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1、 官蔡学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案 官蔡学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案 一、指导思想 为贯彻执行区纠风办区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见 精神，坚持实施素养教育，坚决遏制在职教师从事有偿家教，切实减轻人民群众的负担，扩大学生自由活动的空间，努力提高广阔教师教书育人的自觉性和责任感，树立良好的教育和教师形象，特制定本方案。 二、整治目标 官蔡学校教师无从事有偿家教的现象，在社会上树立官蔡学校良好的教育和教师形象。 三、整治重点 标准学校及教师从教行为，严厉查处以下5种有偿家教（补课）行为： 1、组织学生在家中或其他场地进展辅导、补习等活动（包括供应食、宿）
2、并以各种名义收取费用或猎取利益的； 2、强迫、发动、诱导或示意学生参与有偿补课（家教）或参与校外机构培训的； 3、在校外机构兼职兼课的； 4、将自有房屋出租给校外非法办学机构和个人； 5、其他以学生为对象，以营利为目的，由教师组织参与的各类补课（家教）活动。 四、整治措施 （一）成立治理在职教师有偿家教工作小组及详细安排 组长：z 组员：z 1、社区督查： z（z村） z：（z村） z（z村） z（z村） z（z村） z（z村） 2、年级监管： 一年级：z二年级：z三年级：z 四年级：z五年级：z六年级：z 七年级：z八年级：z九年级：z 3、分管负责人：z 4、寒暑假专项督查人员：z 5、举
3、报投诉受理人员：z 6、舆情跟踪及解答人员：z 7、访谈面谈的详细人员：z 8、教学质量监控责任人：z （二）建立教师根底资料信息库（负责人：z） 建立在职教师根底资料信息库。对在职教师及其配偶名下的全部房屋（包括车库、阁楼等）、所在社区、联系电话、本人照片、家庭主要成员状况等信息进展登记建档。每年更新一次。 （三）实行备案制度（负责人：z） 1.辅导备案。教师如有为亲戚朋友的子女进展辅导、补习等行为的，需向校长室提出书面申请并备案。校长室依据教师备案状况，安排教育处进展抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过三人，且不得收取任何费用。 2.房屋租赁（借）备案。教师租住（借）房屋
4、或将自有房屋出租给他人的，需向学校备案，并说明用途。备案时间为房屋租赁（借）后十天内。 （四）开展治理有偿家教公开承诺（负责人：z） 每学年组织一次拒绝有偿家教公开承诺活动。学校向教育局和社会公开承诺，教师向学校和家长公开承诺，家长向学校和教师公开承诺，共同营造治理有偿家教的良好气氛。 （五）建立为学生、家长效劳的快速答疑机制（负责人：z） 学校利用校信通、校园网、群等载体建立信息、网络快速答疑平台。分学科、年级安排学科教师、学校干部在节假日、放学后值班，在线解答、互动。相关时间安排、沟通方式告知每位学生及家长，满意学生课后答疑解难、辅导补习的需要。班主任建立班级群，准时为学生、家长答疑解难。
5、每学期其次周组织教师进社区公益活动，为学生家长现场答疑。 （六）实施课堂教学质量管控机制（负责人：z） 实行“定期与不定期、普遍对象与重点对象”相结合的方式，利用“推门听课、课堂随机检测、问卷调查、学生座谈”等形式，了解课堂教学过程及效果。坚决杜绝“课内不讲课外讲”等家长担忧、反映剧烈的现象，切实消退家长通过有偿家教提高孩子成绩的想法，不给有偿家教供应滋生的温床。 （七）试行弹性放学制度（负责人：z） 对留守儿童或按时离校确有困难的学生，由家长自愿提出书面申请，经学校批准，可试行“弹性离校”，切实解决家长因没有时间带孩子而送家教的问题。对“弹性离校”的学生，学校安排他们到留守儿童之家集中治理，
