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1、理性使用手机主题班会教案 随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生31年后的今日，手机逐步进入中学生当中。下面是我带来的三篇理性运用手机主题班会教案,希望对大家有所帮助! 理性运用手机主题班会教案1 班会目的： 1、通过辨析，达到自我教化的目的，并让同学们清晰地相识到，在运用手机时，应留意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理运用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在运用中真正体现出它的价值。 3、培育同学们看待事物的辨证思想。 活动过程： 一、 学生运用手机的普遍性 阅读几组图片，数据及观看视频学
2、生用智能手机 消遣大于学习显示了学 生运用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。 反思：你身边的同学有没有这样的现象?他们这样运用手机会给他们造成怎样的 影响? 让我们今日这节班会课深化的探讨手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使 用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。 二、 学生运用手机的“弊” 1、中学生带手机之弊及案例分析 案例分析，大家从自己身上或者四周的同学身上找找，手机给我们带来的负面的 影响。 2、学生小组探讨并作记录，发言。 3、小结学生运用手机的“弊” 弊的方面： 短信闲聊，影响休息，贻误学业。 不良信息，玷污心灵。 助长学生攀比成风。 额外增加父母负担。 手机为考
3、试作弊供应了条件。 影响校内治安。 运用手机会阻碍学校的教化教学秩序。 手机对人有辐射。 由于手机的对学生造成的种.种不良影响，许多政府机构及学校都作定了不同的规 定或者法律来约束学生的行为。 三、政府、学校对学生运用手机的管理 国外的做法：观看视频 我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成果一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 南阳中学的要求： 我校认为学生带手机回校弊大于利。所以，学校确定，禁止学生带手机回校，凡违反者一经学校发觉，手机一律没收，学期结束由家长到政教处签领，其次次
4、没收则高三毕业才能领回。同时给带手机回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成 1 长，为了孩子能在学校用心学习，我们希望家长能大力协作学校做好此项工作。 既然手机的危害那么多，且政府及学校也不支持学生运用手机，那么手机是否一无所取呢? 四、 学生运用手机的“利” 1、学生运用手机的确有其必要性。那么运用手机原委能给我们带来什么好处呢? 请同学们结合平常自己的实际状况，与小组成员一起探讨手机为我们带来的便利。 2、学生小组探讨并作记录，发言。 3、小结学生运用手机的“利”。 利的方面： 学生可以通过手机刚好与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 与以前同学多沟通，可以保持原有的友情;与现
5、在同学多沟通，可以增进友情; 遇到疑难问题时,可以用手机进行探讨。 一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 功能齐全，即可当闹钟，也可当MP3听歌，还可以练习英语的听说 。 便利查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话 来不知道,在手机里是有记录的。 手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携带。 当学生外出游玩或在其他地方遇到危急时可以刚好向家长，老师或警察求助。 从同学们的答案当中我们知道，手机的运用尽管“弊”大于“利”，但是也不能 “一刀切”，那我们该怎样运用手机才能不影响我们的学习而又可以和家人保持正常的联系呢? 五、 我们该如何正确运用手机
6、请为中学生运用手机提出珍贵的建议。 1、运用手机要得当，用在须要的地方，假如全部用来和同学挚友闲聊或者仅仅 用来炫耀就没必要了。 2、我们应当正确运用手机，避开崇尚，盲目运用手机，让手机发挥出对于中学 生而言的应有的功能，实现其对中学生应有的价值。 3、手机是双刃剑，中学生应正确看待手机问题，让手机做我们的仆人，而不要 反过来让我们成为手机的奴隶! 4、我们可以利用手机来传送学习资料，协助自己的学习成果的提高。 5、作为中学生而言，不应当盲目追崇，购买品牌，只顾追求时尚的步伐，而忽 略父母为我们交纳的话费金额。 小结 1.以健康的心态运用手机带手机只是为了刚好联系，而不是为了炫耀或者消遣，更不
7、是为了荒废学业。 2.具备自律意识 不带手机进校内。 严格限制运用手机的时间。 理性运用手机主题班会教案2 “如何正确运用手机”主题班会策划书 一，班会主题：中学生“如何正确运用手机” 二，班会目的： 1、通过辨析，达到自我教化的目的，并让同学们清晰地相识到，在运用手机时，应留意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理运用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在运用中真正体现它的价值。 3、培育同学们看待事物的辨证思想。 三，班会时间：第九周周一第一节课 四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二 (一)班全体同学 五，班会地点：高二 (一)班 六，班会活动背景：手机更新换代越来越快，功能
8、越来越强大。中学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，出现学生“低头族”。有些学生上课时间埋头刷微博，聊QQ，玩嬉戏，玩微信，影响学习，影响健康。学生确定实行班会课引导学生正确相识手机的功能，科学运用手机。 七，班会前期打算： 1) 资料打算(网络资源)： A各种品牌手机开机动画及铃声 B各种手机消遣软件，学习软件图标 C “低头族”相关视频 2) 人员分工 查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 制作PPT： 庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 现场主持人：庄方敏，郑巧娟 八, 班会流程： 【活动过程】： 2022-12-27 1 “如何正确运用手机”主题班会策划书 Part1 主
9、持人播放三首学生熟识手机铃声，学生回答iphone、诺基亚以及索尼手机等手机品牌，营造轻松愉悦氛围。 Part2 主持人泡出问题：“手机是你们的什么?”学生自由回答。答案的方向是：手机是什么，在生活中充当什么角色. 比如：必需品、伙伴、助手 依据学生的回答板书在黑板上，再总结： 手机是我们生活中不行缺少的，它给我们带来了许多的帮助，比如：联系，学习，休闲，消遣等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依靠它 Part3活动二：你们用手机做什么? 环节一：主持人展示图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。 环节二：主持人抛出问题：你们平常用手机做什么?相互探讨，每组小组组长作
10、为代表发言。 环节三：代表发言，主持人记录答案。 可能答案：玩嬉戏，上网，聊微信，刷微博，听音乐，看视频，查单词，查路途，听公开课。 分析学生答案，分为“有利于当前学习生活”“不利于当前学习生活”两类，总结：手机给我们生活带来便捷，不正确运用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能协助我们的学习，便利我们的生活。 Part4拒做低头族 抬头向前看 1.什么是低头族： 现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩手机。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、公路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看手机”姿态，无时无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，
