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1、关于菊花组织培养和月季花药培养第1页，讲稿共60张，创作于星期三 通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有不用种子来培育植物的方法呢？不用种子来培育植物的方法呢？组织培养组织培养营养繁殖营养繁殖扦插扦插嫁接嫁接压条压条 第2页，讲稿共60张，创作于星期三扦插扦插嫁接嫁接压条压条 第3页，讲稿共60张，创作于星期三是指在人工培养是指在人工培养基上，离体培养植物的器基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、体，并使其生长、增殖、分化以
2、及再生植株的技术。分化以及再生植株的技术。组织培养组织培养（一）植物组织培养的基本过程（一）植物组织培养的基本过程第4页，讲稿共60张，创作于星期三（1 1）基础知识）基础知识细胞离体细胞离体必要条件：必要条件：一定的营养物质、激素和其他外一定的营养物质、激素和其他外界条件界条件原理原理:细胞的全能性细胞的全能性植物细胞具有全能性，即已分化的细胞，植物细胞具有全能性，即已分化的细胞，具有使后代细胞形成完整个体的潜能。具有使后代细胞形成完整个体的潜能。原理：原理：定义：定义：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所的全套遗
3、传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因必需的全部基因第5页，讲稿共60张，创作于星期三细胞的分化细胞的分化概念：概念：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 结果：结果：形成不同的细胞和组织形成不同的细胞和组织原因：原因：基因在特定的时间和空间条件下的选择基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果性表达的结果第6页，讲稿共60张，创作于星期三离体的植物离体的植物器官、组织、器官、组织、细胞细胞脱分化脱分化愈愈伤伤组组织织再分化再分化根根芽芽植植物物体体植物组织培养的基本过程植物组
4、织培养的基本过程第7页，讲稿共60张，创作于星期三愈伤组织愈伤组织第8页，讲稿共60张，创作于星期三（二）影响植物组织培养的因素（二）影响植物组织培养的因素1.不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。例如，烟草和胡萝卜的组织培养较为容易，而例如，烟草和胡萝卜的组织培养较为容易，而枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难。因此，枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难。因此，植物材料植物材料的选择直接关系到实验的成败。对于同一种植物材的选择直接关系到实验的成败。对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。结果。菊花
5、的组织培养，一般选择未开花植株的茎上菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。部新萌生的侧枝。第9页，讲稿共60张，创作于星期三2.离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是常用的一种培养基是MSMS培养基。其主要成分包括：培养基。其主要成分包括：大量元素，如大量元素，如N N、P P、K K、CaCa、MgMg、S;S;微量元素，如微量元素，如B B、MnMn、CuCu、ZnZn、FeFe、MoMo、I I、CoCo；有机物，如甘氨酸、烟酸、；有机
6、物，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及蔗糖等。在配制好的肌醇、维生素，以及蔗糖等。在配制好的MSMS培养基中，培养基中，常常需要添加植物激素。常常需要添加植物激素。与培养细菌的培养基有何不同？与培养细菌的培养基有何不同？第10页，讲稿共60张，创作于星期三MS固体培养基成分及比例固体培养基成分及比例第11页，讲稿共60张，创作于星期三微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。必须的大量元素和微量元素两大