6、配备数量充分、责任心强的教师组织学生进展以完成作业、预习复习和课外阅读为主的自习，或组织他们开展体育、科技、艺术领域的自主实践活动。 （八）建立治理有偿家教发觉机制（负责人：z） 1.学校自查。每学期随机抽取五分之一以上的家长，进展座谈或电话回访，了解本校有没有教师从事有偿家教的现象；召开学生座谈会，了解其学习状况、补课状况、教师课堂教学状况等。 2.群众举报。在校门口向社会公开区教育局和学校“教师有偿家教”举报电话（z）、举报邮箱，欢送公开、实名举报，并欢送群众供应详细材料（含视频、录音、图片等），承受学生、家长和社会的监视，严格执行对举报者的保密制度。 3.专项检查。利用寒、暑假等重要时间
7、节点，组织重点检查或明查暗访，对群众、师生反映剧烈的教师进展跟踪检查，重点监视。 4.社区监视。利用“万名教师访万家”等活动，深入社区排找线索，听取真实反映；与社区建立沟通协调渠道，向社区公布联系方式，便于社区准时向学校反映有关状况；设立社区观看员，在各村聘请一名教师有偿家教观看员，征集相关线索，对反映状况查实的观看员实行嘉奖。社区观看员个人信息不对外公布。 5.综合治理。邀请人大代表、政协委员、行风监视员等参加到有偿家教的监视工作中来，形成综合治理在职教师从事有偿家教的工作合力。 （九）建立治理有偿家教奖惩机制（负责人：z） 1.对教师每年参与公益劳动时间进展考核，教师参与弹性离校值班、进社
8、区效劳以及放学后答疑解难值班的效劳时间，算作公益劳动时间，计入师德考核，并作为绩效考核、评先评优、职务职称晋升的加分条件。 2.凡查实认定为从事有偿家教的教师，年度师德考核不合格，除退出违规所得外，依据相关规定赐予党纪政纪处分。依据情节轻重，分别或合并作出如下处理：由校长室对当事人诫勉谈话、通报批判，责令其书面检查；调整工作岗位，扣发6个月根底性绩效工资中的工作津贴，年终嘉奖性绩效工资全部扣发，三年内不得参与各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位。 3.违反，不执行备案制度、违规租赁（借）房屋、违规补课、不协作调查，或有其它不执行相关规定等行为，依据情节轻重，分别或合并作出如下处
9、理：由校长室对当事人诫勉谈话，限期整改；作待岗处理，且不得参与各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位；上报教育局，由教育局在全区学校范围内重新安排岗位；构成违纪的，依据规定赐予党纪政纪处分。 五、工作日程安排 1、1月13日组织全体教职工学习区纠风办区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见。 2、1月17日组织全体教职工学习关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见的解读和贯彻落实要求。 3、1月20日，组织教师填写在职教师根底信息登记表、在职教师租赁（借）房屋报告表。 4、1月21日，制定官蔡学校关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施方案，召开全体教职工大会，布置治理
10、工作，签订在职教师拒绝有偿家教承诺书。 5、1月23日召开学生家长会，向家长宣传有偿家教的危害，并签订家长拒绝有偿家教承诺书。 6、1月24日-2月10日，寒暑假专项督查人员进村入户，宣传有偿家教的危害，督查是否有在职教师从事有偿家教。 篇2：官蔡学校教职工聘任方案 官蔡学校教职工聘任方案 为了优化教职工队伍，建立一种鼓励、竞争的科学治理机制，调动广阔教职工教书育人的积极性，提高教学质量和办学效益，依据上级有关文件要求，结合我校实际状况，制订本方案： 一、相关聘任原则 （1）学校教职工总编制中，原则上专任教师所占比例不低于90%。（2）男年满57周岁，女年满52周岁的教师，可以不参与竞聘，不占
