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1、 培训班主任工作总结范文集合十篇 班主任的工作是培育人、教育人塑造人的工作。始终以来，我们把班主任称为德育工，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素养和治理力量，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的力量，建立一支高素养的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用，我校始终坚持根据上级要求，组织班主任进展网络学习培训。现就班主任网络学习状况，总结如下： 一、领导重视，仔细组织 班主任培训由李颜江主任统一治理、组织和安排。全部班主任参与培训。培训地点在我五楼会议室，培训通过阅历沟通，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训
2、活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，到达了预期的目标。 二、 制定方案，准时培训 根据我校班主任培训规划，对班主任培训对象、目的、内容、组织治理、考核做了明确要求。 本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了具体安排，安排了一线班主任教师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。 三、细心预备，统筹安排 领导高度重视班主任培训工作，李颜江主任屡次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的力量。 细心组织，加强培训过程的治理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布
3、置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供给进展了协调安排，保证培训过程的正常进展。二是派出专人负责事宜，严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关心，并将参训状况列入培训考核范围，保证培训的有序进展。 四、今后努力方向 1、加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和进展等问题进展深入探讨。 2、培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。 培训班主任工作总结 篇2 都说班主任是最小的官，可这最小的官却把握着孩子一生的命运。想起了段教师的一句话：教就是教做人，育就是育心灵。通过两天的培训，最想谈的有两点体会： 一、微笑的力气 微笑是
4、一种无声的亲切的语言 ，微笑是一种无声的动人的乐章， 微笑是人类一种高尚的表情， 微笑是生活里永久光明的阳光，微笑是世间一切美妙的象征。隗教师在讲演的一开头问了这样一个问题：“你欢乐吗?”由欢乐我想起了笑，由于欢乐的人总会微笑。 想起了这样一件琐事：一天，由于在网上看到一则搞笑新闻，带着满脸的笑意走进教室，我本无意，但在学生看来这似乎很特殊，于是纷纷发问：“教师，你为什么笑得这么快乐啊?”再一观看，学生个个笑得比我天真，比我绚烂。于是在那堂课中，孩子喜爱抬头了，喜爱表现了，更喜爱看着我仔细倾听了。我恍然大悟，原来微笑的力气，如此的大。对啊，要像对待荷叶上的露珠一样对待孩子的心灵。而我把学问当心
5、翼翼的传授给学生，却忘了把“阳光”和“芳香”送进孩子的心田。我们的孩子学会了拼音，学会了算数，可重重的压力却让我们忘了怎么微笑。我们明白怎样抚慰学生，却学不会怎样“哄”自己。 抚平你的心，试着用微笑面对孩子的错误，孩子的缺乏，才能帮忙孩子更自信，更超越，更胜利，我们才能真正的笑着陪伴他们健壮成长! 二、蝴蝶的启发 在隗金枝教师的讲演中听到这样一个故事深受启发，或许许多人都听说过：一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他始终在观看着，蝴蝶在困难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了接下来，蝴蝶好像没有任何进展了。看样子它好像已经竭尽全力，不能再前进一步了这个人实在看
6、得心疼，打算帮忙一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，当心翼翼地将茧破开。蝴蝶很简单地摆脱出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体他接着观看，期盼着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会翻开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只安康漂亮的蝴蝶然而，这一刻始终没有消失!实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永久也没能飞起来这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是自然界的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞行 那只漂亮的蝴蝶，由于“好心人”帮忙，它将一辈子“都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行”，它再也不行能
7、飞起来了这里的好心，成了扼杀漂亮的凶器。听了这则故事，想起了教育，想起了我们的孩子。课间，不时有气冲冲冲进办公室打小报告的孩子，“王教师，我的东西不见了!”“王教师，他他打我!”于是，无奈放下手中的事情解决问题，问题接二连三，连连胜利解决，该言和的言和了，该赔礼的赔礼了，可班主任成了“居委会大妈”。上课铃声响，还没有进课堂，于是走进教室，拉下了脸，瞪大了眼。学生是坐得毕恭毕敬了，上课却是死气沉沉。久而久之，孩子看到教师就形成了“条件反射”，该笑的不笑了，该玩的不玩了。我们的目的到达了，孩子的天真却少了。原来是我们太注意结果了，却忘了漂亮的过程，忘了生成的才是最值得回味的。告之，则恐遗忘，师之，
8、牢记于心，引之，学以致用。逆境可以让孩子更顽强，与其为孩子清晰路途上的障碍，不如引导他们寻求克制困难的方法。或许一段时间之后，孩子就可以做自己的“福尔摩斯”了，做解决纠纷的“居委会干部”了，做自己的“行为矫正器”了。或许最终，我们没有得到任何我们祈求的东西， 但他们得到了全部必需具备的东西。 要做好以上几点，需要不断实践，不断创新，信任全部的“蛹”都能英勇的破茧成蝶，微笑着在天空中划出一道漂亮的弧线。 培训班主任工作总结 篇3 我参与了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的治理阅历，这次班主任培训，可以说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确
