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1、菱湖三中菱湖三中 沈国强沈国强 19971997年年1212月，青海省发生了震惊全国的月，青海省发生了震惊全国的事：玛沁县第一小学四年级学生夏斐，被亲事：玛沁县第一小学四年级学生夏斐，被亲妈妈活活打死。那年期末考试，夏斐数学得妈妈活活打死。那年期末考试，夏斐数学得了了8282分，全班第二，语文分，全班第二，语文7979分，名列第五。分，名列第五。当妈妈问他成绩时，夏斐怕挨打，就说都在当妈妈问他成绩时，夏斐怕挨打，就说都在9090分以上。后来，妈妈知道了真情，就扒光分以上。后来，妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制的三角锉一顿猛打，直到他的衣服，用铁制的三角锉一顿猛打，直到夏斐咽了气。夏斐咽了
2、气。1、夏斐妈妈的做法是否合法？、夏斐妈妈的做法是否合法？2、给我们什么启示？、给我们什么启示？不合法不合法未成年人应善于运用法律武器保护自己，未成年人应善于运用法律武器保护自己，懂得身边的保护。懂得身边的保护。1、未成年人：、未成年人：凡未满凡未满18周岁的公民都是未成年人。周岁的公民都是未成年人。2、为什么需要特殊的保护？、为什么需要特殊的保护？未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。国家专门制定法律保护未成年人国家专门制定法律保护未成年人1 1、家庭保护、家庭保护要求：要求：作用：作用：要求父母或者其他监要求父母或者其他监护人依法履行对未成护人依法履行对未成年人的抚
3、养、监护的年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人职责，尊重未成年人受教育的权利。受教育的权利。能使未成年人的合法权益能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。供适宜的家庭环境。未成年人保护法对家庭保护的有关规定：未成年人保护法对家庭保护的有关规定：u保护未成年人的合法权益，不得虐待、保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；遗弃未成年人；u不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；u应当以健康的思想、品行和适当的应当以健康的思想、品行和适当的 方法教育未成年人。方法教育未成年
4、人。给教材第给教材第104104页的漫画命名。页的漫画命名。讨讨论论：家家长长整整天天打打麻麻将将，不不管管孩孩子子的的行行为为对对吗吗?学学生生维维护护自自己己的的权权利利主主要要应以哪部法律为后盾应以哪部法律为后盾?谈谈谈谈对对家家庭庭保保护护的的理理解解，自自己己的的家家庭庭情情况况是是怎怎样样的的?我我们们应应该该如如何何回回报报家长？家长？学校保护学校保护要求要求原因原因内容内容要求学校等教育机构依照法律的要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实对他们的身心健康和合法权益实施保护。施保护。未成年人有很长时间是在学
5、校度过未成年人有很长时间是在学校度过的学校的教职工对未成年人的培养的学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。教育负有重大的责任。未成年人的教育和发展、人身权利未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。的维护、生命安全的保障等方面。未成年人保护法对学校保护的有关规定未成年人保护法对学校保护的有关规定1、学校应当关心、爱护学生；、学校应当关心、爱护学生；2、对品行有缺点、学习有困难的学生，、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当应当 耐心教育、帮助，不得歧视；耐心教育、帮助，不得歧视；3、尊重未成年学生的人格尊严，不得对、尊重未成年学生的人格尊严，不得对 未成年学生实施体罚
6、、变相体罚或者未成年学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为；其他侮辱人格尊严的行为；4、不得使未成年学生在危及人身安全、健、不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动；康的校舍和其他教育教学设施中活动；5、任何组织和个人不得扰乱教学秩序。、任何组织和个人不得扰乱教学秩序。请同学阅读书本请同学阅读书本105页案例。页案例。思考案例中的企业招用童工的做法是否合思考案例中的企业招用童工的做法是否合法？法？1 1、社会保护：、社会保护：要求要求内容内容全社会创造一种有利于全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社未成年人健康成长的社会环境。会环境。对未成年人的社会文
7、化保对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护、自由权和精神权的保护等保护等 2 2、司法保护、司法保护要求要求公安机关、人民检察院、人公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。实施专门保护措施。下列行为是否违反未成年人保护法？下列行为是否违反未成年人保护法？请说明请说明理由。理由。1、“受女子无才便是德受女子无才便是德”等思想的影响，等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保姆。父母要上初二的女儿进城当保姆。2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘、国家有
8、关部门查处并销毁淫秽光盘。3、一些学生违反班级纪律，班主任对、一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。其进行批评教育。4、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中学生开放体育场、公园等场所相继对中学生开放5、学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，、学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。把他打了一顿。有有一一天天，吴吴老老板板在在路路上上行行走走，一一个个衣衣衫衫褴褴褛褛的的小小男男孩孩跟跟在在他他后后面面向向他他讨讨钱钱，他他不不耐耐烦烦地地撵撵走走了了他他，但但小小男男孩孩灵灵敏敏的的动动作作使使他他眼眼前前一一亮亮。他他
9、赶赶紧紧招招呼呼小小男男孩孩过过来来，在在给给了了他他一一元元钱钱后后，问问他他愿愿不不愿愿意意到到自自己己的的公公司司干干活活，并并允允诺诺只只要要每每天天在在他他公公司司好好好好干干活活，不不仅仅管管吃吃管管穿穿，每每月月还还有有5050多多元元的的零零花花钱钱。小小男男孩孩求求之之不不得得，爽爽快快地地应应允允了。了。第二天，小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车，第二天，小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车，很快就学会了。吴老板看到这一情景，喜出望外，似乎很快就学会了。吴老板看到这一情景，喜出望外，似乎真正找到了一条生财之路。而且，这条生财道使他心里真正找到了一条生财之路。而且，这条生财
10、道使他心里很踏实，因为他认为自己是在做好事：既收留了流浪儿很踏实，因为他认为自己是在做好事：既收留了流浪儿童，使他们不会挨饿受冻，又使他们获得劳动收入。在童，使他们不会挨饿受冻，又使他们获得劳动收入。在这种思想支配下，吴老板又陆续从街头找来这种思想支配下，吴老板又陆续从街头找来5 5名流浪儿童名流浪儿童年龄都在年龄都在1010一一1212岁之间。他们很快都成为洗车能手，给岁之间。他们很快都成为洗车能手，给吴老板带来滚滚财源，可惜好景不长吴老板带来滚滚财源，可惜好景不长 请你续写吴老板的案例结果请你续写吴老板的案例结果 学了本课知识，同学们应懂得家庭学了本课知识，同学们应懂得家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、学校保护、社会保护、司法保护是专门为我们设置的四道防线，保护是专门为我们设置的四道防线，这种特殊的保护，体现的是党和国这种特殊的保护，体现的是党和国家对未成年人的一种深深的情、浓家对未成年人的一种深深的情、浓浓的爱，我们就善于运用未成年人浓的爱，我们就善于运用未成年人的法律来更好的保护自己。的法律来更好的保护自己。