11、学校竞争上岗编制数，由个人申请学校直接安排工作。 （3）病休期满申请上岗的，孕期、产期、哺乳期的女教职工不参与竞聘，由学校直接安排工作。 （4）因重病需疗养1年以上的教职工，由本人申请，出具市级以上医院证明，校长室同意，可以不参与上岗或转岗聘任。 （5）新安排、新调进教师由学校直接安排上岗，不参与竞聘。 二、详细聘任方法如下： 1、班主任、教研组长由校长室、教务处择优聘任。 2、教师由校长室委任班主任负责聘任。 3、教务员、专职音、体、美教师、图书治理员、信息技术教师、思品、及阅览室工作人员由校长室委任教务处负责聘任。 4、后勤工作人员由校长室委任总务处聘任。 5、班主任有权选择教师，教师亦有
12、权选择班主任。由校长室负责宏观调控，合理组合。 （1）高度重视班主任的选择，若教师未被任何一个班主任选聘，则自行落聘。 （2）合理组合留意班主任和教师选择的意愿，若班主任第一志愿与教师选择第一志愿全都的，尽量满意双方需要，若科任教师的选择或班主任的聘任在双方都填有志愿时，考虑到学校教学工作的需要由初三到初一，六年级到一年级合理组合。 （3）只要教师被一个班主任列入选择志愿的，都可作为合理组合时的预备人选。 （4）班主任填写志愿聘任的学科教师中，无一应聘该班的，则由学校统一安排该班学科教师。 （5）预备人选的安排，若客观上不能到聘任的班主任所在的班级任教，则由学校依据可能打算，遵循先干部后群众，
13、先党员后教师的挨次安排到其它班级任教。 （6）合理组合既要考虑到尽量削减落聘教师，又要考虑到年级、学科之间的平衡与竞争。 三、关于工作量的问题 （1）中层干部与非班主任教师工作量一样，因学校工作需要，超工作量局部赐予课时补助（周课时补助为8元/节）。 （2）35周岁以下语数外教师原则上从教两个班级，鼓舞35周岁以上教师从教两个班。从教两个班级教师的在绩效工资中补偿一个班级超课时费（周课时补助为8元/节），如在任教两个班级的同时，组织学科兴趣小组，该教师在职称晋级时视同班主任。 （3）7-9年级35周岁以上语文教师、数学教师、英语教师任教一个班级并兼教一个班的政治、历史、地理、生物、劳技、综合实
14、践活动，1-6年级35周岁以上语文教师、数学教师、英语教师任教一个班级并兼教一个班的劳技、综合实践、小学科学、小学思品等由教务处直接调剂安排。 （4）物理教师任教两个班级或任教一个班级并兼教两个班级的其它学科或任教一个班级并兼试验室治理或治理两个试验室。 （5）化学教师或任教一个班级并兼教两个班级的其它学科或任教一个班级并兼试验室治理。 （6）1-6年级语、数教师任教一个班并兼一个班级其它学科 （7）3-6年级英语教师任教三个班级为满工作量。 （8）专职体育、音乐、美术、劳技、科学、综合实践等教师每周12-15节为满工作量，少于12节课者，按所少课的百分比扣除绩效工资。 （9）专职政治、历史教
15、师每周8-10节为满工作量，少于8节者，按所少课时百分比扣除绩效工资。 55周岁以上的教师照看1/2的工作量，有子女参与高考的教师照看1/3的工作量，语、数、英教师可教一个班，物理教师可教两个班。凡男年龄57岁，女年龄52岁者，因慢性病（由市级以上医院出具证明并附相关检查单）休息，每月扣除绩效工资300元；男年龄58岁，女年龄53岁，每月扣除绩效工资200元；男年龄59岁，女年龄54岁，每月扣除绩效工资100元；同时取消出勤奖、政治学习奖及业务学习奖。身体安康者只照看局部工作量，不同意休息。若不满55周岁的自我感觉不适应教学岗位，可在聘任前申请转岗宿舍治理、门卫等特别岗位，由校长室讨论打算是否
16、同意转岗，按年龄大者优先原则听从安排。 竞聘落岗的教职工为落聘对象。依据学校教师编制状况，确定落聘人数。不愿参与竞聘、拒绝承受工作安排的教职工视为拒聘，作待岗学习培训处理，不享受绩效工资考核。 四、落聘人员处理 1、落聘人员必需听从组织安排，个人申请转岗。对男满55岁，女年满50岁的教师连续从教语、数、外、物、化学科原则上不落聘。 2、落聘的教学人员转岗数：教辅1人、后勤岗位（门卫2人、宿舍治理2人、跟车4人、食堂4人、图书治理1人、阅览室及报刊收发1人）工作的，绩效工资按合格发放。 篇3：官蔡学校小学部期末学科学问质量考试、考察工作方案 官蔡学校小学部期末学科学问质量考试、考察工作方案 为圆