9、了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历；并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法治理班级，做学生们欢送的教师。 这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方面 1、班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作
10、有十几年，这期间有胜利和喜悦；也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来对待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力量才会渐渐提高，班级治理、学生治理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务力量的提高。切实爱岗敬业；真诚关爱学生；扎实教书育人；厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的典范。他必需具有高尚的道德、远大的抱负、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、安康进展。只有
11、这样，才能为做好班级工作打下一个良好的根底：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2、班主任应关爱全部学生 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是帮忙。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必需做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，如果是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献
12、。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关心和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光对待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。 3、班主任要有广博的学问 作为学生的“引路人”，班主任必需既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是教师，而教师在学生眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学
13、中才能答复学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、幽默有味，也才能和学生建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的学问，增加教师的感召力。 总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田；如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向；如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，治理好班级争做一名优秀的教育工。实现自己的人生价值。 培训班主任工作总结 篇4 我已
14、经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了2届完整的初中3年。现在又是从初一带起，又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很简单，很琐碎。假如可以选择，我的答复是：不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以，始终在埋怨着，还是始终当着，做了就要尽力，这就是我的原则。 由于我的性格比拟平和些，所以我治理班级的理念是：爱多于严。正如许多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子，总是一副严厉的表情。要知道，这样是一件多么辛苦的事情。我喜爱“微笑”对待学生，间或“凶”一下。总的来说，觉得学生还是比拟敬重自己的。即使有时有
15、些学生不能立刻理解我的做法，但是我信任将来他(她)们还是会明白的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样，现在最重要的是引导他们走向安康成长的道路。
16、将来是我们把握不了的，但现在我们可以掌控的。所以我更注意过程。正如我假如坐火车的远行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜爱一套套理论的东西，虽然明知道它们很有用，我不喜爱刻意去学它们，不过确实在实践中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要专心去思索，真心去做事，那比书本上学到的更加适用。 班主任要喜爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教
17、育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 华师附中教师的案例中，提到的学生根本上都是优秀人才，将来要不是上“北大”“清华”“复旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出国”。相比之下，我的学生状况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完整带了3年的，他们中读书最好的最终只上了“广工”，上大学也是那么几个，有小局部学生读了中专，许多学生都是初中毕业就出来工作了，甚至有一局部连初中都没有读完。其实在我心中，我认为他们将来做什么并不
18、是最重要的，重要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了。 七月，我特别荣幸被梅江区选派参与了北京20xx年“知行中国中小学班主任骨干教师培训”，学习回来之后，帮助梅江区教育局于八月底开头组织全区140多位班主任培训工作。两个多月里，我们在市区教育局领导下，我和班级治理员以及参培教师都在劳碌中工作和学习，现在已经全部完成了培训，我们圆满地实现了“知行中国”班主任远程培训“一个都不能少”的目标。现将工作总结如下： 要用爱心去帮忙后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令
