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1、关于汉语词性分类基础最新第1页，此课件共37页哦372实词：实词：（）（）名词名词：表示人或事物的名称人或事物的名称的词。例如：例如：人名人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐物名物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化张、道德、法律、文化时间名词时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所名词处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲方位名词方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、以上
2、、以前、：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）第2页，此课件共37页哦373（二）动词（二）动词表示表示动作、行为、心理活动或存动作、行为、心理活动或存 在、在、变化变化等的词。等的词。例如：例如：表表动作行为动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止研究、进行、开始、停止、禁止 表表存在、变化、消失存在、变化、消失：存在、在、有、等于、发生、演变、：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡
3、、消灭发展、生长、死亡、消灭 表表心理活动心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌担心、讨厌 表表判断判断：是（就是、属于）：是（就是、属于）表表可能、主观意愿、必要可能、主观意愿、必要：能、能够、会、可以、愿、：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表表趋向趋向（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、来、（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、
4、出去、回去、过去上去、下去、进去、出去、回去、过去第3页，此课件共37页哦374动词比较复杂，有的需要加以说明：动词比较复杂，有的需要加以说明：1、动词动词“是是”（1 1）“是是”用在名词前是动词用在名词前是动词，这种，这种“是是”常表示主常表示主语语“等于什么等于什么”或或“属于什么属于什么”。例如。例如“鲁迅就是周鲁迅就是周树人树人”、“牛是反刍动物牛是反刍动物”、“他是开车的他是开车的”、“是是他救了我他救了我”；此外，；此外，“这一年，人家是丰年，我是歉这一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了年，收完秋就没吃的了”等里的等里的“是是”仍是动词，作仍是动词，作谓语。谓语。（2 2
5、）“是是”用在动词、形容词前，表示肯定，有用在动词、形容词前，表示肯定，有“的确的确”、“确实确实”、“实在实在”的意思，可以看作语气副的意思，可以看作语气副词，作状语词，作状语，例如，例如“我我是是懂了懂了”、“他他是是勇敢勇敢”、“这样做这样做是是好好”。第4页，此课件共37页哦3752 2动词动词“有有”“有有”只能当动词用，不能当副词用只能当动词用，不能当副词用。例如：例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）李老师有在吗？（错）李老师在吗？（对）李老师在不在？（对）第5页，此课件共37页哦376（三）形容词（三）形容词表示人或事物的表示人或事物的形状、性形状、性质
6、或状态、数量质或状态、数量等的词。等的词。例如：例如：表表形状、颜色形状、颜色的：的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不溜秋整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不溜秋 表表性质性质的：的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常 表表状态状态的：的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆干脆第6页，此课件共37页哦377形容词的语法特点：形容词的语
7、法特点：1 1、大部分形容词能同程度副词组合大部分形容词能同程度副词组合，例如，例如“很勇很勇敢敢”、“非常整齐非常整齐”、“太死板太死板”、“最清楚最清楚”等。等。有有一部分形容词一部分形容词本身带有某些程度的意义，本身带有某些程度的意义，不能再同程不能再同程度副词组合度副词组合。例如。例如“雪白雪白”、“血红血红”。还有加重叠词。还有加重叠词尾的形容词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及以及其他形式其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋黑咕隆冬、黑不溜秋”等也是如此。等也是如此。2 2、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴
8、快快乐乐等。快快乐乐等。第7页，此课件共37页哦3783 3、形容词不能带宾语。、形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富丰富”等是等是形容词又是动词形容词又是动词，“端正态度端正态度”是使态度是使态度端正的意思，端正的意思，“丰富文娱生活丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意是使文娱生活丰富的意思。这里的思。这里的“端正、丰富端正、丰富”是动词。是动词。“直着身子直着身子”、“红着脸红着脸”、“花了眼花了眼”中的中的“直直”、“红红”、“花花”表示事物存在某种状态，也应看作动词。表示事物存在某种状态，也应看作动词。第8页，此课件
