《三年级上册语文园地七改.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文园地七改.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地七1.1.每组词语意思相反。每组词语意思相反。2.2.感情色彩不同。感情色彩不同。褒义词褒义词 （好的，赞美的，喜爱的（好的，赞美的，喜爱的)贬义词贬义词 (不好的，令人厌恶的）不好的，令人厌恶的）感情色彩感情色彩见利忘义见利忘义 遗臭万年遗臭万年 自以为是自以为是 口是心非口是心非 阴险狡诈阴险狡诈 鼠目寸光鼠目寸光 博学多才博学多才 见多识广见多识广 才高八斗才高八斗学富五车学富五车 文武双全文武双全 谈吐不凡谈吐不凡 贬义词褒义词读读 读背读背 背背比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深
2、入实际，亲自调查的重要。比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。寓意：这个故事讽刺了思想方法保守寓意：这个故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不能跟着形式的变化而改僵化的人，不能跟着形式的变化而改变看法和方法。变看法和方法。掩耳盗铃画蛇添足平分秋色三长两短井底之蛙满载而归七嘴八舌多多此此一一举举四四脚脚朝朝天天三三言言两两语语左左顾顾右右盼盼顾盼大大惊惊小小怪怪怪惊 童话，是儿童文学的一种。这童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，进行思想
3、教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。命，注入思想感情，使它们人格化。童话的特点童话的特点一、奇妙丰富的想象一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义三、健康积极的意义四、来自现实生活四、来自现实生活想象想象拟人拟人夸张夸张 童话创作方法童话创作方法 怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（
4、1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。写动物童话的步骤写动物童话的步骤一、选动物一、选动物熟悉的熟悉的二、想情趣二、想情趣有趣、有意义有趣、有意义三、编故事三、编故事发生、发展、高潮、发生、发展、高潮、结果（一波三折）结
5、果（一波三折）四、命题、写成文四、命题、写成文一、选动物一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？母鸡会下蛋母鸡会下蛋 鸭子会游泳鸭子会游泳 孔雀会开屏孔雀会开屏 马会拉车马会拉车 青蛙吃害虫青蛙吃害虫 乌龟爬得慢乌龟爬得慢兔子短尾巴兔子短尾巴 狐狸很聪明狐狸很聪明 大象鼻子长大象鼻子长 你选谁？你选谁？二、想情趣二、想情趣意义、情感意义、情感生日送礼生日送礼生日送礼生日送礼赞美友谊赞美友谊赞美友谊赞美友谊互相比美互相比美互相比美互相比美赞扬心灵美赞扬心灵美赞扬心灵美赞扬心
6、灵美比谁聪明比谁聪明比谁聪明比谁聪明称赞有智慧称赞有智慧称赞有智慧称赞有智慧长处和短处长处和短处长处和短处长处和短处要正确看待自己要正确看待自己要正确看待自己要正确看待自己我来帮你我来帮你我来帮你我来帮你赞扬助人为乐赞扬助人为乐赞扬助人为乐赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改努力、孝敬父母、知错能改努力、孝敬父母、知错能改努力、孝敬父母、知错能改三、编故事三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆主要动物：青蛙、蛤蟆主要动物：青蛙、
7、蛤蟆主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵情趣：朋友的真情最可贵情趣：朋友的真情最可贵情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日故事情节：青蛙过生日故事情节：青蛙过生日故事情节：青蛙过生日蛤蟆要送礼蛤蟆要送礼蛤蟆要送礼蛤蟆要送礼做件衣服做件衣服做件衣服做件衣服吧吧吧吧把布剪坏了把布剪坏了把布剪坏了把布剪坏了改作背心吧改作背心吧改作背心吧改作背心吧可又剪坏了可又剪坏了可又剪坏了可又剪坏了再改帽子吧再改帽子吧再改帽子吧再改帽子吧还是剪坏了还是剪坏了还是剪坏了还是剪坏了做成了手帕做成了
8、手帕做成了手帕做成了手帕蛤蛤蛤蛤蟆有歉意蟆有歉意蟆有歉意蟆有歉意青蛙很感激青蛙很感激青蛙很感激青蛙很感激礼物很特别礼物很特别礼物很特别礼物很特别真情最真情最真情最真情最可贵可贵可贵可贵写作思路写作思路故事发生故事发生：生日到了想送礼；：生日到了想送礼；故事发展故事发展：自己动手做衣服；：自己动手做衣服；故事高潮故事高潮：改了一次又一次；：改了一次又一次；故事结尾故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。真情最可贵，朋友应珍惜。温馨提示温馨提示蛤蟆的心理活动蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！送
9、这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）（安慰、感激）写出故事包含的道理写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！：友谊宝贵，真情无价！给创编给创编童话起名童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人物、人物、事物事物为题目：丑为题目：丑 小小鸭小红帽鸭小红帽 可以用故事可以用故事发生的事发生的事情情为题目：小壁虎为题目：小壁虎借尾巴小蝌蚪找借尾巴小蝌蚪找妈妈妈妈小松鼠和狼小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛
