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1、 感知 扩展 作者 学习目标：知识与能力1、了解课文中吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构2、合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等过程与方法1、通过课堂课本剧，让学生了解吆喝的内容、种类、作用，把握文章结构特点。通过学生上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等2、自学讨论法、行动法情感态度价值观1、培养热爱本土俗文化的情感。2、归类记录类似吆喝的口头文化遗产，为抢救工作做一点贡献。学习重点：了解课文中吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构我会读：吆喝招徕铁铉行当囿于隔阂钹秫秸囿于隔阂lixundngyuh局限局限彼此情意不通彼此情意不通
2、我会解释：bshjihe代表作：代表作：长篇小说长篇小说梦之谷梦之谷、译著译著好兵帅克好兵帅克。晚年曾将。晚年曾将尤尤利西斯利西斯翻译出来，成为对中国读翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。者的一大贡献。萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年年1月月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了访，写
3、下了银风筝下的伦敦银风筝下的伦敦、矛盾交矛盾交响曲响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。通讯和特写。学学一一学学老老北北京京的的吆吆喝喝声声播放图片：注意小商贩是如何叫卖自己的货物的？播放图片：注意小商贩是如何叫卖自己的货物的？卖白薯卖白薯卖花卖花卖烧饼卖烧饼吹糖人吹糖人大街小巷的 精精彩彩的的课课本本剧剧中中，哪哪种种吆吆喝喝给给你你留留下下了了深深刻刻的的印印象象？你你认为文中哪一句吆喝最有趣？为什么？认为文中哪一句吆喝最有趣？为什么？用用“我以为我以为 最有趣，最有趣，因为因为 。”这一句式说一句话。这一句式说一句话。（可从（可从语言的生动性、声
4、调的变化、语言的生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理由。）音韵节奏等方面谈理由。）老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢?1.先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早白天到了夜晚 2.再按“一年四季”顺序介绍：春、夏、秋、冬。“四季”这一段，写了哪几种吆喝？其中哪一种写的最具体生动？n春天：卖金鱼儿的n夏天：卖雪花酪的n秋天：卖柿子的n冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的 最具体生动的是卖柿子的。一、声乐艺术二、生活面貌二、生活面貌三、精神状态三、精神状态 社会实践吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。