17、满完本钱学期的教学任务，准时了解把握各学科的教育教学状况，切实提高全体学生的整体素养，扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作，现依据区教育局教研室关于做好2023年上半年小学教学完毕工作的通知精神，特制订如下考试、考察工作方案。 一、关于技能学科的考察评定 1、考察科目及范围：依据姜堰区小学各学科力量测试评价标准，对全校各年级的全部考察学科品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动、地方和学校课程、特色建立，包括班级校级兴趣小组、低年级阅读积存、高年级阅读观赏进展质量检测。其中音、体、美考察1-6年级；科学3-6年级；品德与生活考察1-6年级；综合实践活动3-6年级（含信息技术、
18、劳技与讨论性学习）。 2、考察时间： 班级考察：6月6日至6月9日。 学校考察：6月13日至6月17日。 3、考察内容：本次考察科目的考察内容均为本学期所教、所学内容；要求根据姜堰区教育局教研室下发的学科力量考察标准执行。 （1）音乐：唱本学期所学歌曲，奏本学期所学乐曲，同时考察学生本学期应把握的乐理学问、音乐常识、音乐表现和唱歌的方法。 低年级： （1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。 （2）观看学生对所观赏乐曲作出的体态反响。 （3）用简洁的打击乐器为歌曲伴奏。 中、高年级： （1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。 （2）观看学生对所观赏乐曲作出简洁的律动。 （3）能简洁地演奏
19、一种乐器。 （4）懂一些简洁的乐理学问。 评分方法：歌曲50分，乐理学问30分，乐器20分。 （2）美术：依据相应年级所学画种，让学生当堂画一幅画，看学生能否娴熟运用所学学问和技能。 一年级：以“春天来了”为题，创作一幅画。 二年级：创意设计一张邮票。 三年级：以“机器人伙伴”为题进展创作。要求：主题鲜亮，颜色协调。 四年级：发挥想象，设计一辆新概念车。 五年级：新农村建立使村庄面貌焕然一新，请以“抱负的家园”为题，创作一幅画。 六年级：画一幅心中的风景，要求：有透视感，构图饱满，颜色协调。 （3）体育：依据区教育局教研室下发的体育力量考察细则对学生教学相关技能测试。 年级 考察工程（一）（任
20、选一项） 选查工程（二）（任选一项） 一、二 坐位体前屈、立定跳远、掷垒球 50米跑（25米2来回跑）、立定跳远、跳绳 三、四 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米跑（25米2来回跑）、立定跳远、跳绳 五、六 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米8来回跑、立定跳远、跳绳、篮球运球 注：本次考察各个工程的得分之和除以测试工程数为学生的最终得分，总分值为100分。 （4）综合实践活动： 1、课题讨论： 考察内容：本学期2个重点课题的讨论状况与过程性资料。 考察形式：看学生对查询资料、调查讨论、整理材料、处理信息和运用信息技术等方面技能的把握和运用水平。可以通过学生在市校课题讨论过程和结果中的实
21、际表现予以全面和客观的评价，也可以通过学生参加市校课题讨论前后的比拟来评价其进展状态。 2、信息技术：现场操作教材中规定学生必需把握的内容。 3、劳动与技术：学生按要求当场进展手工制作，当场打分。 （5）品德与生活（社会）： 一、二年级（考察）：看学生课本，了解相关调查、思索、实践的内容是否落实到位；通过和学生谈话，观看了解学生是否能够对教师提出的问题作出正确的推断，对创设的情景作出正确的行为，具有良好的行为习惯。 三至六年级：书面测试教材中的相关内容（详细另行安排）。 （6）科学： 考察内容包括：1、学生在学习科学课程过程中养成的学习习惯及态度。2、学生在科学课程学习过程中把握的科学探究技能