10、地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。放了我吧。”狼说：狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”小松鼠说；小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”狼就把它放了，小松鼠狼就把它放了，小松鼠“嗖嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：地
11、一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。心地善良，从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。给创编给创编童话起名童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人物、人物、事物事物为题目：丑为题目：丑 小小鸭小红帽鸭小红帽 可以用故事可以用故事发生的事发生的事情情为题目：小壁虎为题目：小壁虎借尾巴
12、小蝌蚪找借尾巴小蝌蚪找妈妈妈妈狐狸和老鼠狐狸和老鼠 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。不是小青蛙，就是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：
13、“老鼠，你一定会从洞里出来老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于狐狸
14、妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用用爱爱心、智慧救了自己。心、智慧救了自己。狐狸和小兔狐狸和小兔在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹兔妹妹,”狐狐狸笑眯眯地说，狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：
15、小兔子皱起眉头想：“这个这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。训它，为森林里的小动物出气。”小兔子镇静地说：小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？狐狸先生，你找我有事吗？”“也没什么事，就是想和你聊聊天。也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。狐狸笑嘻嘻地说。“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：
16、半信地说：“真的吗？真的吗？”“当然啦！当然啦！”小兔子点点头说。小兔子点点头说。“那那.”狐狸吞吞吐吐地说，狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼好吧！为了我的梦想，我拼了！了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三高兴得一蹦三尺高尺高,说说:“你中计了你中计了!”话音刚落话音刚落,狐狸就倒在了地上。狐狸就倒在了地上。从那以后从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。比长会比长会夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王森林之王老虎
17、来当裁判。老虎来当裁判。比赛开始了，山羊问：比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长小兔，你的什么最长？小兔说：小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：小兔又问：“山羊，你的什么最长？山羊，你的什么最长？”山羊说：山羊说：“我的我的胡子最长，能当拖把拖地。胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：长颈鹿问：“仙鹤，仙鹤，你你的什么最长？的什么最长？”仙鹤说：仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能我的嘴巴和腿最长，能站站在小河里捉鱼。在小河里捉鱼。”仙鹤问：仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长颈鹿，你的什么最长？长？”长颈鹿说：长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大
18、树上我的脖子最长，能吃到大树上的的树叶。树叶。”大象问：大象问：“松鼠，你的什么最长？松鼠，你的什么最长？”松鼠松鼠说：说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：松鼠问：“大象，你的什么最长？大象，你的什么最长？”大象说：大象说：“我的鼻子我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：蜈蚣问：“鳄鳄鱼，你的什么最长？鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：鳄鱼说：“我的嘴巴最我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：鳄鱼问：“蜈、蜈、蚣，你的什么最长？蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：蜈蚣说：“我的身子最我的身子最长，比其他小昆虫都长。长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：大老虎说：“别说别说了，你们各有所长，各有各的本领。以后你了，你们各有所长，各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。青青的草地。从此以后，大森林更美丽了，处处充满了从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。团结友爱的气氛。