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1、 培训学习总结（13篇） 为了进一步提高职工的业务技能水平，培育适应企业进展需要的专业型人才。依据公司年初安排，讨论协商，现就我科于2022年8月27日聘请专业技术人员，组织生产一线人员在公司会议室，进展了软水化验及效劳礼仪等业务培训。培训内容软水处理及常见各类故障的分析处理、收费员效劳礼仪培训等。现就培训工作总结如下。 一、细心组织，分工明确，合理按排。 我科为组织好此次业务培训工作，为确保此次业务培训工作顺当开展，取得实效，特成立了活动领导小组，组长为贺大权书记担当，副组长为工会主席罗玮同志担当，成员为公司各分管领导。下设办公室，由我生产科科长蔡小军同志担当。由于组织严密，分工明确，本次培
2、训工作圆满完成，取得了好的成绩和效果。 二、各岗位职工学习气氛深厚，学习热忱高。 本次培训各岗位职工一改往年走过场的态度，本着仔细学习，提高自己的态度。课堂上职工积极发言，向教师提问，仔细记学习笔记。有新的学问点，都不断的主动向培训教师提问并提出自己的看法。有的同志由于记忆力、理解力的差距，甚至一次两次，不厌其烦的向教师提问，直到自己完全理解后，然后做好笔记。这充分表现了学员们积极仔细的态度。 三、严格考核，确保培训成绩真实有效。 学习完毕，组织统一考试，本次两项培训都实行笔试以及实际演练两项考核，在软水化验培训中，职工们亲自动手，积极学习的结果，使得在实际操作考核中个个都能娴熟把握，培训合格
3、率达100%，在理论考试中，关于培训中的内容，根本都能到达要求，成绩均为优异。效劳礼仪及效劳标准培训，在学习课件中，培训教师带着大家模拟操作，模拟场景要求两个学员相互交换角色进展训练，每个职工都亲自参加，大大提高了职工积极主动的力量。通过严格考核，全部职工培训的合格率达96%以上。 通过学习，职工的业务水平有了肯定的提高，同时大家深深感到自己专业学问的欠缺，与供热进展的形势不相符，认为了适应新形势进展，肯定要更加努力学习专业学问，全部在明年的培训中，我们将连续根据今年的培训模式进展。 在今后的业务培训中，我们将结合公司“供热十项标准”，通过岗位培训，强化业务素养，全面提高生产系统各岗位人员专业
4、技术力量和岗位操作力量，实现创立一流职工队伍，一流行业形象、一流工作业绩的目标，不断寻求新的业务学问，不断创新工作模式，为了的不断提高自己的业务力量，我们每个职工都将以更加昂扬的斗志，更高的工作热忱投入到工作中去。为保证供热工作顺当，高效开展而不断的充实自己，不断加强自己的业务力量，为企业的进展做出自己应有的奉献和力气。 培训学习总结 篇2 通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课教师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论根底，道德水准，业务修养等方面有了比拟明显的提高，进一步增加了学习理论的自觉性与坚决性，增加了做好新形势下本职工作的
5、力量和信念。参与本期培训本人主要有以下几方面体会和收获。 一、通过培训，使我进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉 培训是一种学习的方式，是提高业务学问的最有效手段。21世纪是学问经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其学问更新、学问折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的进展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要承受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正熟悉到加强培训与学习，是我们进一步提高业务学问水平的需要。
6、加强培训与学习，则是提高自身工作力量最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。 二、通过学习培训，使我清晰地体会到要不断加强素养、力量的培育和熬炼 1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境地，表现在工作上是一种良好的姿势。要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识
7、”，自觉适应目前形势进展需要，不断增加使命感和社会责任感，提高自身力量素养和调整好精神状态，为社会进展献计献策，奉献力气。要树立群众利益第一位，局部听从整体，小局听从大局的原则，始终保持安康向上、奋勉有为的精神状态，增加勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 2是要加强沟通与协调，娴熟工作方法。要学会沟通与协调，要擅长与领导、职工、相关效劳单位进展沟通，要学会敬重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要常常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，准时发觉自身存在的问题。 3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉
8、献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，损害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。 4是要宽宏大量，学会包涵。包涵是一门艺术，是一种境地，要到达这种境地，就必需拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包涵是赢得朋友的前提，包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流，包涵别人的过错，是为了让别人更好地改正，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 5是要注意文明礼仪
9、，增加综合素养。文明礼仪是生活和工作的根基，是表达一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了根本的道德防线。我们每一个人都应当具备文明素养，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。只有当每一个人都具备了文明素养，我们这个国家的整体素养才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会进展的主流，让我们的素养上一个台阶。 6是要廉洁自律，加强思想道德修养。坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉承受监视。仔细贯
10、彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的力量，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力气去感召人、分散人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。 总之，通过几天的学习，我收获颇多，感受颇深，在获得学问的同时，也熟悉到了自己在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和缺乏，今后，我要把握住各种学习的时机，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、实行多种方法丰富自己的学问，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。 培训学习总结 篇3 8月15日至月23日，我有幸参与了组织人事处安
11、排的为期7个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参与培训的体会。 在培训中，我能够做到仔细学习、深入思索，踊跃参与班级和小组争论，共同探讨在园区的进展建立等方面的工作思路，沟通各单位成熟的阅历和好的做法，努力提高自己的思想熟悉和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。 培训班开设的有效沟通力量打造高效团队领导干部的执行力职业经理人职业素养中层角色定位与自我治理领导者创新思维等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番剧烈的争论，
12、一位位教师精彩的叙述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思索、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正熟悉到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的熟悉和思索。 一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。 日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依旧存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计毁灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好
13、，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念熟悉的问题。我们常说，观念打算思路，思路打算出路。观念转、天地宽，观念的力气是无穷的。一些胜利企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动进展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速进展，才能始终布满蓬勃旺盛的精力。 综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式进展，正是思想先行、观念解放的必定结果。实践证明，假如不是破除了“等靠要”的旧的思想熟悉，树立了新的改革创新进展观念，正确施行了科学的治理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今日。由此，我们要熟悉到，任何一个组织的进展，不仅仅是战略