19、人心烦。对这样的后进生，班主任不能卑视，不能放任不管，肯定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要仔细找出后进生的“病因”然后对症“下药”;其次不要损害后进生的自尊心，由于每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信念;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有急躁、有信念，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮忙后进生，并实行恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。 我做班主任已经到达一种境地：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。假如你问我会不会偏心，我确定地说：有点。由于有些学生真的很得意的，又听话。我比拟喜爱有礼貌、守时、有责任感的
20、学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反对时，你肯定说一个好理由，让他心服口服。 做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生。我固然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威严的，但是骂完以后心里真的不是味道。一个害处就是对嗓子不好，二是对身体不好。所以，我的原则是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己竟然在骂学生。真是可恶，不该做的噩梦啊! 我做班主任已经到达一种境地：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。假如你问我会不会偏心，我确定地说：有点。由于有些学生真的很得意的，又听话。我
21、比拟喜爱有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反对时，你肯定说一个好理由，让他心服口服。 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的治理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说;“假如没有要求，那就不行能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。 做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以肯定要寻常心对待，知足常乐。 上学期，我们班各方面比兄弟班差
22、。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。 培训班主任工作总结 篇5 为仔细落实芒市遮放民族中学校本培训班主任培训实施方案，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，从20xx年x月x日20xx年x月x日，我校开头进展初中班主任的校本培训。这次培训得到教体局教科中心的高度重视，在我校
23、细心组织，全校教师积极协作下，培训工作到达了预期效果。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了教师们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理到位 1、领导重视，人
24、员到位。此次培训，校领导赐予了高度重视，并参加培训。学校领导在预备阶段经过深入调研、反复沟通、协商，讨论制订了较为完善的培训方案。在此根底上，又特地发出了举办班主任培训班的启动仪式，进展了详细部署。在培训过程中，教科中心的领导屡次与我校的领导联系沟通，提出具体要求，落实培训进度，协调有关事宜，从组织领导上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，教科中心领导亲自与我校教科室屡次商议课程规划，明确课程内容必需由两大块组成：一是自主学习，二是争论沟通。同时，校领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训报到开头，就成立领导小组
25、，提出工作要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校教师，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑班主任与非班主任的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量得到了广阔学员的全都认可。培训开头，很多教师说，在接到培训任务时并不情愿学习，但经过培训以后态度就发生了变化。有的学员说，经过培训，我的班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作
26、不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到教师的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，沟通教师的精彩沟通经常使会场布满欢声笑语。他们的沟通，更多地说到教师的心里去了。在培训完毕后，更多的教师在争论时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班
27、主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位教师形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。 教师的天职是：以思维、思辨、思索之真，道德、道理、道义之善，文明、文化、文采之美来感染教育人。“所以“培育“不是“训养“，良好的教育应当建立在敬重与信任的根底上，建立在宽容与乐观的期盼之上，良好的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。给学生鼓舞，给学生气会，说不定他会给我们一个惊异，通过培训，班主任的自省是在给自己时机，只有我们不断地反省自己工作中一些过失，才能弥补我们工作中的缺乏
28、，也才能更好地提高我们作为班主任工作的力量。 培训班主任工作总结 篇6 八月酷暑，骄阳似火，xxxxxxxx学年度其次学期的各项工作已圆满完成，今日我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂，进行班主任培训活动。首先，让我们感谢王校长和吴校长为我们制造了此次外出培训的时机，再次，感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作，我们有付出、有收获、有喜悦、有成绩，总之，我们为工作付出了许多许多。今日我们不想谈成绩，而是想坐下来、静下心盘点工作中的缺乏，以反思促成长、以梳理谋进展。下面我们就来全面地进展本学期德育工作的反思。 第一方面：学校德育处工作的反思。 1、工作的规划性不够强、工作还不