7、类。阅读课文，思考以下问题阅读课文，思考以下问题1.1.同微生物培养基相比，同微生物培养基相比，MSMS培养基的配方有哪些明显的不同？培养基的配方有哪些明显的不同？2 2、你认为组织培养过程中，成功的关键有哪些？这些步骤的适宜条、你认为组织培养过程中，成功的关键有哪些？这些步骤的适宜条件是什么？件是什么？组织的脱分化及愈伤组织的再分化。组织的脱分化及愈伤组织的再分化。植物组织培养过程中，影响植物细胞脱分化、再分化的植物组织培养过程中，影响植物细胞脱分化、再分化的最重要因素是植物激素，细胞分裂素与生长素之间的浓度比最重要因素是植物激素，细胞分裂素与生长素之间的浓度比可以调控植株组培过程中芽和根的
8、形成。可以调控植株组培过程中芽和根的形成。第12页，讲稿共60张，创作于星期三3.3.植物激素浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，植物激素浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，会影响实验结果。会影响实验结果。植物激素中植物激素中生长素和细胞分裂素生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。按照不同的顺序使脱分化和再分化的关键性激素。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。用这两类激素，会得到不同的实验结果。第13页，讲稿共60张，创作于星期三当同时使用这两类激素时，两者用量的当同时使用这两类激素时，两者用量的当同时使用这两类激素时，两者用量的当同
9、时使用这两类激素时，两者用量的比例比例比例比例决定着发育的方决定着发育的方决定着发育的方决定着发育的方向，是愈伤组织、长根还是长芽。如为了促进芽器官的分向，是愈伤组织、长根还是长芽。如为了促进芽器官的分向，是愈伤组织、长根还是长芽。如为了促进芽器官的分向，是愈伤组织、长根还是长芽。如为了促进芽器官的分化，应除去或降低生长素的浓度，或者调整培养基中生长化，应除去或降低生长素的浓度，或者调整培养基中生长化，应除去或降低生长素的浓度，或者调整培养基中生长化，应除去或降低生长素的浓度，或者调整培养基中生长素与细胞分裂素的比例。素与细胞分裂素的比例。素与细胞分裂素的比例。素与细胞分裂素的比例。高高高高
10、利于根的分化，抑制芽的形成利于根的分化，抑制芽的形成利于根的分化，抑制芽的形成利于根的分化，抑制芽的形成 生长素生长素生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素细胞分裂素细胞分裂素 适中适中适中适中 利于促进愈伤组织的形成利于促进愈伤组织的形成利于促进愈伤组织的形成利于促进愈伤组织的形成 低低低低 利于芽的分化，抑制根的形成利于芽的分化，抑制根的形成利于芽的分化，抑制根的形成利于芽的分化，抑制根的形成4.除了上述因素外，除了上述因素外，PH、温度、光照等条件也很重要。、温度、光照等条件也很重要。不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行 菊花的组织菊花的组织培养，
11、一般将培养，一般将PHPH值控制在值控制在5.85.8左右，温度控制在左右，温度控制在18-2218-22，并且，并且每日用日光灯照射每日用日光灯照射12h12h。第14页，讲稿共60张，创作于星期三生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素高高 有利于根的分化、抑制芽的形成有利于根的分化、抑制芽的形成低低 有利于芽的分化、抑制根的形成有利于芽的分化、抑制根的形成第15页，讲稿共60张，创作于星期三（一）制备（一）制备MSMS固体培养基固体培养基（二）外植体消毒（二）外植体消毒（三）接种（三）接种（四）培养（四）培养（五）移栽（五）移栽（六）栽培（六）栽培二、实验操作二、实验操作第16页，讲稿共60张
