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1、 学习教育心得体会模板汇编九篇 通过学校的安全培训,我自己的安全熟悉又提高了一个层次，再次熟悉到学校安全工作的紧迫性、重要性。确保学生安全爱护教育工作中，我觉得更应当做好以下几点： 首先，要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生供应安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生安康、幸福成长，既是没一个教育工义不容辞的职责，也是家长们的愿望。作为教师的我，在以后的把安全工作真正落到实处。 其次，每一位教师都应当负起对学生进展安全教育的职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进展安全教育。可在现实中，许多教师认为安全教育是学
2、校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特别的事业。教师在教给学生学问的同时，也要肩负起爱护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必需首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，榜样遵守学校的各项制度，仔细履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好根底。 教师是学生安全的责任人，要努力增加安全责任感：首先要仔细学习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参与学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故消失的类型，结合以前发生的安全事故
3、分析发生的缘由，把握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展安全教育，且全方位地实施安全爱护。第三，要明确教师的安全职责，对发觉的担心全因素或者安全事故，要准时处理或准时上报。 另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平常要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式准时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进展正确的处理，避开事态的扩大，削减不必要的伤亡事故。 生命不保，何谈教育?说得多实在啊!且看一些触目惊心的数据吧：我国每年死于意外事故的少年儿童( 18岁前)约 8万人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国
4、每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情!鲜活柔嫩的生命，还未绽放青春和漂亮就这样消逝了。她牵动了多少人的心?承载了多少人的盼望!作为教育者，怎不为之动容? 总之，只要我们每一位教师关怀学校的安全工作，留心每一处安全隐患并实行防范措施，做一个安全教育工作的有心人，学生就能安康地成长，学校、社会、家庭就能和谐地进展。 学习教育心得体会 篇2 通过这二次的的网上研修学习，扫瞄查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的抱负，更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作
5、中的缺乏。 这次培训让我了解到初中生物教育进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得查找规律，把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几
6、个方面： 1、真正的融入到学生当中去 首先，教师要懂得敬重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力量上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是教师要对学生关怀、信任、敬重。 2、注意培育学生的学习兴趣 教师不但要提出可供学生思索的问题，更应当在每节课的开头创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言奇妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的留意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是 卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这
7、对我们教学工作很有启发。作为一个教师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境地就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参加学习过程，把握学习方向，帮忙学生自主探究学问，寻求问题答案。 3、立足课堂，培育学生的思维力量 我注意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注意学问的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是供应给学生明确的思索对象，有效集中学生留意力，激发学生的学习动机。二是供应给学生独立的思索时机，使每个
8、学生的潜能都得到充分进展，教师不替代学生的思维。三是供应给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生连续绽开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入进展。 4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先
9、进的教学模式引入课堂。 对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统 中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。我在教学中，鼓舞学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达数学来源于社会又应用于社会的一面。 学习教育心得体会 篇3 读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。
10、收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好根底。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必需有活到老学到老的观念。而学习，应当海纳百川，应当博而精。新时代的学问技能当然要学。而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋。 我们学过论语、三字经、子弟规现在我分别讲一下我这两年所体会： 论语： 论语是一份弥足宝贵的教育遗产，书中所记录的孔子的教育思想和阅历特别富厚，当真研读论语，温习具备要领论因素的格言警句，
11、从“先圣”的教育思想中猎取养分，对西席加强师德修养、提高教学艺术都多少有些裨益。 弘扬中国优秀的文化传统，是每个中国人的职责中华文化综罗百代，博识精微，国学经典中隐藏着中国五千年历史中的才智精华国学经典不仅是中国悠长传统文化的显证，也是每个中国人的立身在社会上处世之本，更是我们不成或缺的精力气力传统经典文化是中华文明传授继承数千年的重要载体，内部实质意义博大精湛，传播的经典浩如烟海四位西席的培训讲座中，援用了论语的许多内部实质意义。 （一）论语反映了孔子的教育思想： 重视教育的社会功能和促进个体进展的作用 提倡培育志道弘毅的志士和君子的教育目的 实施以道德教育为重心的丰富的教育内容 主见“有教
