的习惯，而且垃圾分类后，国家没有特地负责这部 分的设施和部门，没有定期派专人负责清运和分出各户的垃 圾，工作方式不很科学。对于垃圾分类处理国家没有制定专 门的政策或者没有拨出款项。国家对于垃圾分类所带来的好 处，还不是格外的在意。在中国，垃圾分类没有成为固定的 处理垃圾的方式。2、 人们对于垃圾分类回收的意识格外淡薄目前只有局部城市对垃圾进展了分类处理，政府对垃圾 分类处理没有进展大力宣传。正常来说垃圾的分类应当依据 由各户自行分好，然后政府派专人负责清运和二次分类，最 后对各类垃圾进展处理的方式进展。但是从第一步骤开头
31、我 们就存在问题，居民完全不清楚各类垃圾所包括的内容，更 不用提垃圾分类。政府缺乏对居民进展垃圾分类回收的介绍 和宣传。公共垃圾还知道有分类，但大多数并不在意，都随 便将垃圾扔在地上，例如，强行执行的塑料袋政策，作用并 不是太明显，很多人连续用不合格的塑料袋，百姓没有塑料 污染的学问。政府应当在媒体上特地正式的告知大家，生活 垃圾分类的学问和禁用塑料袋的学问。比方说在闻里，也 让主持人报道下，这个政策出台的必要和相关学问。假设只 是光喊口号， 出几个政策，是转变不了根本的，必需让大家都有相关学问的了解，知道为什么这样做。转变人们“事 不关己”观念，能一点点转变现在不好的习惯。为了能循环 利用自然，为了能生活在干净的环境中。3、 分类回收垃圾的本钱高于利润？分类处理和综合利用状况下各处理环节费用状况元/t 依据不分类状况下各处理方式的各项费用状况和分类后各项费用的增减比例，计算后可以得出分类处理和综合利 用各环节费用状况5