14、决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行力量。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身动身，不断加强学习更新观念，不断分析熟悉提高自己，转变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。 二、提高执行力就要做到诚恳做人，仔细做事。 我们常说，诚诚恳实做人，认仔细真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但详细到实际工作中，经常是有制度，有措施，也有违章。究其缘由，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚恳、做事是否仔细的问题。联系到一些企业“做强做大”的进展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚恳仔细地执行好园区的每一
15、项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视听从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热忱、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事到处表达出听从、诚恳的态度和负责、敬业的精神。 三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。 唯物辩证法认为，任何事物的进展都不是一帆风顺的，回想我们园区二期开发建立时，面对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝告农夫，讲道理，摆事实，最终平稳顺当地克制困难，顺当的完成拆迁征地的各项工作任务。充分表达了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必需要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困
16、难，你都要全力以赴完成它。 四、提高执行力就要熟悉到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰嘉奖时，总是说，我做得还不够，还要连续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚恳虚心的表现，但也同时说明白一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了肯定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的成功，还要再接再厉，好上加好。 以上就是我参与培训班的心得体会。请教师、同学们批判指正。让我们在今后的工作中共同努力、加强沟通，为实现科技园区更好更快的进展不懈努力、不断前进！适值岁末，让我们随着新年的钟声，以更新的面貌，去迎接新的一年！ 培训学习总结 篇4 初夏的五月，天空是淡蓝色
17、的，温柔的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的感动与向往，走进了北大校园，参与我局组织的第四期北京大学公共治理高级研修班的学习。能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。 收获一：丰富了学问、开阔了视野，思想和精神得到了升华。 跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔深厚的学习气氛和学术气氛。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培育人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默幽默的精彩讲
18、解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在学问上得到了一次强劲的“充电”。他们广博的学问、活泼的思维、独到的见解，使我渐渐构筑起了一个新的学问框架，特殊是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会治理与体制创新、治理心理学以及对自我的正确认知等理论学问的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。 收获二：看到了差距，找到了缺乏，增加了不断学习的自觉性 通过这次培训学习，面前如同翻开了一扇窗子。透过这扇窗子，的确有天地宽阔、耳目一新的感觉。体会到社会进展的日新月异和
19、人类思想的进步，熟悉到学问的更新对一个人的进展是多么的重要。形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水的确太少了，或者说把握的学问不够全面深入。比方：清华大学李虹教授在讲解“治理心理学”课程的提问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里当时在想我知道的我所知道的应当占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。具2023年三位物理学家对天体的讨论得出的结论，宇宙当中有两种物质，明物质（眼睛所能观察的或发光的）占4%，暗物质（眼睛所看不见的）占23%，暗能量（不知道所不知道的）占73%。可见一个一般人
