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1、面红耳赤面红耳赤 赞不绝口赞不绝口 大名鼎鼎大名鼎鼎 直截了当直截了当 相辅相成相辅相成 形形色色形形色色勇往直前勇往直前 竭尽全力竭尽全力第一部分：（第一部分：（112112 ）13141314我我”写了第一首诗，写了第一首诗，母母亲的评价是亲的评价是“真美真美”，父亲的评价是，父亲的评价是“真糟真糟”，“我我”不能理解父亲的评价，痛哭起来。不能理解父亲的评价，痛哭起来。第二部分：（第二部分：（）几年后，几年后，“我我”认识认识到到父亲的评价是对的，并且我的小说得到了父父亲的评价是对的，并且我的小说得到了父亲的有限肯定。亲的有限肯定。第三部分：（第三部分：（）15161516成年后，成年后，
2、“我我”理解理解到到父母两种截然不同的评价在自己的成长中的父母两种截然不同的评价在自己的成长中的重要作用。重要作用。1 1、细读课文、细读课文1313自然段，思考：自然段，思考：母亲是怎样评价巴迪的诗的？母亲是怎样评价巴迪的诗的？用横线画出相关的语句，从评用横线画出相关的语句，从评价中你体会到了什么？价中你体会到了什么？2 2、听了母亲的评价后，巴迪的、听了母亲的评价后，巴迪的心里有什么变化，用浪线画出心里有什么变化，用浪线画出相关的词语或语句。相关的词语或语句。请自由阅读课文请自由阅读课文15161516自然自然段，找出巴迪对父母的评价有新段，找出巴迪对父母的评价有新的认识的语句，的认识的语句，读一读读一读，联系上，联系上下文将你的体会以下文将你的体会以批注批注的形式记的形式记录下来。录下来。