12、无类”，扩大了教育对象 （二）论语反映了孔子的师德修养 立志有恒，加强修养 自省自克，改正迁善 学而不厌，诲人不倦 以身作则，言传身教 爱惜学生，无私无隐 信任学生，鼓舞学生 不断学习，努力创新 （三）论语反映了孔子的教学艺术 因材施教 启发诱导 学思结合 学以致用 学而时习 诚恳虚心 三字经 三字经可谓是一块“全养分饴糖“。说它“全养分“， 是由于三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称“袖珍而浓缩的百科全书“。比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。 “人之初，
13、性本善。性相近，习相远。”人诞生时本性是和善的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。在这个繁华都市，形形色色的事物在给人增加乐趣的同时，也在无形中转变了人们的天性，沉溺于其中从而便有了教育。 “香九龄，能温席。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚
14、，是人世间最宏大的力气。学生要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教育学生现在力所能及的帮忙父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地担当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，而且要尽心尽力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊谈天、说说心里话，报答父母的哺育之恩。悬梁刺股，囊萤映雪。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在光明的教室，有辛勤的教师教育着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假如在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、教师对我们的期望。我们要实现自己的抱负，将来成
15、为祖国的栋梁，就必需从现在做起，好好学习，仔细读书，把握更多的文化学问。 列宁说过：典范的力气是无穷的。三字经中的典范比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些典范都非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们学生要把典范作为仿照的对象，以典范的行为标准自己的举手投足。 三字经是我国古代宏大的文学家留给现代人的闪闪发光的星星，映着那如太阳般绚烂的中国古代历史，在我们混沌的内心散发出剧烈的光！它如同启明星，我们才智的光芒也终将散发光线！ 弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不
16、但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。 首先是入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我们千衣百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地满意我。父母为自己
17、所做的一切都觉得应当的，有时，父母过于关怀自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌烦他们，那 多不应当啊！现在独生子女，常常不顾及父母的感受，由于一些小问题而与父母争吵，父母的心里应当多难受呀。读完弟子规后我们要使他们明白了作为子女，应按弟子规所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比方“兄道友，弟道恭， 兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母 就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，
18、这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到快乐，我们也会因此更欢乐的。 再就是谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要慎重。俗话说：无法规，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要干净，还要符合自己的身份；尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。 另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，亦是受益非浅的。由于这几点也是我在学习和工作中做得最缺乏的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来
19、，深入讨论或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的学习效率通常不高，在读过了弟子规后，我最终明白了我的缺点所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的学习效率会更上一层楼。 我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最根本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵弟子规，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造安康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？这些总的教育原则，到今日也是特别有意义的。假如每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期盼的。机器人可以把全世界的学问放
20、在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，由于他们无法做到“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁“.我们的教育，是要教育出一群机器人呢？还是要教育一群人？ 现代生活的人们，生活节奏加快，心理压力增大，子女教育困难，邻里关系紧急，同事之间相互猜忌。面对这些问题，每个人总是想尽方法，解决这些问题，摆脱以上苦恼。可是，最终的结果只是顾此失彼，不能到达真正意义上的欢乐。 学习教育心得体会 篇4 这一次，再次捧起这份文件仔细阅读，边度头脑里就便出现出许很多多的事情。这些事情，有的是由于原来留意了标准而落实得很到位的，有的则是由于脑子里没有标准而做的盲目无序的。 对比实际工作及平常听到、看到的，我认为当前各个学校简
21、单疏忽的还是有不少内容。比方说，标准说道：“加强思想品德教育。仔细遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为标准、中小学德育工作标准，不断完善学生操行考核方法，使学生养成良好的文明行为习惯。”对学生操行考核方法的不断完善我想是各个学校最简单无视的工作。虽然许多学校都建立了对学生操行考核的方法，但是在实效性的考虑上不尽人意。而且，不断完善可能是大家最简单忽视的。标准中还说道： “标准教学工作治理。严格课堂教学治理，标准备课、上课、作业、考试要求。作业内容精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业掌握在一个小时以内；初中不得超过一个半小时；高中不