20、知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在1%左右就不错了。 在以往的工作中，自己总以为只要积存肯定的实践阅历，就可以应付日常工作，往往忽视了学问的更新，尤其是理论学问的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，使我深深体会到，以前学问的匮乏和浅薄。因此，必需树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出肯定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平常不留意学问的积存，就会“书到用时方恨少”。由此，使自己再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵。熟悉到只有坚持不懈地学习来弥补自身的缺乏，在学习当中不断积存新学问，更新
21、优化学问构造，把握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增加工作的科学性、预见性、制造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。 收获三：把握方法，学以致用，提高解决问题的力量 一周的学习，我们学到的与其说是丰富的学问和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思索问题的方法。教师为我们翻开的是一扇学问和思索的大门，而更重要的是我们要把握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯穿，勤于思索，擅长思索，把所学到的学问真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政治理工，面对的是基层和一般老百姓，在平常的工作中，要将效劳融入到社会治理层次，做好政策、效劳的传递，好事要做
22、好，时时到处站在群众的角度去考虑和对待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。 培训学习总结 篇5 经过一年的艰难奋战，主体及附属地库工程根底部位根本完成，这是工程部全体治理人员及全体参建劳务工作人员共同努力的结果。施工进入传统的冬歇期。为充实工程职工的工作和生活，进一步提升职工的综合素养，充分利用这近一个月的时间，通过周密筹划，细心安排，工程部为员工预备了一顿丰富的学习大餐，掀起了冬歇培训工作的热潮。 一、对工程施工治理的培训 1、施工预备：施工技术方面，要求首先熟识施工图纸和现场的状况，进展技术交底。施工内业方面，做好施工方案设计的编制，向监理提交各分项工程
23、的开工报告，依据设计工程数量合理安排施工进度，向材料选购部门提交月度（钢筋、周转料等）物质规划，为正常施工制造有利保障条件。物资预备方面，本着满意施工生产需要的原则，由工程部统一调配进场；均须持合格证或试验合格证试验报告单，方可运至施工现场，各种材料都要有能保证工程近期使用，为2022年整个工程的顺当施工制造保障条件。 2、施工组织：工程经理部实行直线式施工治理体系，全面履行合同。依据工程特点及工期安排，合理安排治理人员和技术人员，组成强有力的现场治理机构，安排具有丰富施工阅历的队伍及劳务治理人员组织施工，以确保各分项工程优质、高效的完成。依据总工期的要求结合本工程量的详细分布特点，选择先进、
24、合理、安全、牢靠的施工方案，关键部位避开冬、雨季施工，对影响工程施工进度的土建工程，提前安排了施工，争取了工期，确保了工程的顺当竣工。 二、对质量治理与掌握的培训 工程部强化明确以质量治理原则为根底，建立和实施质量治理体系，科学治理，细心组织，确保为业主供应满足的产品，并通过持续改良质量治理体系的有效性，时效性，不断创新与追求，在产品质量上争创一流。 1、施工前组织技术人员，对比工地实际复核图纸，发觉问题准时与建立单位设计单位取得联系，待设计明确前方可进展施工。 2、进入工程主体的材料要严格从符合设计要求。全部材料必需有出厂合格证和检验报告、复检报告，否则，不得在工程中使用。 3、施工中，各种
25、材料、半成品、成品严格根据标准和国家现行规程要求进展检测。 4、在施工中充分发挥质量检查人员的作用，以及施工自检工作，对各工序进展全面检查，特殊是隐藏工程在监理人员检查、签字前方可进展下道工序施工，使工程每一环节质量均有保证。 5、再施工中尤其是充分调开工人的积极性，对各施工工序的人员依据工作质量和工程的优劣进展奖罚，推行按工序计酬方法，促使各工序人员都把质量放在首位，使工程质量水平不断提高。 6、仔细作好检查凭证的签字工作，尤其是隐藏工程。施工过程中的系统检查，是工程质量的保证。签字前作到仔细进展自检，合格前方可填写检查证并报请监理工程师会同检查签证。上道工序未检验合格，不得进入下一道工序施
26、工。整个工程做到了开工必优，一次成优，全段全优，确保了到达优良工程。 三、对安全文明施工的培训 施工中，我们始终坚持安全生产，文明施工，从企业的安全生产、文明施工、消防安全、环境爱护和社会治安综合治理五项工作作为监管检查根底，相应成立企业安全生产、文明施工等领导小组，杜绝了重大事故和人身伤亡事故发生，把一切事故削减到最低限度，保证了施工顺当进展；并且分别在场容场貌、料具治理、环境掌握、综合治理等方面确定了责任人，实行“凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人负责,凡事有人监视”的治理目标责任制，将文明施工落到实处。 四、对工程投资掌握和合同治理的培训 1、如何为建立单位安排好资金，使资金发挥最大的
