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1、第七单元认识时间人教版小学数学二年级上册教学内容：1、认识分；2、认识时间，会用几时几分表示时间(重点)；3、解决与时间有关简单的实际问题。有个好朋友有个好朋友,会跑没有会跑没有腿腿,会响没有嘴会响没有嘴.它会它会告诉我告诉我,什么时候起什么时候起,什么时候睡什么时候睡.闹钟123456789101112分针分针时针时针分针指着分针指着12，时针指着时针指着1，是，是1时时仔细观察时针和分针，仔细观察时针和分针，你发现了什么？你发现了什么？整时整时 分针长分针长 长指，时针指几长指，时针指几就几时就几时4 4时时4:004:006 6时时6:006:009 9时时9:009:001.1.说出钟
2、面所表示的说出钟面所表示的 时间。时间。2.2.你是怎么知道的？你是怎么知道的？钟钟面上面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有（大格有（）小格）小格一共有（一共有（）小格）小格123456789101112分针走一圈，时间经过 分。6060分针走一小格，时间经过 1 分钟。5分10分20分45分55分60分读几时几分的总结读几时几分的总结第一第一先读时针，整点时时针指到几就读几，先读时针，整点时时针指到几就读几，当时针指到当时针指到某两大格之间时某两大格之间时读前面的那个读前面的那个较小的数。较小的数。第二第二后算分针，分针要从十二开始数，每后算分针，分针要从十二开始数，每一小格表示一分钟，每一大格是五分钟。一小格表示一分钟，每一大格是五分钟。如果如果分针指到某大格分针指到某大格的计算方法是某大格的计算方法是某大格数字数字5；如果；如果在某两大格之间在某两大格之间就找前面那就找前面那个大格的数字个大格的数字5+多出的小格数；多出的小格数；第三第三把读的时针和算的分针连起来。把读的时针和算的分针连起来。同学们，本节课你们有什同学们，本节课你们有什么收获，学会了什么？么收获，学会了什么？