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1、关于探究非生物因素对某种生物的影响第1页，此课件共20页哦鼠妇鼠妇n 又称又称“潮虫潮虫”在南方也叫在南方也叫“西瓜虫西瓜虫”。n 身体为长椭圆形，略呈扁平，身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。灰褐色或黑色。1 1、你们都在什么地方发、你们都在什么地方发 现过鼠妇？现过鼠妇？2 2、当你把花盆挪走的时候你、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？会发现鼠妇有什么反应？3 3、根据以上现象你最想提出、根据以上现象你最想提出的问题是什么？的问题是什么？光照是否影响鼠妇的分布？光照是否影响鼠妇的分布？非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响第2页，此课件共20页哦黄粉虫黄粉虫n 又叫面包
2、虫又叫面包虫n 幼虫体表黄色，常常成群聚集在幼虫体表黄色，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中粮仓里的粮食堆中n 幼虫营养价值很高，容易饲养，幼虫营养价值很高，容易饲养，可作为鱼类饵料可作为鱼类饵料我们也可以探究光照对黄粉虫分布的影响。你想提出什么问题呢？你想提出什么问题呢？非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响第3页，此课件共20页哦n 金鱼金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。很重要的。我们可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合的次数），来探究温度温度对它生活的影响。非生物因素对生物的影非生物因素对生物的影响响你
3、能就此提出什么问题呢？你能就此提出什么问题呢？第4页，此课件共20页哦探究光照是否影响鼠妇的生活探究光照是否影响鼠妇的生活为什么要探究？为什么要探究？观察生活现象，观察生活现象，发现了问题发现了问题探究什么？探究什么？提出探究的问题提出探究的问题（同时根据经验作出假设）（同时根据经验作出假设）怎么探究？怎么探究？制定探究的计划制定探究的计划第5页，此课件共20页哦 1、提出问题2、作出假设光会影响鼠妇生活吗？光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。探究的一般过程：探究的一般过程：第6页，此课件共20页哦1
4、1、这个实验我们要探究的是什么问题？、这个实验我们要探究的是什么问题？2 2、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）3 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？4 4、往铁盘中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？、往铁盘中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？101010105 55 5A AB BC C5 5、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？6 6、
5、明确分工：计时员、记录员、主要操作人等、明确分工：计时员、记录员、主要操作人等讨讨论论提提纲纲光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响1010只鼠妇、湿土、铁盘、玻璃板、纸板只鼠妇、湿土、铁盘、玻璃板、纸板明亮和阴暗明亮和阴暗是是这种实验方法叫什么实验？这种实验方法叫什么实验？对照实验对照实验3、制订计划第7页，此课件共20页哦分组（分工）分组（分工）放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）放湿土（均匀）放湿土（均匀）盖纸板和玻璃板，静置盖纸板和玻璃板，静置2 2分钟分钟观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的
6、鼠妇数目、统计的鼠妇数目、统计1010次次做实验做实验计时计时记录记录发言发言方法步骤第8页，此课件共20页哦实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境第9页，此课件共20页哦第10页，此课件共20页哦4、实施计划5、得出结论光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活6、表达和交流小组汇报，计算全班小组汇报，计算全班平均值平均值你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据实验完毕后，你们实验完毕后，你们认为应该如何处理认为应该如何处理鼠妇？鼠妇？第11页，此课件共20页哦探究的一般过程：探究的一般过程：n1、提出问题n2、作出假设n
7、3、制定计划n4、实施计划n5、得出结论n6、表达和交流注意事项：注意事项：1、确定变量、确定变量2、设计对照实验、设计对照实验第12页，此课件共20页哦 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。第13页，此课件共20页哦 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只
8、鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只 行吗？第14页，此课件共20页哦 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。3、为什么要计算全班各组的平均值？第15页，此课件共20页哦课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？n 提出问题：n 作出假设：n 制订计划：n 实施计划：n 得出结论：n 表达和交流：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？土壤的湿度对鼠妇的生活有影响土壤的湿度对鼠妇的生活有影响设计探究方案（选择材料用具、设
9、计方法步骤等）仔细观察，认真记录，获得实验数据小组汇报，计算全班平均值第16页，此课件共20页哦练一练鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择哪一个实验装置？该实验控制的变量是实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值，结果显示暗处的鼠妇数目最多则得出的结论是（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验？为什么？甲光照光照平均值平均
10、值光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活不能，实验变量不唯一不能，实验变量不唯一第17页，此课件共20页哦1、探究“温度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（）A光 B水分 C温度 D氧气2、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿的、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（）A 1组 B 2组 C 3组 D 4组CC第18页，此课件共20页哦背景资料背景资料：青蒜苗和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的。青蒜苗是露天生长的，它的叶片是绿色（含有叶绿素）的；蒜黄是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。第19页，此课件共20页哦感感谢谢大大家家观观看看第20页，此课件共20页哦