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1、学习古诗的方法1、读诗题、知作者2、抓字眼、明诗意3、多诵读、悟诗情李白李白(701762年年)，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，祖祖籍陇西成纪（今甘肃籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，豪放纵逸的艺术风格，被称为被称为“诗仙诗仙”,与杜与杜甫并称甫并称“李杜李杜”。1、读诗题、知作者敬亭山：古名昭亭山，又名敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北查山。在安徽省宣州市北5公里，山高公里，山高286米。原有翠米。原有翠云庵、广教寺、穿云亭
2、、丹云庵、广教寺、穿云亭、丹梯亭、额珠楼、太白楼等古梯亭、额珠楼、太白楼等古迹，今已无存。诸胜迹中仅迹，今已无存。诸胜迹中仅有山南麓之双塔与古昭亭石有山南麓之双塔与古昭亭石坊。自南北朝时，南齐诗人坊。自南北朝时，南齐诗人谢、唐代诗人李白在此赋诗，谢、唐代诗人李白在此赋诗，此山遂名于天下。此山遂名于天下。【背景】：这首五绝作于天这首五绝作于天宝十二载（宝十二载（753）秋游宣州时，距他秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离被迫于天宝三载离开长安已有整整十开长安已有整整十年时间了。长期飘年时间了。长期飘泊生活，使李白饱泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，看透了世态炎凉，从
3、而加深了对现实从而加深了对现实的不满，增添了孤的不满，增添了孤寂之感。此诗写独寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。安慰的生活写照。思考：此时的李白坐思考：此时的李白坐在敬亭山上看到些什么？在敬亭山上看到些什么？他又在想些什么呢？他又在想些什么呢？独坐敬亭山独坐敬亭山李白李白 众众鸟高飞尽，鸟高飞尽，孤孤云独去云独去闲闲。相看两不相看两不厌厌，只有敬亭山。只有敬亭山。满足满足2、抓字眼、明诗意形容云彩形容云彩飘来飘去飘来飘去悠闲自在悠闲自
4、在的样子的样子你能用自己的话你能用自己的话说说诗句的意思吗？说说诗句的意思吗？先自己说，这是很重要的自我锻炼；先自己说，这是很重要的自我锻炼；再在小组内交流。再在小组内交流。众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，仰望天空，只见几仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去；只鸟儿向远处飞去；孤云独去闲。孤云独去闲。一片白云也慢悠悠一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。地越飘越远，四周一片寂静。相看两不厌，相看两不厌，我静静凝视着山，我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。彼此总是看不够。只有敬亭山。只有敬亭山。此时此刻，我的心此时此刻，我的心里似乎只有那座
5、敬亭山了。里似乎只有那座敬亭山了。3、多诵读、悟诗情众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。哪些词体会到诗人的孤独？哪些词体会到诗人的孤独？面对这样的天空，诗人感到面对这样的天空，诗人感到 面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？些什么呢？面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。李白深情地看着敬亭山，轻轻地对李白深情地看着敬亭山，轻轻地对他说道：他说道：_敬亭山深情地看着李白，轻轻地对敬亭山深情地看着李白，轻轻地对他说道：他说道：_我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。辛弃疾诗相看两不厌，只有敬亭山。练习填空（1）李白，字_,号_，是我国_代大诗人，他一生写了很多诗，现存九百九十多首，他被人们称为_。（2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写了眼前的景色，又抒发了诗人_的感情。（3）“相看两不厌，只有敬亭山”运用了_手法写诗人与敬亭山的相知之情解释相关词语孤云独去闲闲：相看两不厌厌：青莲居士太白唐诗仙孤独拟人悠闲自在（形容云朵飘来飘去悠闲自在的样子）满足