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1、关于情流感男女生异性交往的技巧第1页，讲稿共36张，创作于星期日第2页，讲稿共36张，创作于星期日 随着青春期的到来，我们开始关注异性，随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情感或爱慕之情.男女生如何正常交往呢男女生如何正常交往呢?第3页，讲稿共36张，创作于星期日第4页，讲稿共36张，创作于星期日爱情故事教育的图片爱情故事教育的图片 第5页，讲稿共36张，创作于星期日 俗话说：俗话说：“男女搭配，干活不累。男女搭配，干活不累。”高中生的异性交往高中生的异性交往这是正常、自然而又美丽的事。这是正常、自然而又美丽
2、的事。第6页，讲稿共36张，创作于星期日高中生异性交往的高中生异性交往的“利利”：（1）智力上取长补短；）智力上取长补短；（2）性格的培养与发展；）性格的培养与发展；（3）有利于学习和工作，多）有利于学习和工作，多些机会了解异性等。些机会了解异性等。第7页，讲稿共36张，创作于星期日慢慢变大的气球寓意是什么？等待它的命运是什么？第8页，讲稿共36张，创作于星期日中学生异性过密交往的中学生异性过密交往的“弊弊”（1）影响学业及个人成长）影响学业及个人成长（2）过早缩窄交友范围，封闭自）过早缩窄交友范围，封闭自己己（3）容易受到伤害及挫折，威胁）容易受到伤害及挫折，威胁身心健康身心健康 第9页，讲
3、稿共36张，创作于星期日 据美国科学家研究显示：在据美国科学家研究显示：在1616、1717岁前就谈情说爱的青少岁前就谈情说爱的青少年，由于无法应付由此带来的年，由于无法应付由此带来的情绪困扰，将为日后患上精神情绪困扰，将为日后患上精神疾病埋下祸根。疾病埋下祸根。启示：要用理智和意志调节自己的感情。要用理智和意志调节自己的感情。第10页，讲稿共36张，创作于星期日情境一情境一：我和她（他）是班级干部，品学兼优。我和她（他）是班级干部，品学兼优。我和她（他）是班级干部，品学兼优。我和她（他）是班级干部，品学兼优。我们经常紧靠一起谈论学习和工作，但班里有同学我们经常紧靠一起谈论学习和工作，但班里有
4、同学我们经常紧靠一起谈论学习和工作，但班里有同学我们经常紧靠一起谈论学习和工作，但班里有同学用用用用“有色的眼光看我们有色的眼光看我们有色的眼光看我们有色的眼光看我们”，我们不想因此陌路，担，我们不想因此陌路，担，我们不想因此陌路，担，我们不想因此陌路，担心爹妈、老师知道了怎么办？我们压力山大。心爹妈、老师知道了怎么办？我们压力山大。心爹妈、老师知道了怎么办？我们压力山大。心爹妈、老师知道了怎么办？我们压力山大。情境二：情境二：我不喜欢他（她），他（她）总是来找我说话，还我不喜欢他（她），他（她）总是来找我说话，还我不喜欢他（她），他（她）总是来找我说话，还我不喜欢他（她），他（她）总是来找我
5、说话，还用不一样的眼神看我，给我送东西，为什么不对我表白？我怎用不一样的眼神看我，给我送东西，为什么不对我表白？我怎用不一样的眼神看我，给我送东西，为什么不对我表白？我怎用不一样的眼神看我，给我送东西，为什么不对我表白？我怎么办呢？么办呢？么办呢？么办呢？情境三：情境三：我正在和某人交往，又怕影响学业我正在和某人交往，又怕影响学业我正在和某人交往，又怕影响学业我正在和某人交往，又怕影响学业情境四：情境四：情境四：情境四：我从不与异性同学讲话，也不知道和异性同学讲我从不与异性同学讲话，也不知道和异性同学讲我从不与异性同学讲话，也不知道和异性同学讲我从不与异性同学讲话，也不知道和异性同学讲什么话题
6、，见到异性就脸红，总是会很尴尬。什么话题，见到异性就脸红，总是会很尴尬。什么话题，见到异性就脸红，总是会很尴尬。什么话题，见到异性就脸红，总是会很尴尬。第11页，讲稿共36张，创作于星期日 异性交往存异性交往存在的问题在的问题“一对一”引发的交往问题不当的交往方式引发的错觉交往过密，产生自认为是“两情相悦”的情感拒绝异性交往和异性交往困难 第12页，讲稿共36张，创作于星期日问题一、问题一、问题一、问题一、当你爱慕她或他，即你追别人，产生当你爱慕她或他，即你追别人，产生当你爱慕她或他，即你追别人，产生当你爱慕她或他，即你追别人，产生“两情相悦两情相悦两情相悦两情相悦”的情感体验，怎么办？的情感
7、体验，怎么办？的情感体验，怎么办？的情感体验，怎么办？问题二、问题二、问题二、问题二、当你被别人纠缠时，你怎么办？当你被别人纠缠时，你怎么办？当你被别人纠缠时，你怎么办？当你被别人纠缠时，你怎么办？问题三、问题三、问题三、问题三、当我们掉进当我们掉进当我们掉进当我们掉进“爱河爱河爱河爱河”了，怎么办？了，怎么办？了，怎么办？了，怎么办？1.1.三思而后行三思而后行1.1.告诫自己不可盲目告诫自己不可盲目接受接受2.2.态度明确、果断态度明确、果断3.3.措辞得体、委婉措辞得体、委婉一是一是“跳跳”出来出来二是二是“冻冻”起来起来三是三是“隔隔”开来开来最重要的是要明确早最重要的是要明确早恋的危