22、得超过两个小时。”这一点的落实我想大家都知道在现实生活中存在许多许多的问题，需要从各级治理者到一线教师的共同努力。 通过这一次的学习，我最深的感受是：文件的学习肯定要结合实际，而且还要留意常翻常看，这样才能真正做到“吃透”。 学习教育心得体会 篇5 我于今年春天参与远程教育学习。在当今世纪，网络技术进展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了肯定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感受颇深。 经过一段时间的学习，知道了自己把握的学问还是太少，应当学的还有许多许多。正如我们古人说的：活到老，学到老! 而通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关根底学
23、问及其应用，虽然不是面对面教学，但我依旧觉得很充实。由于我在这轻松的学习气氛中学到了必需把握的学问和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必需有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了“连续教育”。 远程教育可以自主的安排时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参与业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务
24、素养。从人才培育上讲，远程教育资源由于在教学、治理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到教师的全面解答，由于参与的是远程教育，因此我尽力把握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导教师单面指导是远远不够的，这就要求我们必需充分利用各种帮助课件，把自己在平常中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与教师、同学们对学习内容进展相互沟通，把握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间安排更简单
25、把握。 半年多的学习我不仅学到了很多专业学问，首先是自学力量：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进展系统的学习，这就要求我们对所学学问进展自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，教师集中答疑，这半年来充分地熬炼了自己的自学力量。自学力量提高不仅表达在电大的学习中，在工作中也充分表达了这一点，以前对业务学问的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的根底。 其次是业务水平，从事幼儿教育不紧紧跟随时代的进展，那就肯定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业学问，我把握了最新的教育思想和教学方法
26、。 在这半年的学习中给我的感受还有许多许多，很难用文字一一表述，我中山大学给了我这次学习的时机，也感谢河职院的教师们给我的支持和帮忙，在今后学习中，我肯定加倍努力，把学习到的学问投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我学习远程教育半年来的几点体会。我信任，只要不断地连续努力和学习，就肯定有意想不到的收获。Come on! 学习教育心得体会 篇6 通过这段时间的生本教育学习,慢慢有了点自己的想法。生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂,就应当是充分发挥学生的主体作用,采纳自主探究、合作沟通的学习方式,让学生积极参加到学习中,构成积极、欢快、高效的课堂,它的核心就是“一
27、切为了学生,高度敬重学生,全面依靠学生“,是以生命为本,关注学生的终身进展。通过了解生本教育,我知道了一个真正优秀的教师,你教的学生取得了让你满足的成绩,这不是完全的胜利,胜利的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷欢乐,你为学生素养的提高做了什么,你为学生今后的和谐进展供应了哪些帮忙。 一、学生们得到了释放 生本教育的抱负就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育“就是让学生成为课堂真正的仆人,教师仅仅是学生自主进展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是教师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听教师讲,而
28、他本身并没有真正参加到学习中来,即便是教师在课堂上设计了“小组合作“环节,但也只是“蜻蜓点水“,几分钟而已,学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正表达出来。“生本教育“要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的争论,表达出学生是学习的仆人。在课堂上给学生充分的空间,让孩子们自主沟通、展现成果、相互质疑,在合作、沟通、质疑中主动学习,猎取学问和解决问题的力量,经过自己的实践获得的学问,他们特殊有成就感,自信念增加,在这种气氛中学习,孩子们很放松,他们得到了释放,在课堂上很放的开,对学习更加有兴趣了。 二、教师的角色得到翻天覆地的变化 关于这一点,我
29、是深有体会,以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样,唠唠叨叨,生怕孩子们听不懂,总是反反复复的讲个不停,自从接触了“生本教育“理念后,我才意识到,我这样的教师太强势,而且我发觉在教学中我们太自作多情了,许多时候我们一厢情愿担当了很多工作,渴望孩子根据我们设计的方向去进展,但到最终却往往是自己失败。 郭教授指出:“教育的本质-是(在教师帮忙下的)儿童进展“。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮忙,帮忙的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育“。“生本教育“思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的学问水
30、平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的力量,教师的这种对学生学情的驾驭力量,是与教师在平常教学中不断积存阅历,不断进展反思离不开的。上了一段时间的“生本课“,我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了,一开头总感觉本节课的学问点应当由学生来生成,自己尽量不敢多说话,但是后来才知道,教师应当学会恰当的去引导孩子、做小结,并不是什么都不说,要把握好一个度,这一点还需要在今后的课堂上连续努力学习。 三、生本过程中遇到的问题 我们通过看教学视频,发觉生本课上的孩子们都是自信的、欢乐的,现在我有时候体会到这一点,当学生从自己讨论和探究中发觉规律,找到解决问题的方法的时候
31、,我感到特别的意外和喜悦。但是,的时候是憋着一股气,每次都在想:孩子们怎么这么不会合作?语言表达力量怎么这么欠缺?每次做总结时怎么总是说不在点子上,还那么啰嗦?实际上,他们的现状其实很正常,由于在前期,我们并没有在课堂上有意识的去培育孩子的这些方面的好习惯,现在,我们刚刚开头接触生本教育,作为教师都是新手,许多地方做的都不够,又何况是孩子们呢?但是,通过看他们的变化,发觉他们在学习上冲劲十足,自办法识很强,渐渐的有了合作意识,的是学习上的创新意识,我深切的意识到,孩子们的潜力是无穷无尽的。 郭教授在教育走向生本所说:“欢乐的感受是人更好学习的情感根底。欢乐的日子使人聪慧,使人产生心理的兴奋和生