27、效用，又要满意工程进度的需要，以及如何在工程施工中节省本钱提高经济效益是我们工程治理工作所追求的。我工程部在坚持质量的前提下，始终不忘为业主以及自身节省投资，降低本钱，搞好资金筹措，合理运用资金，建立资金治理制度，满意施工需要，遵循投入少，见效高。的原则，对工程施工过程中的所需用资金作出分析和猜测，常常向业主提交资金使用报告，以及按合同规定，全力向建立单位争取按期拨付工程款；工程进度款严格按合同和工程进度拨付。技术措施上，审核施工单位编制的施工组织设计，对主要施工方案进展技术经济分析；提高工效，节省本钱。当施工单位工程质量、进度正常时，工程款应尽量满意施工要求，实行专款专用。 2、在合同治理工
28、作中，我们坚持对施工分承包方资质审查按要求进展。分包合同的评审，依据总承包合同要求和工程部总承包实施方案要求，采纳合同范本，增加以往承包工作摸索出来的条款，对质量、进度做更详细的掌握。从总承包合同、分包合同评审和组织实施开头，始终贯彻根据合同进展治理和工作的原则，施工过程中假如发生纠纷，均正确地视为合同纠纷，准时组织有关合同责任方按合同的规定公正的协商解决。 五、就存在的问题 虽然工程逐步稳健进展，但我们在施工中还存在肯定问题，距离业主的要求以及标准施工，还有相当差距。 1、统筹协调不力，影响施工进度和质量。我们在施工中，土建工程工期拖延，严峻影响了设备安装工程的施工进度，造成工期紧急，给明年
29、的工作带来了很大的压力。明年在这些方面依旧要加大力度 2、治理人员专业技能还需加强。在这段时间施工中，工程部施工治理人员逐步调入，技术力气相对薄弱、岗位人员配套不够，影响到明年工作的进展。 3、薄弱环节抓的不紧，细部处理的不够细致。在新旧混凝土接茬处、板面标高、砼构件养护、成品爱护、技术资料与工程进度同步等方面有待进一步加强。 对以上问题，我们在冬歇期培训中吸取教训、引以为戒，在原有施工治理的根底上，不断改良，搞好施工统筹，安全文明施工，提高经济效益，建立健全规章制度，在今后的施工中，百尺竿头，更进一步！为大同恒大绿洲工程部树立标杆与企业品牌价值全力以赴 培训学习总结 篇6 今年，我很幸运地参
30、与了班主任网络培训，通过这次班主任网络培训，我的收获许多。我感觉到自己对班级治理的学问增长了很多，自己的力量也得到大副度的提升，无论是专业学问还是班主任工作阅历，都在培训中得到了长足的进步。这次培训让我受益匪浅，现总结如下。 一、理念得以提升 通过学习，我感觉受益最多的就是我的教育理念得以提升。以前，我总是以为当班主任只要班里不出大乱子，没有什么安全问题，学习勤奋就可以了。可是，现在我发觉：班主任是学生班级工作的直接组织者、教育者和领导者；是学生安康成长的引路人；是联系班级与各任课教师的纽带；是沟通学校家庭和社会的桥梁；是学校思想政治工作的骨干力气。这么多职责集于一身，真是任重而远。 “教育的
31、艺术不在于传播学问，而在于唤醒、激发和鼓舞。”假如我们教师只懂得传播学问，那就是标准的教书匠。“师者，传道、授业、解惑也，”要想做一个好教师，就要走进学生的心灵，讲求工作的艺术性。苏霍姆林斯基说：“教育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应当不断地观看、讨论。不了解孩子，不留意发生在他们内心深处的简单活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的。”而人的心灵是一个极其宽广、简单、多变的世界。面对几十共性格各异、不断变化进展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下相宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。 二、学习需要自主 自从注册好自己的帐户和密码后，我就开头了学习。
32、由于学校上网人多，带宽不够用，导致网速不是很快，这给网上培训带来很大的困难，视频看得不顺畅，针对这种状况，指导教师要求我们教师白天在学校上网学习时主要以文字稿为主，发帖子为主，晚上回家再学习视频，大家学得很仔细。我有时扫瞄着同事们网上的一些帖子，有时自己也忍不住发表下见解，还有时做会作业，就这样，时间静静地滑过了晚上十点。在相互的沟通中，我不断吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，并准时写下学习心得，学习小结，总结自己所得成果。这次培训的讲师，都是教育界的专家，他们有着丰富的实践阅历和理论创新水平，他们深入浅出的精彩讲解，让我在不同层面的学问都得到了提升，更难能珍贵的是，平常班主任的教育理论水平总体
33、说不是很先进，也不是很高，这次培训，专家们不但在实践层面上对班主任进展了讲解，他们在理论层面上对班主任也进展了说服，多元智能理论，建构主义理论，在专家娓娓动人的讲解下，深入我们的心田。 总之，我肯定要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任治理要不断地反省，不断地总结，不断地进展创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，教育上称职的优秀班主任。 培训学习总结 篇7 新的教育形势要求我们的教师要成为新时代的新型教师，成为新时代的讨论型教师。作为新时代教师，我们不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，更要有一套行之有
