《4.5牛顿第三定律.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.5牛顿第三定律.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、牛顿第三定律（一）力的作用是相互的（一）力的作用是相互的举例：举例：问：看了几个实例，你能得出怎样的结论？问：看了几个实例，你能得出怎样的结论？结论：结论：两物体间的作用总是相互的。一个物两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用个物体也有作用 我们把其中一个力叫做我们把其中一个力叫做作用力作用力，另一个力叫，另一个力叫反作用力反作用力。在平静的湖面上，在一只船上用力推另一只船，在平静的湖面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推一只船，两只船将另一只船也要推一只船，两只船将同时向相反同时向相反方向方向
2、运动运动。说明说明:两个物体之间的作用力和反作用力是两个物体之间的作用力和反作用力是相互相互的的，是同时产生的同时产生的，且方向相反。方向相反。（二）作用力与反作用力的特点（二）作用力与反作用力的特点在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一软木塞上放一个小铁条，可以看到由于小磁铁和另一软木塞上放一个小铁条，可以看到由于小磁铁和小铁条的小铁条的相互吸引相互吸引，两个软木塞，两个软木塞同时相向同时相向运动。说明：说明：两个物体之间的作用力是相互的相互的，是同时产同时产生的生的，且方向相反。且方向相反。用手拉用手拉弹簧秤弹簧秤A，可以看到两
3、个弹簧秤的可以看到两个弹簧秤的指针指针同时同时运动，且两个弹簧秤的运动，且两个弹簧秤的示数是相示数是相等等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个数也随着改变，但两个示数总相等示数总相等。说明：说明：作用力和反作用力大小总是相等的，作用力和反作用力大小总是相等的，也也是同时产生的是同时产生的。实验分析作用力和反作力具有下列特点：实验分析作用力和反作力具有下列特点：1、相互性：、相互性：作用力和反作用力是相互的。是作用在两个作用力和反作用力是相互的。是作用在两个物体之间的一对力。物体之间的一对力。2、同时性：、同时性：作用力消失，反作用力立即消失。
4、没有作作用力消失，反作用力立即消失。没有作用就没有反作用。用就没有反作用。3、同一性同一性：作用力和反作用力的性质是相同。：作用力和反作用力的性质是相同。4、方向：、方向：作用力和反作用力的方向是相反的，在一条直作用力和反作用力的方向是相反的，在一条直线上。线上。5、大小：、大小：作用力和反作用力的大小在数值上是相等的。作用力和反作用力的大小在数值上是相等的。同值、同性、同变化、异物、反向、又共线。同值、同性、同变化、异物、反向、又共线。两个物体之间的作用力和反作用总是大小两个物体之间的作用力和反作用总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。相等，方向相反，作用在一条直线上。-牛顿第三定律牛顿
5、第三定律（三）牛顿第三定律（三）牛顿第三定律结结论论对比对比相同点相同点 不同点不同点 相互相互作用作用力力 1、大小相等、大小相等2、方向相反、方向相反3、作用在一条、作用在一条直线上。直线上。平平衡衡力力3.分别作用在两个物体上分别作用在两个物体上（互为施力物和受力物）（互为施力物和受力物）1.两力必性质相同两力必性质相同 2.同时出现，同时消失同时出现，同时消失4.两个力各自效果两个力各自效果,不能抵消不能抵消 1.性质可以不相同性质可以不相同2.可以不同时消失可以不同时消失3.同时作用在一个物体上（研究同时作用在一个物体上（研究对象）对象）4.两个力的总效果使物体平衡两个力的总效果使物
6、体平衡（四）作用力与反作用力和平衡力的区别（四）作用力与反作用力和平衡力的区别1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）A、一对平衡力一对平衡力B、一对作用力反作用力一对作用力反作用力C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上大小相等，方向相反，作用在一条直线上D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上大小相等，方向相反，作用在同一物体上 BC 课堂练习课堂练习2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该（）A、小于木块对手的压力 B、等于木块对手的压力C、大于木块对手的压力 D、小于木块所受的重力BD 3、跳跳高高运运动动员员从从地地面面跳跳起起,这这是是由由于于（）A、运运动动员员给给地地面面的的压压力力等等于于运运动动员员受受的的重重力力B、地地面面给给运运动动员员的的支支持持力力大大于于运运动动员员给给地地面面的的压压力力C、地地面面给给运运动动员员的的支支持持力力大大于于运运动动员员受受的的重重力力D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力CD