11、有事没事都拿出手机低头玩，我们这类人称为“低头族”。 提问：“低头族”无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了“低头族”的行列呢? 理性运用手机主题班会教案3 中学生应如何正确运用手机主题班会活动方案 设计目的： 1、正的用好手机。 2、以探讨合理运用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辩证接受，在运用中真正体现它通过辨析，达到自我教化的目的，并让同学们清晰地相识到运用手机的时间，场合，真的价值。 3、培育同学们看待事物的辩证思想。 活动打算： 1、PPt主题图片; 2、主持人打算好开场白。 活动过程： 一、老师开篇稿 年青人恒久站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个
12、世纪九十年头后期起先进入寻常百姓家，同时进入青年学生的生活领域。一时间，校内手机成了校内里的一道“亮丽的风景线”，在呈贡一中同样也有这样的风景线。作为青少年的你们把手机作为一种现代化特性气息与身份的象征，许多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必定的事情了。在校内里也随时望见学生用手机发信息、闲聊、玩嬉戏.更有甚者，还有的学生在考试时运用手机作弊。 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2022年9月开学以来，校内里运用手机的学生是随处可见，因此，学生在校内运用手机也成了老师关切的一个典型现象。今日我们就来探讨怎样正确运用手机。 随着人民生活水平的提高，手机以一种快捷、便
13、利的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来了便利，是人与人沟通的重要工具，好像也是时尚的体现。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着手机夸夸其谈。 二、同学们谈手机的优点 (1)、手机可以随时随地和人沟通只要一按号码，千里之遥可以近在咫尺，拉近人与人之间的距离; (2)、可以救人于危难，望见抢劫、火灾.一个电话就完事了; (3)、手机是刚好的传递信息的工具; (4)、可以满意信息时代的要求; (5)、手机的附加功能强大，可以拍照听歌查字典; 三、手机的危害： 随着手机价格的下降、功能的增多，越来越多的中学生加入到手机大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上频频
14、响起手机铃声，看电子书，晚上不睡觉，手机上网闲聊，打嬉戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀 比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。 问题：想一想，手机在带给我们便利的同时又给我们带来了多少的危害? 中学生校内内运用手机的十大危害： 1、频繁用机，损身又害心。 手机主要是通过无线电波实现其功能的。常见的运用手机会使人的记忆力丢失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，许多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。 2、黄色泛滥，不利成人成才。 手机上网、QQ闲聊、网络嬉戏、电子书等功能，
15、以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有非常强的新奇之心，危害极大，严峻影响青年学生健康地成长与发展。 3、亲情疏远，教化虚无飘渺 目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。但是家长的一片好心，学生并不理解 4、乱交挚友，情感纠纷不断 手机是学生交往、联系的重要工具。学生配备手机后，交际范围快速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上许多人也有关联。有时校外的挚友一声呼喊，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不留意，往往引起一些是非。特殊是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出
16、手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。 5、手机管理引发新冲突 学校是公共场所，手机存放特别不便，导致部分同学手机常常被偷。由于学校明令禁止带手机进校内，手机得不到学校爱护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新冲突。 6、手机陷阱 如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是遮天蔽日。作为学生的你们们心智尚未成熟，而且没有社会阅历，很简单上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。 7、侵扰他人隐私 现在手机功能越来越多，不少中学生喜爱拿着“摄像头”手机偷
17、拍，作为谈资笑料;甚至有意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵扰了他人的隐私权。甚至对他人造成损害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。 8、惹是生非 一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，羞辱他人，引发了一些不必要的冲突和争吵，甚至引发恶性的打斗事务。还有的学生与同学发生口角，原来事务并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平静，进而显示一下自己的“本领”，从而把事态闹大，无法整理。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。 9、破坏校纪，影响教与学 学生运用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩嬉戏，深夜不睡，手机成为消遣品，干扰他人休息，降低学习效
18、率。 在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到 五、六条短信，不能安 心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视老师劳动。 10、考试作弊，冲击考风学风 在学业成果检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺瞒家长，欺瞒老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严峻的影响。特殊是作为学生，学习必定不仔细努力，学习成果下降。有的学生还以短信的方式戏弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。 四、播放视屏：进考场带手机不开机也视为作弊 、搞笑配音咆哮马高考作弊记 五、中学生应如何合理运用手机： 1、吃饭时不玩手机
19、 2、上课的时候不碰手机 3、下课尽量少玩手机 4、在家吃饭、和父母说话的时候不碰手机 5、熄灯后不碰手机 6、和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩手机 7、不运用手机作弊 8、不运用手机来引发各种事端 9、不运用手机做违法犯罪的事 10、好好地把手机用在学习上 六、结束语： 作为一名中学生，在对待手机这类的高科技产物应当以一种发展的看法去对待，把它合理的运用于自己的学习生活。不能将它作为一种作弊的工具，这不仅是因为高考的相关规定。因此我希望我们班同学在即将到来的期中考试中不要作弊，更不要运用手机作弊。 理性运用手机主题班会教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页