34、效的教育方法、手段。而这次研修远程培训正是为实现这一目标搭建了好的平台。通过这一平台，我参与了一个多月的培训学习，受益匪浅： 一、 提高了自身素养，丰富了学问 尽管存在教学繁忙、家务繁重等重重困难，但我仍旧能在逆境中挤时间参加这次培训学习。我在培训期间，仔细观看每一个视频讲座，积极扫瞄相关学问网站，时刻关注培训动态。通过努力，我最终取得了满足的成绩：学习时间达2940分钟，足时足额完成培训任务。积极参加研讨，撰写作业10篇、日志11篇，发表留言40多条积极参加班级活动，发起话题3个、专题讨论问题1个,发表资源8个。通过这次培训，我如身临其境，从专家学者们学到了许多学问，把握了许多方法、手段。
35、二、 提高了自身力量，把握了技能 作为学习小组组长，我恪尽职守。 3月9日，我准时通知本组学员按时参与开班仪式视频会议，催促本组学员按时登录注册和指导学员如何进展电脑操作；常常查看小组学员学习进展，联系小组成员建立群；准时提示有关学习要求，组织专题讨论问题争论，群内沟通争论，发表小组学习简报。我通过小组活动，提高了组织力量，领先把握了培训学问，进一步把握了电脑操作技能，同时让组内成员得到共同提高。全组培训合格率为100%。 三、 看清了自身缺陷，更新了观念 之前我曾认为培训是年轻人的事，与我这年过不惑、职称已是中高的教师无甚意义，半推半就中参与了这次培训。然而通过培训，我深感惭愧。感慨每位专家
36、学者学问渊博。深刻体会到这次培训不仅是对我们学问的扩大、教育理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤。学问是不断更新的，观念也是要不断更新的！40多天的培训与人生长河相比虽然特别短暂，但对我们人生观的影响却是长远的。这次培训就像一盏启明灯，让我的心中布满了阳光和渴望，让我不再迷茫，更加坚决连续前进的方向。 这次培训，让我听到了悄悄无闻教育工实践探究的脚步声；让我看到了同行们为了幻想在孜孜不倦地追求的身影。从一篇篇精辟的评论留言和一份份饱含学员心血的文章、日志、作业中，我读懂了学员们心灵的震撼让我们以这次培训为航母，插上抱负的翅膀，飞向美妙教育的明天吧！ 培训学习总结 篇8 我校新课程标准学习狠抓培
37、训。培训是搞好新课程改革的关键环节，新的理念、新的教学思路、教学方法都要通过培训来让教师承受、领悟，从而变成自觉的行动。 1、学习培训，研讨提高。 狠抓新课程理念培训和学科培训。我校为每一位任课教师配备了根底教育课程改革纲要等国家、省市新课程改革文件和本学科新课程标准，为了到达培训效果的最优化，每次培训，不仅仔细组织培训内容，更留意细心设计培训方案，培训过程突出互动与对话、培训结果落实心得与沟通。尤其近两年来，由蒋校长和肖校长带着各学科骨干教师，对西峡城区二中、焦作永威中学、郑州xx中学、河南省试验中学等学校进展观摩学习、蹲点，结合各学科新课程标准，学校教育处于20xx年6月组织编写课改指南如
38、何构建高效课堂校本教材，并组织教师深入学习，使广阔教师正确熟悉讨论和探究适应素养教育要求的新课程背景下的教学方式，打造高效课堂的现实意义，增加构建高效课堂教学模式的自觉性。学校将“五环节”教学模式印发出来，人手一份。业务领导在全体教师会上对教学模式的内容进展具体讲解，然后分年级组进展争论、修改，并制定课堂实施规划。 2、课堂实践，全面实施。 （1）示范引路，为保证新课程改革的顺当实施，首先从不同学科选择出骨干教师根据新课程标准要求仔细备课、上课，然后以学科组为单位听课、评课、争论，使每位教师都知道如何在课堂上仔细贯彻新课程标准。 （2）听课指导，教师上课时，教育处成员分工到教室听课、评课，发觉
39、问题准时和教师沟通，提出合理化建议。一周内听课组将发觉的问题进展归纳整理，在教师业务学习会议上和全部任课教师沟通，提出指导性意见或建议。 （3）观摩沟通（同课异构），为了引领教师深入实践讨论，每学期全校教师分年级、分学科进行“同上一节课”活动。然后小组推举出年级优质课在全校观摩沟通，为教师们搭建相互学习的平台。 我校在观摩课之后进展教学模式研讨会。以学科组为单位，结合自己日常的教学实践和“同上一节课”活动，仔细反思总结。然后，各组形成高质量的讨论报告，在研讨会上汇报。由于报告来自于教师们的亲身实践，分散着全组教师的集体才智，所以，各组的报告内容特殊翔实，见解独特，结论有力，从不同学科，不同年级
40、的角度对“五环节”教学模式进展了深度探讨，其中不乏创新之处。通过举办研讨会，教师们对新课程理念和新课程标准有了更深刻的思索和熟悉，为打造实效课堂奠定了坚实的根底。 3、搭建教师学习对话的平台 校内：开展新老教师传帮带活动采纳新老挂钩师徒结对的方式，新班主任与阅历班主任、新上岗教师与骨干教师结对子，全面学习老教师的优秀阅历和敬业精神。 校外：走出去、请进来。走出去，一是有规划地安排教师外出学习，近两年来我校先后有近十人参与国家级培训、近四十人参与省级培训、二百多人参与市级培训。我校给青年教师搭建一个展现熬炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。请进来，学校邀请市区教育局、教研室领导、专家进