12、，创作于星期三二、实验操作二、实验操作（一）制备（一）制备MSMS固体培养基固体培养基1 1、配置各种母液、配置各种母液2 2、配置培养基、配置培养基3 3、灭菌、灭菌分装好的培养基连同其他器械一起进行分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭高压蒸汽灭菌菌第17页，讲稿共60张，创作于星期三1 1、选材：、选材：菊花茎段，取生长旺盛的嫩枝菊花茎段，取生长旺盛的嫩枝（二）外植体消毒（二）外植体消毒2 2、消毒、消毒流水冲洗流水冲洗菊花茎段用流水冲洗后可少许洗衣粉，用软刷轻菊花茎段用流水冲洗后可少许洗衣粉，用软刷轻轻刷洗，刷洗后在流水下冲洗轻刷洗，刷洗后在流水下冲洗20min20min左右左右
13、第18页，讲稿共60张，创作于星期三 酒精处理酒精处理用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为分数为7070的酒精中摇动的酒精中摇动2 23 3次，持续次，持续6 67s7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗立即将外植体取出，在无菌水中清洗 消毒液处理消毒液处理 取出后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，取出后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入质量分数为放入质量分数为0.10.1的氯化汞溶液中的氯化汞溶液中1 12min2min，取出后在无菌水中至少清洗取出后在无菌水中至少清洗3 3次，漂净次，漂净消毒液消毒液第19页，讲稿共60张，创作于星
14、期三（三）接种（三）接种污染的主要来源是空气中的细菌和孢子，接种室污染的主要来源是空气中的细菌和孢子，接种室消毒是至关重要的。用消毒是至关重要的。用7070的酒精喷雾使空气消的酒精喷雾使空气消毒，毒，酒精或新洁尔灭搽洗工作台并用紫外线照射酒精或新洁尔灭搽洗工作台并用紫外线照射2020分钟分钟1 1、接种室消毒、接种室消毒2 2、无菌操作要求、无菌操作要求操作要在酒精灯火焰旁完成，每次使用器械后，都需操作要在酒精灯火焰旁完成，每次使用器械后，都需要用火焰灼烧灭菌，接种后立即盖好瓶盖。要用火焰灼烧灭菌，接种后立即盖好瓶盖。第20页，讲稿共60张，创作于星期三第21页，讲稿共60张，创作于星期三（四
15、）培养（四）培养接种后的锥形瓶最好放在接种后的锥形瓶最好放在无菌箱无菌箱中培养，培养期间应中培养，培养期间应定期消毒。培养温度控制在定期消毒。培养温度控制在18-2218-22，并且脱分化形成，并且脱分化形成愈伤组织后，每日用日光灯光照愈伤组织后，每日用日光灯光照12h12h。第22页，讲稿共60张，创作于星期三（五）移栽（五）移栽移栽生根的菊花试管苗之前，应先打开培养瓶的封移栽生根的菊花试管苗之前，应先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养间生长几日口膜，让试管苗在培养间生长几日1 1、打开封口膜、打开封口膜2 2、清洗转移、清洗转移用流水清洗根部的培养基，用流水清洗根部的培养基，将幼苗移植到消
16、将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间生活一段时间第23页，讲稿共60张，创作于星期三（六）栽培（六）栽培3 3、移栽、移栽珍珠岩：固体基质型，含水量高、蓄水性强、透珍珠岩：固体基质型，含水量高、蓄水性强、透性好，适合栽培性好，适合栽培幼苗长壮后，移栽到土壤中幼苗长壮后，移栽到土壤中幼苗移栽后，每天观察并记录幼苗的生长情况，幼苗移栽后，每天观察并记录幼苗的生长情况，适时浇水、施肥，直至开花适时浇水、施肥，直至开花第24页，讲稿共60张，创作于星期三第25页，讲稿共60张，创作于星期三课堂课堂2 2 月季的花药培养月季的花药培养第26页，讲稿共60张，创作
17、于星期三1 1、被子植物定义：、被子植物定义：凡是种子有果皮包被着，胚珠有凡是种子有果皮包被着，胚珠有子房壁包被着的植物，就叫做被子植物子房壁包被着的植物，就叫做被子植物一、被子植物和裸子植物一、被子植物和裸子植物2 2、裸子植物定义：、裸子植物定义：凡是胚珠裸露，外面没有子凡是胚珠裸露，外面没有子房壁包被，种子外面没有果皮包被的植物称为裸房壁包被，种子外面没有果皮包被的植物称为裸子植物子植物实例：玉米、大豆、梨、杏实例：玉米、大豆、梨、杏实例：松、杉、柏实例：松、杉、柏第27页，讲稿共60张，创作于星期三第28页，讲稿共60张，创作于星期三第29页，讲稿共60张，创作于星期三第30页，讲稿共