32、理的活泼。在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。“通过学习郭教授的“生本教育“思想,对我们的课堂改革的确有很好的指导作用。当今社会日新月异,教育改革已成为时代教育的主题。准时的转变传统的教育思想,投身到教育改革中来,我们的教育才有出路。 学习教育心得体会 篇7 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个
33、E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让学生
34、，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统
35、教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动承受学问的地位。在这样一个模式下教师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是帮助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。外表上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教
36、学的组织、治理与掌握；但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、制造性力量的培育，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、积极性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。 在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应当再作为传递学问的权威。教育技术的进展永久不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、共性、精神和人格等方面全面培育和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从播送学问的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教
37、师能够由原来的处于中心地位的学问权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的讨论者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特殊在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、讨论和评价。在信息技术的环境中，学生应当被看作为待点燃的火把，学生地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参加者和学问的积极建构者。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“连续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提
38、高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。 我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光临连续教育网，或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代教育的进展越来越强调自主学习和争论式的学习，网络就给我门这样一个时机，今日在坐的教师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业进展的思索与体会，这本身就已经表达了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。 学习教育心得体会 篇8 共产党员必需在详细工作中坚持摆正位置，增加责任感，提高
39、技能，提高效劳效率;坚持走群众路线，做群众的知心人，坚持以身作则，维护党员形象。概括之要做好以下四个方面： 一、强化党员意识。要坚决共产主义抱负信念。增加党中国特色社会主义道路的信念和决心，并做到任何时候，任何状况下都不会动摇。牢记党的宗旨把全心全意为人民效劳作为自己终生追求和责任，实实在在地为师生办事、办好事，诚意诚意为师生效劳总旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能转变;加强组织纪律性，严格党的组织生活，不能走到哪里都要把自己置于党组织的治理、监视之下。做到活得老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进，才能在行动上表达先进性。 二、提高党员素养，必需保持理论上的糊涂和政治上坚决。广阔党
40、员肯定要根据“学习、学习、再学习，提高、提高再提高”的要求，持之以恒，坚持不懈地学习，从根本上提高理论素养，切实增加政治敏感锐性和政治鉴别力。提高党员素养，必需增加为人民效劳的本事，注意学以致用，理论联系实际，在讨论思索中学，在探究实践中学，增加做好本职工作，争创一流业绩的本事。 三、发挥党员作用。一是要做到平常工作“过得硬”。不管你是哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必需是“过得硬”，随时随地能成为群众观的典范。切实地把先进性表达到日常的工作和生活中。二是要关键时刻站得出来，每位党员都要重温入党宣誓词，想一想我向党承诺过什么?向党保证了什么?时常反思和检查自己在个人利益与国家、集体利益、群众
41、利益发生冲突时，是否能高风亮节，在急难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能豁得出去。 四、树立党员形象。一是树立为民形象，多做加快进展的事，只有加快进展，不断满意人民群众日益增长的物质文化生活的需要，才是党的先进性最根本的表达。同时树立为民形象还要求每一个共产党员要亲民、爱民，作为党员教师要爱生、亲学生，弄清学生存在的各种思想状况，关怀学生疾苦，帮忙学生解决一些困难，以身作则做到身教重于言教。二是树立务实形象，根据先进性要求，勇于治“虚”治假，敢于治“漂”治“浮”切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，充分发挥党员的表率作用。三是树立清廉形象，作为一名党员教师，要坚持
42、“两个务必”进一步发扬艰难奋斗的优良传统，正确行使自己的职能，不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民效劳的责任和义务。 学习教育心得体会 篇9 我是一名农村寄宿制中学的教师，学习了温总理的讲话，我倍受鼓舞，真实感受到了党和国家对农村教育的关注与关心。不行否认农村教育在许多地方落后于城市，农夫对于教育的观念更多的是“自然状态”，认为孩子好，在哪里学习都一样。他们经常把孩子的胜利，归功于孩子本身的天赋，也把孩子的“落后”归罪于孩子“笨”，所以在农村可以听到许多这样的话：“教师，我的孩子不听话，你就打！教师，我的孩子就不是学习的料，让他在学校多长几年好出去打工。”听着如此无奈却又“真诚”
43、的表白，我真的很难过。农村教育面对的现状可能不仅仅是这些，还有令人担忧的留守儿童，家庭贫困的流失学生等等。现在，义务教育实现了全部免费，保证了农村儿童的入学率，国家为我们解决后顾之忧，我们看到了农村的盼望。 温总理给我们农村中小学教师提出了三点盼望：一、要喜爱农村教育；二、要立志干一番事业；三、要有吃苦耐劳精神。当好乡村教师，首先要喜爱农村、喜爱农夫、喜爱农村的教育事业。有了爱，就有了工作的热忱和动力。说的真好。 俗话说得好：“活到老，学到老。”在学问快速更新的今日，教师不应是一桶水，而是一股不断涌出的清泉，永久新奇，有活力，才能在学问快速变更的年月不落后。我参与了“西安市中小学教师远程培训”的学习，从中学到了许多新思想，新理念，我将在工作中连续实现着我的人生价值，抱着一种乐观上进，严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。不辜负党和国家的重托，为农村的教育事业悄悄耕耘。