22、。3、学生学习科学课程过程中积存的综合力量。4、学生在科学学习中积存的科学学问。 考察形式：一试：即操作局部，注意检验学生科学探究的方法。可提前预备好材料或事先通知完成制作，课上展现评价，给学生有充分的时间去进展探究。 二试：即学科学问考察，要增加考题的趣味性，力求题型多样化，以激发学生参加考察的热忱，尽量消退学生对试卷的厌倦与紧急心情。（详细另行安排） 成绩评定：期末60%，其中一试占20%，二试占40%；平常占40%。 （7）地方和校本课程： （1）兴趣小组：看本学期活动效果与过程性资料。 （2）课外阅读：口头和书面形式综合考察相结合（详细另行安排） 4、考察方法及要求： （1）各任课教师
23、对考察学科先进展自主考察，深入了解自己所教学科本学期的教育教学状况（班级考察成绩一式两份，一份交班主任，一份交教育处）；学校在各班自行考察的根底上，进展现场力量测试。 （2）考察组依据学科特点及教研室各科力量考察标准细则确定考察形式（或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资料等）；每班每科随机抽取5名学生进展考察。 （3）各参查人员应依据各组牵头人的详细安排在规定的时间内的做好对学生的考察工作；参查人员要本着仔细负责的原则，严格根据考察细则公正、公正地对学生的力量做出合理的评价，并确定好学生该科目的力量等级。（其中，综合讨论主要以学生讨论成果的真实、质量对教师进展考察）。 （4）考察等级分为“优
24、秀、良好、合格、不合格”四个等级。（详细评定要求参见市教研室各科力量考察标准细则）。 （5）考察完毕后准时将评分表以及考察内容记录表一并上交教育处。 5、详细分工： 考察科目 负责人 参加考察人员 音乐 美术 体育 综合实践活动 信技与劳技 专题讨论 地方和校本课程 阅读与观赏 班级兴趣组 品德与生活（社会） 科学 二、关于语文、数学、英语学科的书面考察： 1、检测时间：6月18日 6月18日： 上午8：20-9：20一、二年级数学 6月14日：8：20-9：30三、四年级数学 6月14日：8：20-9：40五、六年级数学 10：10-10：50三、四年级英语 10：10-11：00五、六年级
25、英语 6月18日： 下午2：00-3：10一、二年级语文 6月14日：2：00-3：20三、四年级语文 6月14日：2：00-3：30五、六年级语文 （时间如有变动另行通知） 2、检测方式：交换监考，学生年级之间错开考试。 3、考场及监考安排：（详细安排另行通知） 4、监考要求： （1）监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得相互交谈，更不得使用通讯工具。不得允许任何与监考无关的人员以任何理由进入考场。如遇其他特别状况必需马上向教育处或巡察人员回报。 （2）监考教师提前10分到达考场。 （3）考试过程中，学生如发觉试卷有问题，监考教师须用正楷字写在黑板上；题目读不懂或不会解答的，监考教师
26、不予答复、解释。如遇试题有误，请快速与教育处或巡察人员联系，通知前方可更改。 （4）监考教师有权利和责任维护好考场秩序，为考生制造一个宽松和谐的考试环境。要严厉考风考纪，教育学生仔细考试，答卷或检查时，试卷不得离开桌面。对于有违规动机或苗头的学生要准时提示，并且还要准时制止违反考试纪律的行为。 三、阅卷： 1、阅卷时间：（1）科学、品会：6月17日下午 （2）语、数、英：6月19日上午7:30 2、阅卷方式、人员：（详细安排另行通知） 四、各类资料的上报归档： 1、综合实践任课教师上交本学期讨论课题资料。 2、兴趣小组指导教师上交兴趣小组活动资料。 3、相关教师收缴学生用循环使用教材。 （以上相关资料须在6月20日前送交教育处、教科室及图书室） 五、留意事项： 1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长，以便家长做好学生的接送工作。 2、因班级错开考试，烦请班主任事先安排好每个考场的学生人数。 3、考试、考察期间，为避开班级治理消失真空现象，有劳班主任协调、安排好相关的督班人员和课务，以免学生发生意外。 本方案未尽事宜，另行通知。 教育处