18、60张，创作于星期三3 3、花的结构、花的结构第31页，讲稿共60张，创作于星期三4 4、花的作用、花的作用被子植物的被子植物的有性生殖有性生殖是在是在花花里进行的，里进行的，雌蕊和雄雌蕊和雄蕊蕊是进行是进行有性生殖的主要部分有性生殖的主要部分二、二、被子植物花粉粒的形成被子植物花粉粒的形成花丝花丝花药：花药：囊状结构，内有很多花粉粒囊状结构，内有很多花粉粒1 1、雄蕊的结构、雄蕊的结构雄蕊雄蕊：第32页，讲稿共60张，创作于星期三药药隔隔：花花药药中中部部，由由薄薄壁壁细细胞胞构构成成，内有维管束内有维管束花药花药花粉囊花粉囊（4 4或或2 2）囊壁囊壁花粉粒花粉粒表皮表皮纤维层纤维层2 2
19、、花药的结构、花药的结构第33页，讲稿共60张，创作于星期三花粉花粉是是小孢子母细胞小孢子母细胞经过经过减数分裂减数分裂而形成的，因此，而形成的，因此，花粉是花粉是单倍体单倍体的的生殖细胞生殖细胞3 3、被子植物的花粉发育、被子植物的花粉发育花粉粒的形成花粉粒的形成花粉母细胞花粉母细胞（小孢子母细胞）（小孢子母细胞）减数分裂减数分裂经历时期：经历时期：四分体时期、单核期、双核期四分体时期、单核期、双核期第34页，讲稿共60张，创作于星期三四分体时期四分体时期（进入单核期）（进入单核期）有丝有丝分裂分裂单核靠边期单核靠边期(小孢子小孢子)单核居中期单核居中期(小孢子小孢子)小孢子小孢子（单核花粉
20、粒）（单核花粉粒）第35页，讲稿共60张，创作于星期三精子精子精子精子有丝有丝分裂分裂花粉管细胞核花粉管细胞核生殖细胞核生殖细胞核生殖细胞生殖细胞营养细胞营养细胞双核期双核期两个精子和一个营养核的基因型相同两个精子和一个营养核的基因型相同第36页，讲稿共60张，创作于星期三1 1花花粉母粉母细胞细胞4 4个小个小孢子孢子减分减分有分有分4 4个花粉管细胞核个花粉管细胞核4 4个生殖细胞核个生殖细胞核有分有分8 8个精子个精子第37页，讲稿共60张，创作于星期三第38页，讲稿共60张，创作于星期三四、产生花粉植株的两条途径四、产生花粉植株的两条途径五、影响花药培养的因素五、影响花药培养的因素1
21、1、材料的选择、材料的选择接种的花药时期接种的花药时期第39页，讲稿共60张，创作于星期三选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素因素因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产生愈因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体，花粉发育的过程中，只有某一个伤组织或胚状体，花粉发育的过程中，只有某一个时期对离体刺激敏感。时期对离体刺激敏感。选材是否成功是花药培养成功的关键选材是否成功是花药培养成功的关键选材选材第40页，讲稿共60张，创作于星期三最适合花药培养的小孢子发育时期为最适合花药培养的小孢子发育时期为单核靠边期单核靠边期选择单
22、核期以前的花药接种，选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎质地幼嫩，极易破碎；选择单核期之后的花药接种，花瓣已有些松动，又选择单核期之后的花药接种，花瓣已有些松动，又给给材料的消毒带来困难，且难以挑选到单核期的花材料的消毒带来困难，且难以挑选到单核期的花药药。花药培养时期的选择花药培养时期的选择其它其它时期选择的缺点时期选择的缺点第41页，讲稿共60张，创作于星期三 花药培养时间花药培养时间为了挑选到单核期的花药，为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放通常选择完全未开放的花蕾。的花蕾。盛开的或略微开放的花，都不宜选作实盛开的或略微开放的花，都不宜选作实验材料。验材料。选择完全未开放花
23、蕾的原因选择完全未开放花蕾的原因 完全未开放的花蕾，可挑选到单核期的花药，完全未开放的花蕾，可挑选到单核期的花药，菌少、易消毒菌少、易消毒单核期花药的挑选单核期花药的挑选一般月季的花药培养时间选在五月初到五月的中旬，一般月季的花药培养时间选在五月初到五月的中旬，即月季的初花期。初花期的花蕾营养状态及生理状态即月季的初花期。初花期的花蕾营养状态及生理状态会比较好，可能提高花粉的诱导成功率会比较好，可能提高花粉的诱导成功率第42页，讲稿共60张，创作于星期三月季花药培养时的花粉粒最好是（月季花药培养时的花粉粒最好是（）A A、四分体时期、四分体时期 B B、单核居中期、单核居中期 C C、单核靠边