9、共37页哦379（四）数词数词表示数目数目和和次序次序的词。1、表示表示数目多少数目多少的叫的叫基数词基数词。如如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。2、表示表示次序先后次序先后的叫的叫序数词序数词。如如“第一、第二、第三第一、第二、第三”等等。等等。此外还有此外还有倍数、分数、概数倍数、分数、概数。倍数倍数是是由数词加量词由数词加量词“倍倍”构成构成。如。如“一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍”。分数分数常用固定词组表示常用固定词组表示。格式是。格式是“几分之几几分之几”。概数概数的的表示法有两种表示法有两种
10、：第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右：第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如等，如“一百多一百多”、“一千左右一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）三四（个）”、“十七八（个）十七八（个）”、“五六百（个）五六百（个）”。此外，。此外，“三两（个）三两（个）”。“三五（个）三五（个）”等等两个基数连用的习惯用语也表示概数。还有，几、许多、成千上万等两个基数连用的习惯用语也表示概数。还有，几、许多、成千上万等。第9页，此课件共37页哦3710数词的语法特点：数词的语法特点：1 1、数词常出现在量词前边，例如、数词常出现在量词
11、前边，例如“一个一个”、“五本五本”、“两次两次”等等。等等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合。文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线一针一线”“”“一草一木一草一木”“”“千山万水千山万水”“”“三心两意三心两意”等。等。2 2、倍数倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。第10页，此课件共37页哦37113 3、表达表达数目的增减必须拿原来的数目做基数数目
12、的增减必须拿原来的数目做基数，不，不能拿增减后的数目做基数。能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语：数量增减有一套习惯用语：（1）.表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）“了”不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”；增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）“到”包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。（2）.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（
13、为）指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，以分数计算，应当说应当说“减少到十分之一减少到十分之一”。第11页，此课件共37页哦3712（五）量词（五）量词表示表示计量单位计量单位的词。的词。可分两类：可分两类：1 1名量词：名量词：表示人和事物的单位。表示人和事物的单位。A A、度量衡单位度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米顷、刻、元、角、米 B B、个体单位个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首块
14、、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 C C、集体单位集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dd）、伙）、伙 D D、不定单位不定单位：些、点：些、点2 2动量词：动量词：动量词表动作的量。动量词表动作的量。有专用和借用两类：有专用和借用两类：A A、专用的、专用的如如“去一次去一次”“”“念一遍念一遍”“”“哭哭场场”“”“走一趟走一趟”的的“次、遍、次、遍、场、趟场、趟”。B B、借用的、借用的如如“看一看一眼眼”“”“砍一砍一刀刀”“”“玩一玩一天天”的的“眼、刀、天眼、刀、天”。第12页，此课件共37页哦371
15、3（六）代词代词有代替、指示代替、指示等作用等作用的词1 1、人称代词人称代词(代替人或事物名称的代替人或事物名称的)：我、咱、你、您、他、她、它、我：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、们、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此大伙儿、大家、彼此2 2、疑问代词疑问代词(表示疑问的表示疑问的)：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样3 3、指示代词指示代词(指称或区别人、物、情况的指称或区别人、物、情
