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1、关于微生物培养方法第1页，讲稿共34张，创作于星期日微生物的种类微生物的种类非细胞：病毒；非细胞：病毒；原核细胞：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等。原核细胞：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等。真核细胞：真菌、原生生物、藻类等。真核细胞：真菌、原生生物、藻类等。细菌：细菌：大肠杆菌大肠杆菌、乳酸菌乳酸菌等等 真菌：真菌：酵母菌酵母菌、霉菌；、霉菌；原生生物：草履虫、变形虫等。原生生物：草履虫、变形虫等。第2页，讲稿共34张，创作于星期日微生物的特点微生物的特点体积小，面积大体积小，面积大 吸收多，转化快吸收多，转化快 生长旺，繁殖快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异适应强，易变异;分布广，种类多。分布广，
2、种类多。第3页，讲稿共34张，创作于星期日微生物的营养微生物的营养培养基：培养基：碳源、氮源、水、无机盐碳源、氮源、水、无机盐等。等。适宜的环境条件：温度、适宜的环境条件：温度、pH、氧气等。、氧气等。自养型：自养型：无机碳源无机碳源；异养型：；异养型：有机碳源有机碳源。第4页，讲稿共34张，创作于星期日细菌(1)结构：单细胞的原核生物，有结构：单细胞的原核生物，有球球形，形，杆杆形，形，螺旋螺旋形。形。基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核。拟核。特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞。特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞。(3)繁殖繁殖:二分裂。二分裂。第5页，讲稿
3、共34张，创作于星期日菌落菌落菌落：菌落：单个细菌用肉眼是看不见的，当单个细菌用肉眼是看不见的，当单单个个或少数细菌在或少数细菌在固体培养基固体培养基上大量繁殖时，上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群落。结构的子细胞群落。菌落是菌种鉴定的重要依据菌落是菌种鉴定的重要依据。不同种类。不同种类的细菌菌落的大小，形状光泽度颜色硬度的细菌菌落的大小，形状光泽度颜色硬度透明度都不同。透明度都不同。第6页，讲稿共34张，创作于星期日培养基的种类及应用按按物物理理状状态态不不同同划划分分固体培养基固体培养基液体培养基液体培养基半固体培养基半固体
4、培养基按化学组成不同划分：合成培养基按化学组成不同划分：合成培养基/天然培养基天然培养基按按用用途途不不同同划划分分鉴别培养基鉴别培养基选择培养基选择培养基第7页，讲稿共34张，创作于星期日无菌技术无菌技术消毒消毒：不能杀死芽孢和孢子。：不能杀死芽孢和孢子。煮沸、紫外线、化学药剂煮沸、紫外线、化学药剂灭菌灭菌：能杀死芽孢和孢子。：能杀死芽孢和孢子。高压蒸汽灭菌高压蒸汽灭菌、灼烧、干热、过滤。、灼烧、干热、过滤。第8页，讲稿共34张，创作于星期日配制培养基配制培养基包器材包器材灭菌灭菌菌种扩增菌种扩增倒平板倒平板接种接种培养培养观察记录观察记录实验操作实验操作微生物的培养微生物的培养第9页，讲稿
5、共34张，创作于星期日配制培养基配制培养基 LB LB LB LB培养基培养基培养基培养基:蛋白胨：蛋白胨：蛋白胨：蛋白胨：10g10g10g10g 酵母粉：酵母粉：酵母粉：酵母粉：5g5g5g5g NaCl NaCl NaCl NaCl：10g10g10g10g 琼脂：琼脂：琼脂：琼脂：20g20g20g20g 将上述物质溶解后，将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至用蒸馏水定容至用蒸馏水定容至用蒸馏水定容至1000ml1000ml，分装后及时分装后及时分装后及时分装后及时灭菌灭菌灭菌灭菌。第10页，讲稿共34张，创作于星期日包器材第11页，讲稿共34张，创作于星期日灭灭 菌菌高压蒸汽灭菌高压蒸汽
6、灭菌 ：通过加热使菌体内蛋白质凝固变性，从而达到杀菌目的。通过加热使菌体内蛋白质凝固变性，从而达到杀菌目的。条件：压力条件：压力100 kPa 100 kPa 温度温度121 121 时间时间15-30 min15-30 min第12页，讲稿共34张，创作于星期日菌种扩增摇床震荡培养摇床震荡培养12h（于（于LB液体培养基中）液体培养基中）本图来自十一学校第13页，讲稿共34张，创作于星期日实验用具LB固体培养基固体培养基大肠杆菌菌液（大肠杆菌菌液（LB液液体培养基）体培养基）培养皿培养皿接种环接种环酒精棉酒精棉酒精灯酒精灯镊子、火柴、记号笔镊子、火柴、记号笔第14页，讲稿共34张，创作于星期
7、日接种前准备用肥皂洗手并使用酒精消毒。用肥皂洗手并使用酒精消毒。顺序：顺序：点燃酒精灯点燃酒精灯酒精棉擦拭双手酒精棉擦拭双手酒精棉擦拭桌面酒精棉擦拭桌面第15页，讲稿共34张，创作于星期日倒平板第16页，讲稿共34张，创作于星期日接种、划线灼烧接种环取菌液划线分离烧至暗红烧至暗红第17页，讲稿共34张，创作于星期日接种、划线灼烧接种环取菌液划线分离菌液膜菌液膜第18页，讲稿共34张，创作于星期日接种、划线灼烧接种环取菌液划线分离第19页，讲稿共34张，创作于星期日接种、划线第20页，讲稿共34张，创作于星期日划线分离为什么通过划线分离可得到单菌落？第21页，讲稿共34张，创作于星期日第22页，
8、讲稿共34张，创作于星期日倒置后做好标记，写在培养皿侧面倒置后做好标记，写在培养皿侧面划线分离我们的实验结果我们的实验结果第23页，讲稿共34张，创作于星期日培养培养为什么要倒置培养？为什么要倒置培养？恒温恒温37培养培养第24页，讲稿共34张，创作于星期日配制菌悬液1个个99ml无菌水无菌水 2个个9ml无菌水无菌水得得10-2,10-3,10-4的菌悬液的菌悬液1g土壤土壤第25页，讲稿共34张，创作于星期日稀释菌悬液 （10-4）高浓度高浓度低浓度，换枪头低浓度，换枪头第26页，讲稿共34张，创作于星期日接种取200ul菌悬液(10-4)第27页，讲稿共34张，创作于星期日涂布分离低浓度
9、低浓度高浓度，可不用换枪头高浓度，可不用换枪头第28页，讲稿共34张，创作于星期日涂布分离涂布前后三角刮刀需要灼烧吗？涂布前后三角刮刀需要灼烧吗？第29页，讲稿共34张，创作于星期日37倒置培养按浓度捆成一摞按浓度捆成一摞恒温恒温37培养培养第30页，讲稿共34张，创作于星期日第31页，讲稿共34张，创作于星期日10-4、10-3,、10-2第32页，讲稿共34张，创作于星期日常见接种方法常见接种方法平板划线法：平板划线法：主要用于主要用于分离分离、纯化纯化培养培养稀释涂布平扳法稀释涂布平扳法：主要用于主要用于分离分离菌种并菌种并计数计数第33页，讲稿共34张，创作于星期日感谢大家观看第34页，讲稿共34张，创作于星期日