教育专题:新型无机框图推断题的解题策略.ppt

上传人:hwp****526 文档编号:84414858 上传时间:2023-04-05 格式:PPT 页数:17 大小:1.28MB
返回 下载 相关 举报
教育专题:新型无机框图推断题的解题策略.ppt_第1页
第1页 / 共17页
教育专题:新型无机框图推断题的解题策略.ppt_第2页
第2页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《教育专题:新型无机框图推断题的解题策略.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:新型无机框图推断题的解题策略.ppt(17页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 新型无机框图推断题新型无机框图推断题 的解题策略的解题策略 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 地球与地图地球与地图栏目索引栏目索引请请点点击击相相关关栏栏目目 解题策略解题策略 “一图多变一图多变”型推断题型推断题 转化流程中未知物的推断转化流程中未知物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一

2、图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 解题策略解题策略无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破突破口口”,突破点由点到面、随时检验,注意联系、大,突破点由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析胆假设、全面分析(正推或逆推正推或逆推),验证确认。解题,验证确认。解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定定“突破口突破口”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的,顺藤摸瓜,进而完成全

3、部未知物的推断。我们可以将推断题的解题方法及推理过程表推断。我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:示如下:结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 一、一、“一图多变一图多变”型推断题型推断题同一个转化关系图,可能体现多种类似同一个转化关系图,可能体现多种类似物质的不同转化,因而在复习时对各种元物质的不同转化,因而在复习时对各种元素及其化合物性质及相互转化关系时,善素及其化合物性质及相互转化关系时,善于将相似性质的物质及转化关系应加强联于将相似性质的物质及转化关系应加强联系,并关

4、注其中某些物质的特征差异,以系,并关注其中某些物质的特征差异,以便明确具体物质。便明确具体物质。结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 题组一直线转化型题组一直线转化型D D中为中为COCO2 2酸性氧化物与氢氧化钠碱溶液,以及碳酸酸性氧化物与氢氧化钠碱溶液,以及碳酸盐和碳酸氢盐的相互转化;盐和碳酸氢盐的相互转化;C C中中FeFe与稀盐酸反应生成与稀盐酸反应生成氯化亚铁,不存在量的问题。氯化亚铁,不存在量的问题。解析:解析:A A中为碳与中为碳与氧气的反应,及氧气的反应,及COCO与

5、与COCO2 2相互转化;相互转化;B B中为中为SOSO2 2酸性氧化物与氨酸性氧化物与氨水碱溶液反应水碱溶液反应C C结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 (1)(1)若若X X是强氧化性单质,则是强氧化性单质,则A A不可能是不可能是_。a aS Sb bN N2 2c cNaNad dMgMge eAlAl(2)(2)若若X X是金属单质,向是金属单质,向C C的水溶液中滴加的水溶液中滴加AgNOAgNO3 3溶液,溶液,产生不溶于稀产生不溶于稀HNOHNO3 3的白色沉淀,

6、则的白色沉淀,则B B的化学式为的化学式为_;C C溶液在保存时应加入少量溶液在保存时应加入少量X X,理由是,理由是_(_(用必用必要的文字和离子方程式表示要的文字和离子方程式表示 2 2A A、B B、C C、X X均为中学化学常见的纯净物,它们之均为中学化学常见的纯净物,它们之间有如下转化关系间有如下转化关系(副产物已略去副产物已略去):dede FeClFeCl3 3 2Fe2Fe3 3Fe=3FeFe=3Fe2 2,防止,防止FeFe2 2被氧化成被氧化成FeFe3 3 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中

7、未知转化流程中未知物的推断物的推断 (3)(3)若若A A、B B、C C均为含金属元素的无机化合物,均为含金属元素的无机化合物,X X为强为强电解质,电解质,A A溶液与溶液与C C溶液反应生成溶液反应生成B B,则,则B B的化学式为的化学式为_,X X的化学式可能为的化学式可能为(写出两类不同的物写出两类不同的物质质)_)_,反应,反应的离子方程式为的离子方程式为 _或或_。AlAl3 33OH3OH=Al(OH)=Al(OH)3 3Al(OH)Al(OH)3 3HClHClNaOHNaOHAlOAlO2 2-H HH H2 2O=Al(OH)O=Al(OH)3 3结束放映结束放映返回导

8、航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 题组二三角转化型题组二三角转化型3 3下表各组物质之间通过一步反下表各组物质之间通过一步反应不可以实现如下图所示转化关系应不可以实现如下图所示转化关系的是的是()C C 结

9、束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 二、转化流程中未知物的推断二、转化流程中未知物的推断常见物质推断中的常见物质推断中的“题眼题眼”结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题

10、策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 题组一模拟实验分析流程中的物质推断题组一模拟实验分析流程中的物质推断1 1已知有以下物质相互转化。已知有以下物质相互转化。(1)B(1)B的化学式为的化学式为_,D D的化学式为的化学式为_。(2)(2)由由E E转变成转变成F F的化学方程式为的化学方程式为 _ _。(3)(3)用用KSCNKSCN鉴别鉴别G G溶液的离子方程式为溶液的离子方程式为_;

11、向向G G溶液加入溶液加入A A的有关离子反应方程式为的有关离子反应方程式为_。FeClFeCl2 2KClKCl4Fe(OH)4Fe(OH)2 2O O2 22H2H2 2O=4Fe(OH)O=4Fe(OH)3 3FeFe3 33SCN3SCN=Fe(SCN)=Fe(SCN)3 3 2Fe2Fe3 3Fe=3FeFe=3Fe2 2结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 题组二模拟化工生产中的物质推断题组二模拟化工生产中的物质推断(1)(1)酸浸时反应的化学方程式为酸浸时反应的化学方程

12、式为 _;滤渣;滤渣的的主要成分为主要成分为_(_(填化学式填化学式)。AlAl2 2O O3 33H3H2 2SOSO4 4=Al=Al2 2(SO(SO4 4)3 33H3H2 2O OSiOSiO2 2结束放映结束放映返回导航页返回导航页栏目导引栏目导引解题策略解题策略“一图多变一图多变”型型推断题推断题转化流程中未知转化流程中未知物的推断物的推断 溶液中铝元素的含量降低,其原因是溶液中铝元素的含量降低,其原因是(用离子方程式表示用离子方程式表示)_。CaSOCaSO4 4 3CaCO3CaCO3 32Al2Al3 33SO3SO4 42-2-3H3H2 2O=2Al(OH)O=2Al(OH)3 33CaSO3CaSO4 43CO3CO2 2 (3)(3)上述流程中经完全热分解放出的上述流程中经完全热分解放出的SOSO2 2量总是小于吸收的量总是小于吸收的SOSO2 2量,其主要原因是量,其主要原因是_;与;与吸收吸收SOSO2 2前的溶液相比,热分解后循环利用的溶液的前的溶液相比,热分解后循环利用的溶液的pHpH将将_(_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)。溶液中的部分溶液中的部分SOSO3 32-2-被氧化成被氧化成SOSO4 42-2-减小减小

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