16、况的)：这、那、这儿、这里、：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么 第13页，此课件共37页哦3714人称代词可分三种：人称代词可分三种：第一人称指说话一方，单数用第一人称指说话一方，单数用“我我”，复数用，复数用“我们我们”或或“咱们咱们”。第二人称指听话的方，单数用第二人称指听话的方，单数用“你你”，敬称用，敬称用“您您”；复数用；复数用“你们你们”，敬称用，敬称用“您几位您几位”、“您诸您诸位位
17、”。第三人称指说话和听话以外的第三方，单数用第三人称指说话和听话以外的第三方，单数用“他、她、它他、她、它”，复数加，复数加“们们”。“它它”不指人而指物。不指人而指物。第14页，此课件共37页哦3715使用人称代词时，使用人称代词时，请注意：请注意：“我们我们”和和“咱们咱们”的用法并不完全一样的用法并不完全一样。1 1、“咱们咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以一定包括说话人和听话人的双方，可以称为称为“包括式包括式”。2 2、“我们我们”和和“咱们咱们”在同一场合出现，在同一场合出现，“我们我们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可称为可称为
18、“排除排除式式”。例如几位客人向主人告别时说：。例如几位客人向主人告别时说：“我们走了，咱们我们走了，咱们再见吧再见吧。”第15页，此课件共37页哦37163 3、普通话中普通话中“我们我们”也可以是也可以是“排除式排除式”，也可以，也可以是是“包括式包括式”。例如：例如：你以为妈怕穷么？怕人家笑你以为妈怕穷么？怕人家笑我们我们穷么？穷么？王先生，你放心去吧，过几天王先生，你放心去吧，过几天我们我们一定去看你。一定去看你。例例“我们我们”是是“包括式包括式”，包括说话人和听话人双方；，包括说话人和听话人双方；例例“我们我们”是是“排除式排除式”，不包括听话人。，不包括听话人。第16页，此课件共
19、37页哦3717虚词：虚词：（一）副词（一）副词用在用在动词、形容词动词、形容词前，起前，起限制、限制、修饰修饰作用的词。作用的词。具体分类如下：具体分类如下：1 1、表表程度程度的：的：很、最、极、非常、十分、很、最、极、非常、十分、极极 其、格外、其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于 2 2、表表范围范围的：全、都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、全、都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律光、一齐、一概、一律第17页，此课件共37页哦37183
20、 3、表表时间时间的：的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、马上、立刻、顿时、终于正在、将、将要、就、马上、立刻、顿时、终于 注意：注意：时间副词和时间名词的区别时间副词和时间名词的区别：a.a.时间名词能做定语时间名词能做定语，如：，如：“现在的事情现在的事情”，“目前的任务目前的任务”，“刚才的情况刚才的情况”。时间副词不能做定语。时间副词不能做定语。如：如：不能说不能说“正在的事情正在的事情”，“立即的任务立即的任务”，“刚刚的情况刚刚的情况”。b.b.时间名词做主语时间名词做主语，如：，如：“今天星期天今天星期天”，“现在是
21、早晨八点钟现在是早晨八点钟”，“近来很冷近来很冷”。而而时间副词不能做主语时间副词不能做主语，如：不能说，如：不能说“正在是早晨八点整正在是早晨八点整”。c.c.时间名词能同介词组成介宾短语时间名词能同介词组成介宾短语：如：如：“从过去、到将来、在早晨从过去、到将来、在早晨”。时间副词不能同介词组合时间副词不能同介词组合，如：不能说，如：不能说“从曾经、到刚刚从曾经、到刚刚”。第18页，此课件共37页哦37194 4、表表频率频率的：的：常、常常、时常、时时、往往、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔一向、向来、从来、总是、始终、永、
22、永远、偶尔5 5、表表肯定、否定肯定、否定的：的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨不便、不用（甭）、不妨6 6、表表语气语气的：的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好恰恰、未免、只好 第19页，此课件共3
23、7页哦3720特别注意：特别注意：1 1、“没有没有”（没）这个词。（没）这个词。在在动词、形容词前是副词动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在，否定行为的发生；在名词前是名词前是动词动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：没有见过这么好的学生。（副）没有见过这么好的学生。（副）你没有你没有诗经诗经吗？（动）吗？（动）2 2、“没有没有”和和“没没”是有区别的：是有区别的：“没没”在书面上在书面上不能用在句末，也不能单独用来回答问不能用在句末，也不能单独用来回答问题，题，“没有没有”就可以。例如：就可以。例如：不能说不能说“他来了没？他来了没？
24、”“没。没。”只能说只能说“他来了没有？他来了没有？”“”“没有。没有。”第20页，此课件共37页哦37213 3、有少数有少数形容词形容词和某些和某些副词副词，都经常作，都经常作状语状语，要细心分辨。要细心分辨。例如：例如：雨后青山格外秀丽。雨后青山格外秀丽。这件衣服特别好看。这件衣服特别好看。你不能持一概否定的态度。你不能持一概否定的态度。大家一致同意大会的决定。大家一致同意大会的决定。这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说例如：我们可以说“任务特别任务特别”，也可以说，也可以说“（特别）任务（特别）任务”，但，
