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1、婴幼儿的社会行为发展第一页，讲稿共十二页哦第一節第一節 嬰幼兒的社會行為發展嬰幼兒的社會行為發展教教 學學 媒媒 體體 題題 綱綱目目 錄錄 (一一)社會行為發展的意義社會行為發展的意義 (二二)社會行為發展的特質社會行為發展的特質(三三)影響影響社會行為發展的因素社會行為發展的因素第二页，讲稿共十二页哦社會行為發展的意義社會行為發展的意義狹義的社會行為狹義的社會行為 個體受到周遭環境與同伴團體的影響所表現出來或個體受到周遭環境與同伴團體的影響所表現出來或 個體行為影響到其他人的行為。個體行為影響到其他人的行為。廣義的社會行為廣義的社會行為 個體在團體中表現出來的外顯行為及沒有表現出來個體在團
2、體中表現出來的外顯行為及沒有表現出來 的內隱行為都稱為社會行為。（高慧芬，民的內隱行為都稱為社會行為。（高慧芬，民8787）第三页，讲稿共十二页哦社會行為發展的特質社會行為發展的特質 模仿模仿 膽怯和害羞膽怯和害羞 競爭競爭 合作合作 反抗反抗 好奇心好奇心 獨立與進取獨立與進取第四页，讲稿共十二页哦影響社會行為發展的因素影響社會行為發展的因素個人因素個人因素 健康、智力、人際關係健康、智力、人際關係家庭因素家庭因素 家庭的氣氛、父母的感情家庭的氣氛、父母的感情學校因素學校因素 老師的態度、同伴的感情、活動的經驗老師的態度、同伴的感情、活動的經驗 第五页，讲稿共十二页哦第二節第二節 嬰幼兒社會
3、行為的保育嬰幼兒社會行為的保育 教教 學學 媒媒 體體 題題 綱綱目目 錄錄(一一)嬰兒期社會行為的保育嬰兒期社會行為的保育 (二二)幼兒期社會行為的保育幼兒期社會行為的保育 第六页，讲稿共十二页哦嬰兒期社會行為的保育嬰兒期社會行為的保育一、吸吮一、吸吮 二、聽覺二、聽覺 三、聲音表達三、聲音表達四、視覺記憶四、視覺記憶 五、觸覺和身體動作五、觸覺和身體動作六、生活習慣六、生活習慣 七、安全七、安全 八、遊戲八、遊戲第七页，讲稿共十二页哦幼兒期社會行為的保育幼兒期社會行為的保育三歲幼兒三歲幼兒 動作發展顯著，以能促進大肌肉發展為主。動作發展顯著，以能促進大肌肉發展為主。四歲幼兒四歲幼兒 是最富
4、可塑性的階段，也是幼兒養成好習慣的關鍵期。是最富可塑性的階段，也是幼兒養成好習慣的關鍵期。五歲幼兒五歲幼兒 是最好奇的時期，看到什麼都要問為什麼？大人能立刻是最好奇的時期，看到什麼都要問為什麼？大人能立刻 滿足幼兒好奇的慾望，就可使他們學到自動與創造力的啟發。滿足幼兒好奇的慾望，就可使他們學到自動與創造力的啟發。六歲幼兒六歲幼兒 獨獨立立，需需要要朋朋友友，對對團團體體遊遊戲戲興興趣趣濃濃厚厚，幼幼稚稚園園是是兒兒童童接接受受基基礎礎教教育育和和學學習團體生活的地方。習團體生活的地方。第八页，讲稿共十二页哦影響社會行為發展的保育影響社會行為發展的保育 飲食習慣飲食習慣 排泄習慣排泄習慣 清潔習
5、慣清潔習慣 睡眠習慣睡眠習慣 穿衣習慣穿衣習慣 收拾習慣收拾習慣 生活習慣生活習慣 第九页，讲稿共十二页哦第三節第三節 嬰幼兒社會行為發展與保育的關係嬰幼兒社會行為發展與保育的關係教教 學學 媒媒 體體 題題 綱綱目目 錄錄(一一)嬰嬰兒期社會行為發展與保育的關係兒期社會行為發展與保育的關係 (二二)幼幼兒期社會行為發展與保育的關係兒期社會行為發展與保育的關係第十页，讲稿共十二页哦嬰兒期社會行為發展與嬰兒期社會行為發展與保育的關係保育的關係 嬰兒期嬰兒期 父母及其他照顧者應給予的愛與安全感，使其情緒父母及其他照顧者應給予的愛與安全感，使其情緒穩定穩定建立對人的信任感，而奠定日後良好人際關建立對人的信任感，而奠定日後良好人際關係的基礎。係的基礎。第十一页，讲稿共十二页哦幼兒期社會行為發展與幼兒期社會行為發展與保育的關係保育的關係 幼兒期幼兒期兩歲至六歲之間，由於動作、語言的迅速發展，幼兩歲至六歲之間，由於動作、語言的迅速發展，幼兒開始學習如何與友伴同處，進入幼兒園所後，進兒開始學習如何與友伴同處，進入幼兒園所後，進一步學習如何待人接物，遵守團體的規範。一步學習如何待人接物，遵守團體的規範。第十二页，讲稿共十二页哦