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1、两位数加两位数（进位加）两位数加两位数（进位加）教学目标：1.使学生掌握两位数加两位数（进位加）的笔算方法。2.使学生理解进位加法的算理，比较熟练地进行计算。3.在学习的过程中培养学生自主探索，积极思考，认真计算的良好品质。教学重点：理解相同数位上的数才能相加的道理，使学生掌握两位数加两位数（进位加）计算的笔算方法。教学难点：使学生理解并掌握进位的方法。复习：1.笔算下面各题：2532 18 21 43 55 笔算不进位加法应注意什么？2口算：9 8 6 4 5 7 3 8 二（二（1）班和二）班和二（3）班的同学）班的同学可以合乘一辆可以合乘一辆车吗？车吗？2、摆小棒过程。、摆小棒过程。3
2、6+3 5711 个位满十进个位满十进“1”时，在横线上时，在横线上面的十位上的右下角写一个小面的十位上的右下角写一个小“1”字，表示个位满十，向十位进一个字，表示个位满十，向十位进一个十。十。十位上的数相加再加上个位十位上的数相加再加上个位进的十，求出最后结果。进的十，求出最后结果。对齐；1、相同数位上的数 2、从 加起；个位 两位数加两位数十一 3、个位满10，向 位进 。（进位）谁说对谁说对下面藏的数字是几，下面藏的数字是几，就和谁交朋友？就和谁交朋友？4 3+3 8 1 1 7+8 5 7 5+1 1 611 1 7+3 4（）5 5+3 8（）6 3+7（）9+7 6（）（1 1）猜一猜十位上填几？）猜一猜十位上填几？3 8+3 9 6 7+4 1 7+5 3 9+3 6谁先正确算出花表示的数就送给谁谁先正确算出花表示的数就送给谁板书设计 两位数加两位数(进位加)36+35=71 36+34=70 进位加法应注意什么?3 6 3 6 +3 1 5 +3 1 4 1.相同数位对齐 7 1 7 0 2.从个位 加起 3.当个位满十向十位进”1”