25、但“格外格外”没有这没有这种用法。种用法。可见可见“特别特别”是形容词当副词用，是形容词当副词用，“格外格外”本身就是是副词。本身就是是副词。又如：可以说又如：可以说“意见一致意见一致”，也可以说，也可以说“（一致）意见（一致）意见”，“一概一概”没没有这种用法。有这种用法。可见可见“一致一致”是形容词当副词用，是形容词当副词用，“一概一概”本身就是是副词。本身就是是副词。结论：结论：能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词谓语、定语的是副词。第21页，此课件共37页哦37224、有有些些形容词形容词在同名词组合时在
26、同名词组合时是形容词，是形容词，在同动词、形容词组合时在同动词、形容词组合时就变成了副词，需就变成了副词，需要要细心分辨。细心分辨。例如，例如，下边两组词中的“白、怪、老、净”等，因在两个位置上意义不同，词性就不同。试比较它们的不同词性：白白布布 (形)老老朋友朋友 (形)白白跑一趟跑一趟 (副)老老说不完说不完 (副)怪怪事事 (形)净净水水 (形)怪怪好看好看(副)身上身上净净是泥是泥(副)第22页，此课件共37页哦3723（二）介词（二）介词用在用在词或词组前词或词组前面，组成面，组成“介词（宾）短语介词（宾）短语”，作动词、形容词的附加成分作动词、形容词的附加成分，表示表示时间、处所、
27、方式、条件、对象等时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。的虚词。例如：例如：1 1、表表时间时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临2 2、表表处所、方向处所、方向的：的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着3 3、表表方式、方法方式、方法的：的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿就、凭、用、靠、拿4 4、表表原因、目的原因、目的的：的：因、由于、为、为了、为
28、着因、由于、为、为了、为着5 5、表表对象、关联对象、关联的：的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连管、论、顺、连6 6、表表比较比较的：的：比、和、同、与、跟比、和、同、与、跟7 7、表表排除排除的：的：除了、除非除了、除非第23页，此课件共37页哦3724介宾短语介宾短语的语法作用：的语法作用：1 1、介词结构都可以作状语，少数还可以作补语介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如：例如：在阅览室看书在阅览室看书 （表处所）（表处所）从早上开始从早上开始 ，睡，睡 （表时间）（表时间）沿着河边走沿
29、着河边走 （表方向）表方向）对学生负责对学生负责 （表对象）（表对象）比过去更好比过去更好 （表比较）（表比较）2.2.有的可以作定语，但要加有的可以作定语，但要加“的的”。例如：例如：他作了一个（关于诗人杜甫）他作了一个（关于诗人杜甫）的的学学 术报告。术报告。他（对这个问题）他（对这个问题）的的分析是正确的。分析是正确的。第24页，此课件共37页哦37253 3、介词大部分是由动词虚化来的。介词大部分是由动词虚化来的。有的介词跟动词的界线是清楚的。如有的介词跟动词的界线是清楚的。如“从、被、对于、关从、被、对于、关于于”等。等。有的有的在这个场合是介词，在另一场合是动词在这个场合是介词，在
30、另一场合是动词。如。如“在、在、比、给比、给”等。等。例如：例如：他把书放他把书放在在桌上。桌上。（介词）（介词）他他在在家里。家里。（动词）（动词）许多同学都许多同学都比比我学习好。我学习好。（介词）（介词）我们要我们要比比干劲，比速度，比质量。干劲，比速度，比质量。（动词）（动词）他他给给我买了一本书。我买了一本书。（介词）（介词）他他给给了我一本书。了我一本书。（动词）（动词）第25页，此课件共37页哦3726介词和动词的区别：介词和动词的区别：1 1、介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定的并介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定的并列方式提问；动词可以列方式提问；动词可以。如：能不能、去
31、不去等。如：能不能、去不去等。2 2、介词后边不可以带时态助词介词后边不可以带时态助词“了、着、过了、着、过”（“为了为了”、“为着为着”、“当着当着”中的中的“了、着了、着”不表不表时态）；时态）；不能重叠不能重叠；而动词一般都可以。；而动词一般都可以。3 3、它们的意义也不同，如例它们的意义也不同，如例“他把书放他把书放在在桌上桌上”中的中的“在在”表示表示“放放”的处所的处所;例例“他他在在家里家里”中中的的“在在”是是“属于属于”或或“存在于存在于”的意思。的意思。4 4、既能作介词用又能作动词用的还有既能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、由、让、朝、往、用、拿、经过、通过往、用
32、、拿、经过、通过”等词。等词。第26页，此课件共37页哦3727（三）连词（三）连词连接连接词、短语或句子词、短语或句子的虚词。的虚词。例如：例如：“和、跟、同、与、而、而且和、跟、同、与、而、而且、及、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此因为、所以、因此”等。等。语法特点：语法特点：不作句子成分，只起连接作用。不作句子成分，只起连接作用。第27页，此课件共37页哦3728注意：“和、跟、同、与”四个词它们都有连词和介词两种用法。它们都有连词和介词两种用法。例如：例如：我和他我和他都
