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1、长城入海口长城入海口山海关山海关长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。教学目标教学目标:1 1、认读、掌握本课生字、新词。、认读、掌握本课生字、新词。2 2、理清思路，初步感知课文内容。、理清思路，初步感知课文内容。自学提示一自学提示一 自由自由快速快速读课文，要求读课文，要求读准字音，边读边读准字音，边读边画出画出生字生字生词。生词。崇崇 山山 峻峻 岭岭 蜿蜿 蜒蜒 盘盘 旋旋 嘉嘉 峪峪 关关城城 砖砖 垛子垛子 屯屯兵兵 瞭瞭 望望 相相 隔隔 陡陡 峭峭 凝凝
2、 成成 气气 魄魄 堡堡 垒垒 chn jn wn yn xun ji y zhun du tn lio qio nn p li 比一比谁读的又准又好？比一比谁读的又准又好？大声朗读课文，读完思考大声朗读课文，读完思考:1、远看长城是什么样的？远看长城是什么样的？2、长城的构造是什么样的？长城的构造是什么样的？3、为什么说为什么说“长城是人类历史长城是人类历史上的一个伟大奇迹？上的一个伟大奇迹？自学提示二：自学提示二：探究探究1 远看长城是什么样的？远看长城是什么样的？学习课文第一自然段学习课文第一自然段探究探究2 长城的构造是什么样的？长城的构造是什么样的？学习课文第二自然段 两米多高的垛子
3、射口射口瞭望口瞭望口方形城台探究探究3 为什么说为什么说“长城是人类历史上长城是人类历史上的一个伟大奇迹的一个伟大奇迹？学习课文第三自然段学习课文第三自然段学习指导学习指导三：三：这两幅图的这两幅图的观察点有什么不观察点有什么不同？它们分别描同？它们分别描写的是课文的哪写的是课文的哪一段？一段？再读第二自然段，体会长城的高再读第二自然段，体会长城的高大坚固。大坚固。万里长城的风光万里长城的风光逶迤的长城 多么伟大的工程啊！请同多么伟大的工程啊！请同学们再读第三自然段，体会古学们再读第三自然段，体会古代劳动人民的伟大和艰辛！代劳动人民的伟大和艰辛！作业：作业：1、熟读课文。2、认识生字，会写生字。（正确读写“盘旋、城砖、气魄、雄伟”等词组）3、搜集、整理相关图片及信息。谢谢 谢谢 ！