29、够细致。 2、班主任例会预备不充分，培训材料内容对于指导班主任的班级治理 工作缺乏肯定的实效性。 3、与班主任教师沟通不够准时、不彻底；各项工作、活动的反应有时不准时。 4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。 5、对学生的治理特殊是学生干部的治理不到位。 其次方面：班主任工作中的一些缺乏。 1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进展，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。 2、个别班主任工作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进展对学生的指导与力量的培育。 3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任肯定要以多种方式进展家访工作，切实了解学生状
30、况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。 4、班级治理工作中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级分散力不强、班内解决不准时等问题。下学期学校将制定班主任平常入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话盼望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。 下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克制缺乏，积极改良、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示： 1、两操学生要挨个过，特殊是播送操，班主任要加大催促力度，可以由学生查学生。 2、各班教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。 3、加强学生的文明礼仪教育，文明学生的宣传
31、和上报工作。 4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博客地址发到中小学部德育处：中学部： 5、从新学期开头要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有肯定数量的供学生读的书。 6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。（教案要详细） 7、连续标准学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对标准、守则及五尊五不五远离的理解和深化。 8、注意集会、活动教育 9、加强班主任的培训工作 10、“三个五”材料 读五本书 写五篇读书心得 完成五份德育讨论材料。 紧急而劳碌的一学期工作已经完毕了，这里分散着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在马上到来的新学期，学校的全体德育工
32、将团结全都，群策群力，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信念会把工作做得更好！ 培训班主任工作总结 篇7 为仔细落实教师班主任培训方案，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，本学期我们有规划开展班主任培训。学校高度重视班主任培训，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 我校班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任治理艺术等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工
33、作实际，特地安排了讲座和优秀班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理到位 1、领导重视，人员到位。在培训前提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效
34、性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任培训形式和教学质量却得到了班主任全都认可。通过培训，班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，学会与学生 交往，做心理疏导等等，培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。本学期班主任培训，课堂气氛活泼，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了
35、不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。通过培训大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，通过培训学了几招，信任自己今后会做得更好。 通过培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感
36、受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，本学期班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇8 为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，切实加强中小学班主任队伍建立，实现班主任工作的专业化、科学化，依据宾县教育局下发的关于印发宾县中小学班主任专业化校本培训方案的通知，结合我校实际状况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。 通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常治理和创新治理工作的理论水平与操作力量，从而构建了一支数量充分、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、把握新思想
37、、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化力量的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下： 一、领导重视，组织制度健全 1.组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组;明确他们的分工细则。 2.制定详尽培训方案、推动规划、检查评比细则和学习治理制度等。 二、培训过程 1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作亲密相关的政策法规。如;、黑龙江省进一步加强和改良中小学班主任工作的指导意见，班主任职责，公民道德素养纲要、义务教育法、未成年人爱护法等政策、法律、法规等是十一部之多。 2.新时期、新形势的教育理论、德育理论和方法。组织班主任仔细学习进修
