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1、Unit 8 It must belong to Carla Section A 1a-2d来宾市武宣县二塘镇中学来宾市武宣县二塘镇中学 李翠云李翠云情境引入Whose dog is this?It must be Liu Dehuas.It might/could be_.He is a singer and actor,he is well-known.情境引入He is a basketball player.Whose car is this?It might/could be _.It cant be _.It must be_.Yao Mings情境引入Liu xiang-It_
2、be Liu Xiangs.-Whose exercise book is this?It must belong to Liu Xiang.(属于属于)Because it has his name on it.must情境引入-It_ belong to Bush.Because_Bush-Whose red bicycle is this?canthis bike is white and blue.活动探究：活动探究：小组对学后小组对学后按抽签形式按抽签形式展示。展示。Whose things are these?Make a conversation with your partne
3、rs.Using the words must,could,might,and cant.AmyAliceTomA:Whose_ is this?B:It_ be/belong to_（Ask and answer）活动探究：活动探究：小组群学，组小组群学，组内整合答案。内整合答案。情态动词情态动词must,might,could,cant 表示推测的含义与表示推测的含义与用法。用法。情态动词情态动词must,might,could,cant 后面都接后面都接动词原形动词原形，都可以表示都可以表示对现在情况的揣测或推断对现在情况的揣测或推断，但他们的含义有，但他们的含义有所不同：所不同：mus
4、t 一定，肯定（一定，肯定（100%的可能性）的可能性）might,could 有可能，也许（有可能，也许（20%80%的可能性）的可能性）cant 不可能，不会（可能性几乎为零）不可能，不会（可能性几乎为零）学习目标学习目标：1.能熟练掌握本单元的重点单词和短语;熟练掌握情态动词must,might,could和cant表示推测的用法和区别;会对现在和过去发生的事情进行推测,能就所给证据对事情进行合理推测。2.小组合作练习对话表演和根据课文编写对话、短文,增强写作能力;通过模仿录音朗读、朗读竞赛的形式,提高听说能力。3.通过对事物的推测,能够结合所给证据或所呈现的迹象对事情进行合理推测,训练
5、推理能力。学习重点：1.理解并熟练运用must,could,might和cant表示推测的用法。2.会运用上述四个情态动词对事情进行推测,并能与伙伴熟练地进行该话题的对话交流。全班齐读学习目标全班齐读学习目标和学习重点和学习重点Newwords1.whoseadj.pron.谁的2.truckn.卡车；货车3.picnicn.野餐4.rabbitn.兔；野兔5.attendv.出席；参加6.valuableadj.贵重的；很有用的7.pinkadj.n.粉红色的；粉红色8.anybodypron.任何人预习检测：（一）预习检测：（一）组长检查拼读情况，以组长检查拼读情况，以小组接龙形式小组接龙
6、形式展示。展示。一、填一填1.在野餐2.她最喜爱的作家3.属于4.参加音乐会5.音乐大厅6.我的粉色发带7.去野餐8.我其余的朋友9.早早离开10.捡起;拾起atthepicnicherfavoritewriterbelongtoattendaconcertthemusichallmypinkhairbandgotoapicnictherestofmyfriendsleaveearlypickupPhrases预习检测：预习检测：(二二)组长检查答案，并派代表以小组接以小组接龙形式龙形式展示答案。想一想读课本2d的对话,回答下列问题。1.WhatswrongwithLinda?Shecantf
7、indherschoolbag.2.Doesshehaveanythingvaluableinherschoolbag?No,shedoesnt.3.WhatwillLindadothen?Shewillcallherfriendstocheckifanybodyhasit.预习检测：预习检测：(三三)组内核对答案后抢答。组内核对答案后抢答。活动一:结对操练组内进行核对答案,尽可能快地说出课本1a图中的物品,并填在1a的表格中。Clothing:Funthings:Kitchenthings:hat,T-shirt,jacketvolleyball,toytruck,CD,book,magaz
8、ineplate,cups活动二:听力检测：（一）听力检测：（一）听录音,完成课本1b的听力搭配题,小组内核对答案。PersonThingsReasonJanesvolleyballJ.KRowlingisherfavoritewriter.MarytoytruckShelovesvolleyball.CarlamagazineHewastheonlylittlekidatthepicnic.DengWenbookShealwayslistenstopopmusic.GraceCDHelovesrabbits.听力检测：听力检测：（二）（二）hairbandtennisballs2b.List
9、en again.Fill in the blanks.1.Thepersonmustgotoourschool.2.Theperson_beaboy.3.It_beMeishairband.4.Thehairband_belongtoLinda.5.It_beLindasschoolbag.cantcouldmightmust听力检测：听力检测：（三）（三）2dRole-playtheconversation(P58)展示：展示：角色扮演（有感情进行对话）点拨提升点拨提升belong to someone 和和 be someones 含义基本相同，含义基本相同，都表示都表示“属于某人，归某
10、人所有属于某人，归某人所有”，但要注意用法上的，但要注意用法上的区别：区别：belong to名词或宾格代词。名词或宾格代词。be someones +名词所有格或名词性物主代词名词所有格或名词性物主代词 e.g.The English book might belong to me.The English might mine.The English book must belong to Tom.The English must be Toms(English book).belong to someone 和和 be someones 知识小结：知识小结：情态动词情态动词 must,mi
11、ght,could,cant 后接动词后接动词原形原形,可以表示可以表示对现对现在的情况的在的情况的 .It cant ()It might/could()It must ()+be sbs）It must/might/could 推测推测be Tonys（是（是的）的）belong to Tony.（属于（属于）不可能不可能 可能可能一定一定belongtosbWhose is this?当堂检测：当堂检测：Fill in the blanks with must,might/could,cant,belong to.1).Whose earrings are these?They _ be Marys.she never wears earrings.2).The telephone is ringing,but nobody answers it.He _ be out.3).“Whose is this book?Oh,it_ be Marys.Her name is on the back.”“No,it _ me,she gave it to me yesterday.”cantmust belong tocould/mightBelieve in yourselves.Thank you !