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1、第七课第七课第二框第二框礼仪展风采礼仪展风采【课堂自学案课堂自学案】填空填空1、礼仪源于最初的、礼仪源于最初的。2、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家乃至一个国家的象征。自觉做到讲礼仪，不的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的仅关系我们自身的，而且直接关系到，而且直接关系到，关，关系到我们的系到我们的，甚至关系到我们民族和国家的，甚至关系到我们民族和国家的。3、个人礼仪表现在：、个人礼仪表现在：。4、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：。5、社交礼仪不是、社交礼仪不是形成的，需要在社会生活中不断形
2、成的，需要在社会生活中不断地地、和和。集体集体精神文明精神文明思考思考周围的人周围的人人类交往人类交往形象形象举止文明、动作优雅、姿态潇洒、行为检点、仪表端庄举止文明、动作优雅、姿态潇洒、行为检点、仪表端庄站如松、坐如钟、行如风站如松、坐如钟、行如风自然自然学习学习观察观察形象形象【课堂自学案课堂自学案】问答问答6、讲礼仪有什么重要性（作用）？、讲礼仪有什么重要性（作用）？7、个人礼仪有哪些基本要求？、个人礼仪有哪些基本要求？8、举一例社交礼仪的要求（待客、接听电话等）、举一例社交礼仪的要求（待客、接听电话等）9、怎样对待传统礼仪？、怎样对待传统礼仪？10、怎样对待少数民族礼仪？、怎样对待少数
3、民族礼仪？礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。按照礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。迎客：会客：送客：继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，与时俱进。要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌。【课堂训练案课堂训练案】（1）单项选择题：）单项选择题：（2）多项选择题：）多项选择
4、题：1、C2、C3、A4、D5、A6、BD7、AC8、BCD9、ABC（3）材料分析题）材料分析题材料新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!”说完，说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。他对妈妈说了声再见，就去上学了。阅读上述材料，回答下列问题阅读上述材料，回答下列问题对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？怎样培养社交礼仪？怎样培养社交礼仪？你对少数民族的礼仪习俗了解多少？你对少数民族的礼仪习俗了解多少？说出来与大家分享。说出来与大家分享。举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。