33、去过。都去过。（连）（连）我我曾经曾经和他和他去过。（介）去过。（介）和他和他去北京的人都回来了。去北京的人都回来了。（介）（介）上述三例中的上述三例中的“和和”都可以用都可以用“跟、同、与跟、同、与”替换。替换。用作介词时，口语常用用作介词时，口语常用“跟跟”，书面语倾向于用，书面语倾向于用“同同”。用作连词时，一般用用作连词时，一般用“和和”，“与与”带有书面语色彩。带有书面语色彩。第28页，此课件共37页哦3729连词连词“和和”与介词与介词“和和”的不同，表现在以下几个方的不同，表现在以下几个方面：面：第一，第一，连词连词“和和”前后的词语是前后的词语是并列关系并列关系，两者共，两者共
34、作一个成分，可以作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不互相调换位置而句子的基本意思不变；介词变；介词“和和”前后的词语前后的词语不是并列关系，不能互换位置。不是并列关系，不能互换位置。第二，第二，介词介词“和和”前面可以出现状语，连词前面可以出现状语，连词“和和”不能。不能。第三，第三，介词介词“和和”有时可以出现在一个句子或一个有时可以出现在一个句子或一个成分的前头，连词成分的前头，连词“和和”不能，不能，如例如例。第29页，此课件共37页哦3730（四）助词（四）助词表示表示附加关系附加关系或或时态时态等语法意义或等语法意义或语气语气的虚词。的虚词。常见的有下面这些：常见的有下面这
35、些：结构助词结构助词：的（底）、地、得、所：的（底）、地、得、所时态助词时态助词：着、了、过、来着，：着、了、过、来着，比况助词比况助词：似的：似的语气助词语气助词：a a、表陈述语气的：表陈述语气的：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽。、也好、也罢、啦，嘞、喽。b b、表疑问语气的：表疑问语气的：吗（么）、吧、呢、啊。吗（么）、吧、呢、啊。c c、表祈使语气的：表祈使语气的：吧、呢、了、啊。吧、呢、了、啊。d d、表感叹语气的：表感叹语气的：啊（呀、哇、哪）。（啊（呀、哇、哪）。（语法特点：最没有实在意义语法特点：最没有
36、实在意义第30页，此课件共37页哦3731结构助词的语法作用：结构助词的语法作用：结构助词结构助词指的是表示指的是表示附加成分和中心语之间的结构关附加成分和中心语之间的结构关系系的助词。的助词。“的、地、得的、地、得”在普通话里在普通话里都读轻声都读轻声“dede”，但在书面语中，但在书面语中有必要写成下面三个样子：有必要写成下面三个样子：在在定语定语后面写做后面写做“的的”，在在状语状语后面写做后面写做“地地”，在在补语补语前写做前写做“得得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：例如：灿烂灿烂的的春天春天到来了。到来了。同学们都同学们都很快
37、很快地地完成完成了老师布置的作业。了老师布置的作业。张老师高兴张老师高兴得得说不出话来说不出话来。第31页，此课件共37页哦3732（五）叹词（五）叹词表示表示强烈感情或呼唤、应答强烈感情或呼唤、应答的词。的词。例如：例如：哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。等。哈哈！我猜着了。哈哈！我猜着了。唉呀！这么大的西瓜！唉呀！这么大的西瓜！哦，我想起来了。哦，我想起来了。喂！现在开会了。喂！现在开会了。嗯！我马上就去。嗯！我马上就去。例例表喜悦，例表喜悦，例表惊讶，例表惊讶，例表醒悟，例表醒悟，例表呼唤，例表呼唤，例表应答。表应答。注意：注意
38、：叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分立成分。第32页，此课件共37页哦3733注意：叹词和语气词的区别：如“啊”，有时是叹词，有时是语气助词，使用场合不同，其语法作用也不同。例如：咱们走的不是一条路啊！（语气词）啊，今年的庄稼长得真好哇!（叹词）说明：语气词说明：语气词“啊啊”总是附着在句末总是附着在句末，念念轻声轻声，永，永不独立不独立，如例，如例。叹词叹词“啊啊”不念轻声不念轻声，总是，总是独立独立在句子结在句子结构之外，如例构之外，如例。第33页，此课件共37页哦3734（六）拟声词（六）拟声词用来用来摹拟事
39、物发出的声音摹拟事物发出的声音的词。的词。例如：例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱呜、吱吱第34页，此课件共37页哦3735附附1 1：句子成分的名称及符号：句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：符号：主语主语 =谓语谓语 宾语宾语 定语定语 （）状语状语 补语补语 句子的基本成分是：句子的基本成分是：主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语。补充成分是：补充成分是：定语、状语、补语。定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用划开。划开。第35页，此课件共37页哦3736附附2 2：用简要图示法划分句子成分的练习用简要图示法划分句子成分的练习1414题题：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。、那个时候的社会生产力还十分落后。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。4、鲁班从中得到启发。、鲁班从中得到启发。5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。6、他非常诚恳地征求大家的意见。、他非常诚恳地征求大家的意见。第36页，此课件共37页哦感感谢谢大大家家观观看看第37页，此课件共37页哦