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1、科任教师年度工作计划五篇模板 在做工作安排时要仔细思索，好的工作安排应像书目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。以下是我整理的科任老师年度工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 科任老师年度工作安排1 一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按新的课改模式上课，努力做到高效，大力推行素养教化，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。 在新课标理论的指导
2、下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况分析本学期，本人担当七年级18班地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进
3、的教化理念，爱学的氛围为教化教学供应了志向的育人环境，我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。 三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。向学生讲解并描述了最基础的地理学问，通_过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境
4、改变，了解大自然的奥妙。 四、本学期总体教学目的要求 1、让学生获得最基础的地理学问，培育学生创新思维实力、独立分析问题实力和读图实力。 2、让学生受到爱国主义教化，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 五、完成本期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参与听课评课活动。虚心向
5、他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 9、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
6、 10、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。 科任老师年度工作安排2 一、基本状况： 通过七年级上一学期的学习，学生对地理学问有了初步的相识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、推断问题、解决问题的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的实力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我接着担当七年级四个班的地理教学工作，我将本着仔细，严谨的教学看法开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不
7、深化等问题，力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的'关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。 使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。
8、三、本册教材分析： 本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并驾驭其地形、气候、河流、人口等学问。第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并驾驭日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理学问，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并驾驭中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并驾驭美国和巴西的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习并驾驭极地地区
9、的地理位置、地形地貌、资源气候等。 四、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用地理填充图册和地理地图册等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、留意深化了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避开上完课就工作结束不管学生后续驾驭状况的现象，留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主
10、动的学习。 4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。收看新闻联播、地理?中国等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。 5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教化，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，从帮助落脚,帮助学生解决困难。 6、据说“拖堂是一种教化事故”，“事故”多么恐怖的字眼，而且学生也不喜爱拖堂的老师。这学期起先，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，肯定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。 科
11、任老师年度工作安排3 一、所教年级学生现状分析 本学期接着任教初二地理，依据上学期教学成果和教学实际分析： (1)每个班会学中国地理，会用地图，有肯定的分析理解力，对地理有肯定的爱好的学生达到了三分之一多。 (2)每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学学问来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。 (3)地理基础学问差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。 二、本册的学问系统和结构 本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总
12、论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲解并描述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最终一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面相识中国的国情，并从政治、经济的历史发展改变中，相识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点 (一)教学目的 1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础学问，学会地理基本技能。 2、向学生传授中国地理基础学问的同时，促进学生思想品德的健康发展，接着向学生进行爱国主
13、义和国情教化，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教化，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教化。 3、在传授地理学问的同时，培育学生良好的学习方法和独立思索实力，使学生擅长运用所学学问去独立地发觉问题、分析问题和解决问题。 (二)本册教材的教学重点和难点 种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。 四、提高教学质量的主要措施 当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教化的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。根据全面实现素养教化要求，地
14、理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学： (1)从教学目标上，课堂教学设计留意强调学问、实力、看法三方面的全面发展，特殊强调实力的培育和情感看法价值观的养成。 (2)在教学内容上讲授地理学问的同时，留意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。 (3)在教学过程上，做到整体优化： A、留意创设让学生参加教学活动的情景，使学生充分参加到教学活动和教学过程，特殊留意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行视察想象和思维，即开展以“表象-想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。 B、依据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时留意让学生逐步驾驭正确的科学的学习
15、方法。 C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。 D、教学过程中，留意建立和谐的师生关系和生生关系。 E、注意实践教学，组织模拟旅游竞赛，选择旅游路途，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的状况以及风土人情等。 科任老师年度工作安排4 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，为了更好的开展德育教化，现将本学期的德育作如下安排： 1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，
16、在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教化 1、专心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同
17、渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。 3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 4、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思
18、想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 三、关注学生心理健康教化 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮助和指导。使学生能刚好走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成果。 我将要和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理健康教化的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮助家长营造家庭心理健康教化的良
19、好环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。 科任老师年度工作安排5 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我
20、约束，自我管理的实力。 4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教化。 三、详细措施： 1、抓好学生的常规教化。协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设
21、不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好
22、课，上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 科任老师年度工作安排五篇模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页