38、校德育部下发的班主任专业化进展理论学习与探究资料、班主任工作论坛等专业资料等。 3.进展班主任素养、力量、修养、心理安康教育的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的班主任专业化技能学习资料和班主任心理安康教育培训资料等。 4.优秀班集体的创立。组织优秀班主任进展演讲和论坛等沟通活动，介绍自己怎样管好一个班，怎样与同学和谐相处，怎样做好学生心理教育，怎样借助家长、社会的力气管好一个班，怎样才能成为一个合格班主任的形式并形成材料，总结阅历，评出优劣;将优秀班主任胜利的案例，推广到全校。 三、培训方式： 1.充分利用骨干班主任的作用。 确立骨干先行，骨干带头，集中培训为重点，观摩、典型发言、论坛
39、为载体的形式。 2.确立德育科研课题立项等科研活动。 我校确立的德育科研课题是“班主任专业化力量的讨论”，组织全体班主任分别确立各自的讨论对象，撰写各阶段总结，总结出讨论性报告并进展沟通。 3.有效利用多媒体。 先后组织全体班主任观 培训班主任工作总结 篇9 7月22日至7月26日，我参与了区教育局举办的班主任培训。在这次培训活动中，在区教育局细心组织和安排下，我有幸倾听了多位教育专家和教育同行的精彩报告，让我大开眼界，接触了很多新理念、新思想、新方法，受益颇丰！ 1、提高了思想熟悉，增加了从事班主任工作的责任感、使命感 通过学习，我真实感受到了班主任工作所承载的使命，感受到了区教育局对班主任
40、队伍建立工作的高度重视。通过学习，我们对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了熟悉、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚决了信念、明确了责任。我熟悉到班主任工作是教育人、培育人的工作。班主任是学生安康成长的守护者，是学生班级群体组织的领导者，是学校教育规划的贯彻者，是各种教育力气的协调者，是保证教育事业持续安康进展不行或缺的重要力气。 2、开阔了视野，拓宽了思路，提高了理论修养和专业化水平 通过直接倾听名师讲经、专家讲座、专题研修、互动沟通等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。通过汲取其他学校优秀班主任工作的胜利阅历，我极大地开阔了视野，激发
41、了灵感，启迪了才智，提高了教育理论修养和工作的专业化水平。 这次培训，专题报告水平很高，具有特别强的业务性、针对性和可操作性。从新时期班主任工作标准到班级活动设计与组织、学生问题讨论既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践阅历的介绍与沟通。培训从基层班主任面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论学问，提高了教育理论修养和班主任工作的专业化水平，让我对如何做好班主任工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的熟悉，从中学到了不少治理班级、教育学生的详细方法。如全国闻名特级教师魏书生教师给我们传授的一些班主任治理工作的详细做法、治理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使
42、我收益匪浅，在今后的工作中我应当学习魏书生教师“一靠民主、二靠科学”的学生治理理念，与学生增进沟通，敬重学生，宽容学生，擅长运用依法治班的方法促进学生的进展。全国十佳班主任山东兖矿集团济东小学刘沛华教师的话也使我深受启发：“悦纳每一个学生，悦纳班主任工作，带着一颗欢乐的心动身，做一个欢乐的班主任。”这段话将鼓励着我仔细地对待、欢乐地从事班主任工作。 3、沟通了工作阅历和学习体会，促进了阅历与学问的共享 本期培训班共有来自全区几十所学校的班主任学员近三百人。我们充分利用这次学习时机，结合自身工作实际，就班主任形象、学生心理安康、班级建立、班级活动设计等各方面的问题与兄弟学校的同行进展了广泛和热闹
43、的沟通，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。区教育局举办培训班搭建的平台，为我在以后的工作中连续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新状况和新问题供应了便利。 每位班主任都渴望获得胜利，我也不例外。教育是一种精雕细琢的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术才能培育出适应社会需要的高素养人才来。张红教师说:“教育幸福取决于自己的心态与自身的力量”。通过这次培训，我的收获真的很大。我有决心、有信念在班主任的工作岗位上勤奋工作、努力耕耘，为扎实做好做实班主任工作奉献自己的光和热！愿我们都做一名“幸福的班主任”！ 培训班主任工作总结 篇10 园林一小作为“20xx年万名小学班主任国家级远
44、程培训”工程县承办单位，20xx年8月26日与教育部同步进行了开班典礼，协作教育部师范司、中国教师研修网，组织我校31旬班主任参与了远程培训，经过几个模块的学习、沟通、研讨、作业等一系列环节的催促，培训工作取得肯定的成效。现将培训学习状况的总结如下： 一、领导高度重视，前期预备细心 首先，20xx年8月初，园林一小依据教育部相关文件精神，对“知行中国小学班主任教师培训工程”高度视，校领导屡次组织召开培训筹备会。安排李志刚、龚春艳教师担当此次活动的辅导教师。 二、培训实施紧急有序 根据教育部培训工程办的统一安排，从8月26日起，我们组织全体学员开头了紧急有序的网上学习活动，先是学员导师李志刚和龚
45、春艳教师对学员进展学习的平台的操作培训，对学习进度及作业要求进展说明，我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建立，从网络反应的信息来看，整体状况的良好。 我校安排的辅导教师，从承受任务的第一天起，就主动地开头了网上学习和工作，真诚地为学员效劳。邵玉宝副校长虽未能参与培训，但仍始终从技术到方法上支持着工程的进展，积极为学员解答各种疑难问题，积极和学校领导联系协商，努力为学员排解学习困难的障碍。在学习过程中，我们催促学员按时完成每一模块的学习任务。为了提高学习和治理实效，我们将参与学习的31名学员按年级划分学习小组，共分为6个小组，选出6名小组长，负责催促学员学习。在模块学习期间，
46、园林一小各位辅导教师在培训期间深入到培训点进展催促、检查和指导，开展辅导和集中研讨活动，并收.学员的学习状况的。给培训工作以极大地促进作用。 三、严格治理监视，确保培训质量 质量是培训的生命，严格治理就是质量的保证。为此，我们争取了一系列的措施。 一是要求参加培训的学员做到“三个坚持”，即坚持每天上网时间不少于1小时；坚持每天发表一篇学习体会；坚持每一个模块提一个有质量的问题。 二是园林一小班主任培训群，以供应一个学习互动沟通的平台，解决学习过程中的实际问题。 三是对班级实行分学习小组进展治理，制定了小组长职责，将责任落实到人。 四是举办技术操作培训，为学员的学习扫除了技术障碍。 五是班级治理员、辅导教师仔细负责，全程跟踪监视学员的学习，每天挂在网上：看通知、学专题、评文章、发感言；答疑解惑，落实到每一个学员，每一个栏目，每一项内容。保证了我们有效的监视，促使学员每天按时按量完成作业和思索题，提交问题，发表文章和评论。 六是积极公布学情，电话联系学习落下的学员，提示他们把握学习进度，仔细学习，克制困难完成学习任务。.用以上措施，我们主要目的是想培训不但要有深度且要有广度，要使广阔学员获益最大化，因此我们形