24、期、单核靠边期 D D、二核或三核花粉粒、二核或三核花粉粒C C2 2、培养基：、培养基：花药培养基所采用的培养基可能因植物的不同而有花药培养基所采用的培养基可能因植物的不同而有所变化所变化小麦中为小麦中为N6N6，马铃薯、月季中为，马铃薯、月季中为MSMS，油菜，油菜中为中为B5B5培养基培养基第43页，讲稿共60张，创作于星期三某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花焙花青青-铬矾法，铬矾法，这种方法能将这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。花粉细胞核染成蓝黑色。六、实验操作六、实验操作（一）材料的选取（一）材料的选取最常用的方法有最常用的方法有醋酸洋红法醋
25、酸洋红法1 1、确定花、确定花粉发育时期粉发育时期方法：方法：第44页，讲稿共60张，创作于星期三醋酸洋红法染色机理醋酸洋红法染色机理醋酸洋红为醋酸洋红为碱性染色剂碱性染色剂，而花粉细胞内有染色体，而花粉细胞内有染色体，染色体主要成分是染色体主要成分是DNADNA和蛋白质和蛋白质,易被碱性染料着色易被碱性染料着色染成红色染成红色 。醋酸洋红的配置醋酸洋红的配置2 2、醋酸洋红法、醋酸洋红法第45页，讲稿共60张，创作于星期三将花药放在载玻片上，加一滴质量分数将花药放在载玻片上，加一滴质量分数1 1的醋酸洋的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，盖上盖玻片在显微镜下红，用镊柄将花药捣碎，盖上盖玻片在显微镜
26、下检查。检查。染色操作染色操作3 3、焙花青、焙花青铬钒法铬钒法将无水酒精与冰醋酸按体积比为将无水酒精与冰醋酸按体积比为3 3 3 3：1 1 1 1的比例混匀的比例混匀的比例混匀的比例混匀卡诺氏固定液的配制方法卡诺氏固定液的配制方法作用：能迅速穿透细胞作用：能迅速穿透细胞,将其固定并维持染色体结构的完整性将其固定并维持染色体结构的完整性,还还要能够增强染色体的嗜碱性要能够增强染色体的嗜碱性,达到优良染色效果。达到优良染色效果。第46页，讲稿共60张，创作于星期三花药应该在花药应该在卡诺氏固定液中卡诺氏固定液中固定固定20min20min，然后取，然后取出放在载玻片上，出放在载玻片上，加焙花青
27、加焙花青铬钒溶液染色，铬钒溶液染色，盖上盖上盖玻片后在显微镜下检查。盖玻片后在显微镜下检查。焙花青焙花青铬钒溶液的配制方法铬钒溶液的配制方法染色操作染色操作第47页，讲稿共60张，创作于星期三（二）材料的消毒（二）材料的消毒1 1、酒精处理、酒精处理花蕾用体积分数花蕾用体积分数为为70%70%的酒精的酒精浸泡浸泡3030秒，立秒，立即取出。即取出。无菌水清洗无菌水清洗无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分第48页，讲稿共60张，创作于星期三2 2、消毒液处理、消毒液处理（三）接种和培养（三）接种和培养 放入放入质量分数为质量分数为0.1%0.1%的氯化汞的氯化汞溶液中溶液中2
28、424分钟分钟（也可质量分数（也可质量分数为为1%1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液溶液）无菌水冲洗无菌水冲洗3535次次用于培养花药，实际上多数未熟，由于它的外面有花用于培养花药，实际上多数未熟，由于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护，萼、花瓣或颖片保护，通常处于无菌状态，所以只通常处于无菌状态，所以只要将整个花蕾或幼穗消毒即可。要将整个花蕾或幼穗消毒即可。第49页，讲稿共60张，创作于星期三在无菌条件下除去萼片和花瓣用镊子取出花药在无菌条件下除去萼片和花瓣用镊子取出花药要彻底去除花丝，要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的
29、形成于愈伤组织或胚状体的形成立即将花药接种于培养基上，通常每瓶立即将花药接种于培养基上，通常每瓶接种花药接种花药7-107-10个个。1 1、剥取花药、剥取花药勿损伤花药，以免诱导出非花粉愈伤组织勿损伤花药，以免诱导出非花粉愈伤组织2 2、接种、接种注意：注意：第50页，讲稿共60张，创作于星期三培养条件：温度控制在培养条件：温度控制在2525左右，不需要光左右，不需要光照。照。幼小植株形成后才需要光照。幼小植株形成后才需要光照。3 3、培养、培养培养：一般经过培养：一般经过20-3020-30天培养后，会发现花药开裂，天培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或释放出胚状体长出愈伤组织或释放出胚