41、展指导。邀请省教研室专家、省试验中学专家来校作讲座。 培训学习总结 篇9 正如俗话所说的幸福的家庭是一样的，不幸的家庭却是不同的， 8 月4 号港沟教委负责师干训工作的刘书记的父亲就病了，住进了医院，刘书记上午在进修学校开完会后就进了医院照看父亲。我们港沟镇小组的培训学习也是如此，各有各的不同，一波三折。开头的时候我们一起到学校集中培训，可是学校微机室网络效果不好，始终也没有登录上去，还是教委刘书记积极主动的联系电脑，甚至把自己亲戚家的电脑都派上用场了。有在学校的，有在教委的，家中有电脑的就在家学习，并保持电话联系。这样保证了学习培训的前提条件，保证人人一台电脑，保证足够的上网时间。 我们小组
42、一共是七个人，下面我简洁的介绍以下状况。 刘坤 教师，担当初三语文课，并任班主任，初三自从8 月1 号后就开学了。但是她仍旧学习和加班两不耽搁。付树杰教师婚期降临，可是为了按时参与培训学习，许多结婚用品始终没有置办，惹得她对象很是不愿意，还以为付树杰教师有什么想法呢？为此两个人还闹了冲突，幸亏我和刘传军教师去了她家准时的和她男朋友作了解释，好在乌云过后一片晴朗的天。她对象由原来的不理解变得特殊支持她的学习了。另外胡士红教师李莹莹教师赵永青教师张连泉教师更是身兼数职，即要忙于函授学习，还要忙于教学帮助教师的说课考试上课的评委工作。至于我呢开头 我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，
43、应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，领导及各部门及班主任教师和指导教师以及其他教师们都特别重视，每天都坚持发表文章评论，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。特殊是听说我们泉韵班代表济南时，全国才1 万名教师才有资格参与培训时，自己作为一名中学教师，虽然是在假期，面临着假期读书笔记简笔画毛笔字的练习，还有学校的值班任务，家务、教育上小学的女儿，却也从未放松过在这方面的学习。幸好老公特别支持我的学习，主动担当了家务活还有孩子的暑假作业的催促，我特别感谢他，真的。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说特别仔细。前几天我感冒了，在
44、线学习的时间不长，但是我也准时把作业作完。随着学习的推动，自己对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益匪浅。现在我每天在电脑旁边的时间大大超过了八个小时，有时候感觉很累，我那天在 曾经说比作家务还要累呢！不知道大家有没有同感。不过我很庆幸的是自己收获很大，我感觉到了我们泉韵班这个大家庭的暖和。 总结本次培训的优点如下： 1 、教师们确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。 2 、熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还
45、有视频和全过各地的教师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出受到广阔教师的认可。 3 、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，教师们易于承受，从而也认同了培训的内容，只有教师从内心情愿承受培训才会到达最正确培训效果啊！就象学生只有感兴趣才会学习的。 4 、本次培训给教师们供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，准时的反应信息。这样也培育了教师们的自信和成就感。 总结本次培训的缺点如下： 1 、由于网络的排名，致使消失了有些不尽如人意的地方，利用发表文章数来排名，这样既加大了
46、指导教师的工作量，又可能使有些优秀的文章不能选出，。我看到课程简报中有许多文章也不是原创，而且也没什么可借鉴的地方。今后是不是可以规定作业文章数，让教师们发表少而精的文章，或许更能反映一线教师的真实状况。尽管我在网上分别从不同的心态来说明这种状况，只要教师有所收获就到达了我们这次培训的目的了。 2 、 培训学习的负面影响 由于新课程标准对教师提出了更高的要求， 所以相应的一些教师培训师干训校本培训也应运而生。 我不反对教师培训学习， 确实是能提高教师自身的专业和理论素养， 而关于教师培训也成了教育教学的热点。 可是随之也带来了一些负面影响。 我仅举几例： 1 、但凡培训要求教师有笔记反思，还要
47、求详细次数字数，什么一万字的读书笔记，五千字的反思日记。 2 、在假期还要有简笔画、毛笔字钢笔字等等。 3 、平常的教学工作中，要培训写笔记备课辅导学生辅导记录，作业批改记录，教研活动记录等等都要以书面形式表达。其实有许多工作教师们在平常已经做了，只是没有以书面形式表达。以上这些不做不行吗？答案是不行，由于上面领导还有学校领导要检查，这也纳入平常的教学常规。由于以上这些我总感觉好象真正用于教学，用于讨论的时间少了，有时候很难克制培训与“ 学” 与“ 工” 的冲突。应付检查应付一些琐碎的事情多了。我们去杜郎口中学参观学习时，他们学校没有校本课程培训这一说，有的是教师的集体备课，钻研教材，精选题目。他们微机体育课根本不正常上，于是又有人说他们那里培育的学生高分低能。我在网上看到了一篇谁来为教师减压的文章，我把它转贴给大家看，文章中说有资料调查大局部教师心理压力很大，我也感觉确实如此。我从事教学11 年了，就在我们区经受了几次课堂教学模式的变革了，还有考试制度的变革，我怎么感觉越学习越迷茫了呢？时代不同了，随着经济的进