30、状体长出愈伤组织则将愈伤组织及时转移到分化培养基上，长出愈伤组织则将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便进一步分化出再生植株以便进一步分化出再生植株注意：如果花药开裂释放出胚状体，则一个花药注意：如果花药开裂释放出胚状体，则一个花药内就会产生大量幼小植株，内就会产生大量幼小植株，必须在花药开裂后尽快必须在花药开裂后尽快将幼小植株分开，将幼小植株分开，分别移植到新的培养基上，否分别移植到新的培养基上，否则这些植株将很难分开。则这些植株将很难分开。第51页，讲稿共60张，创作于星期三在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体倍性的变化（
31、主要粉植株，常常会出现染色体倍性的变化（主要原因是原因是营养核和生殖核融合营养核和生殖核融合造成的）造成的）4 4、鉴定和筛选、鉴定和筛选第52页，讲稿共60张，创作于星期三5 5、植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：、植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：项目项目相同点相同点不同点不同点植物组织植物组织培养技术培养技术离体的植物组织离体的植物组织经脱分化形成愈经脱分化形成愈伤组织，再分化伤组织，再分化成丛芽，诱导出成丛芽，诱导出根，然后进行移根，然后进行移栽。栽。外植体为体细胞，染色体数外植体为体细胞，染色体数无需加倍。无需加倍。花药培养花药培养技术技术取材为花药，培养的为单倍取材为花
32、药，培养的为单倍体幼苗，植株弱小，高度不体幼苗，植株弱小，高度不育，必须用秋水仙素处理，育，必须用秋水仙素处理，使染色体加倍，恢复正常植使染色体加倍，恢复正常植株的染色体数，而且为纯种。株的染色体数，而且为纯种。注意花药离体培养和单倍体育种的区别注意花药离体培养和单倍体育种的区别第53页，讲稿共60张，创作于星期三选学选学1 1、雌蕊的组成、雌蕊的组成柱头、花柱、子房柱头、花柱、子房2 2、子房的结构、子房的结构第54页，讲稿共60张，创作于星期三被子植物子房的结构被子植物子房的结构胚珠的结构胚珠的结构花粉管花粉管精精 子子卵细胞卵细胞极核极核子房壁子房壁珠被珠被珠孔珠孔第55页，讲稿共60张
33、，创作于星期三第56页，讲稿共60张，创作于星期三花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下，花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下，花粉开始萌发并形成花粉管，花粉管沿着花柱向胚珠花粉开始萌发并形成花粉管，花粉管沿着花柱向胚珠方向生长，到达胚珠后从珠孔绕过卵细胞进入胚囊，方向生长，到达胚珠后从珠孔绕过卵细胞进入胚囊，到达胚囊中卵细胞和极核之间，这时花粉管的前端破到达胚囊中卵细胞和极核之间，这时花粉管的前端破裂，两个精子释放出来，其中一个精子与两个极核结裂，两个精子释放出来，其中一个精子与两个极核结合形成受精极核，另一个精子与卵细胞结合形成受精合形成受精极核，另一个精子与卵细胞结合形成受
34、精卵，这是被子植物特有的双受精现象卵，这是被子植物特有的双受精现象4 4、受精过程、受精过程第57页，讲稿共60张，创作于星期三第58页，讲稿共60张，创作于星期三花花雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊花花药药花花粉粉粒粒精子精子精子精子子子 房房胚胚珠珠胚胚囊囊子房壁子房壁珠被珠被卵细胞卵细胞两个极核两个极核受受精精卵卵受受精精极极核核胚胚胚胚乳乳种皮种皮种种子子果皮果皮果果实实有丝分裂有丝分裂有丝分裂有丝分裂1n1n1n1n2n2n1n1n3n3n2n2n2n2n2n2n2n2n胚是一个新个体的幼体胚是一个新个体的幼体5 5、发育结果、发育结果第59页，讲稿共60张，创作于星期三感谢大家观看第60页，讲稿共60张，创作于星期三