8、害！恋的危害！2.2.战胜冲动战胜冲动3.3.强化责任强化责任第13页，讲稿共36张，创作于星期日异性交往的异性交往的具体策略具体策略和和原则原则（1 1）一是）一是交往范围上交往范围上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。（2 2）二是）二是交往场合上交往场合上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。（3 3）三是）三是交往时间上交往时间上尽量尽量_，避免，避免_。（4 4）四是）四是交往内容上交往内容上提倡提倡_，不提倡，不提倡_ 。（5 5）五是）五是交往形式上交往形式上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。（6 6）六是）六是交往行为上交往行为上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。（7 7）七是）七是交往指导上交往指
9、导上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。（8 8）八是）八是交往环境上交往环境上提倡提倡_，不提倡，不提倡_。男女集体交往男女集体交往单个密单个密度交往度交往男女校内交往男女校内交往校外尤校外尤其娱乐场所交往其娱乐场所交往安排在白天安排在白天晚上活动晚上活动多谈学习工作等健康内容多谈学习工作等健康内容谈吃谈穿谈玩谈吃谈穿谈玩重精神轻物质重精神轻物质送礼送礼，写信频繁打电话写信频繁打电话举止言辞文明得体举止言辞文明得体动动手动脚，肢体接触手动脚，肢体接触主动听取长辈指导主动听取长辈指导背背着长辈特别是监护人交往着长辈特别是监护人交往现实环境中进行现实环境中进行在网在网上交往上交往第14页，讲稿共36张
10、，创作于星期日第15页，讲稿共36张，创作于星期日我是女生我是女生 漂亮的女生漂亮的女生 我是女生我是女生 爱哭的女生爱哭的女生 我是女生我是女生 奇怪的女生奇怪的女生 我是女生我是女生 你不懂女生你不懂女生韩国明星韩国明星金秀贤金秀贤我不喜欢太我不喜欢太注重打扮的女生注重打扮的女生。第16页，讲稿共36张，创作于星期日男生心中最欣赏什么男生心中最欣赏什么样的女生？样的女生？女生心中最欣赏什么女生心中最欣赏什么样的男生？样的男生？第17页，讲稿共36张，创作于星期日第18页，讲稿共36张，创作于星期日 “只管走过去，不必逗留着只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上采了花朵来保存，因为
11、一路上花朵自会继续开放的。花朵自会继续开放的。”如果如果在少年时代被风景迷住了，停在少年时代被风景迷住了，停住了脚步，会很遗憾的。住了脚步，会很遗憾的。第19页，讲稿共36张，创作于星期日 青少年时，荒废学业是悲剧，青少年时，荒废学业是悲剧，青壮年时，不能享受爱情是悲青壮年时，不能享受爱情是悲剧，中年时，事业无成是悲剧，剧，中年时，事业无成是悲剧，老年时，孤苦悔恨更是悲剧。老年时，孤苦悔恨更是悲剧。第20页，讲稿共36张，创作于星期日 同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有让我们心存感激，总有一种
12、诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草芳草”，如果错，如
13、果错过了青春过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。不去采摘青苹果，正是为了等待它的成熟。等待也是一种不去采摘青苹果，正是为了等待它的成熟。等待也是一种美美异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。明智慧，收获友情和欢乐。第21页，讲稿共36张，创作于星期日第22页，讲稿共36张，创作于星期日1、我们的生理和心理成熟了吗？、我们的生理和心理成熟了吗？2、我们有能力承担相应的责任吗？、我们有能力承担相应的责任吗？3、我们在经济上能够独立吗？、我们在经济上能够独立吗？4、我们有足够
14、的时间和精力吗？、我们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母知道后会有何反应？、老师、父母知道后会有何反应？7、同学会如何评价？、同学会如何评价？第23页，讲稿共36张，创作于星期日思想尚未成熟学业尚未完成职业尚未选择经济尚未独立无法承担责任无法承担责任无法作出承诺无法作出承诺第24页，讲稿共36张，创作于星期日1.学生认识到异性之间好感是十学生认识到异性之间好感是十分正常的心理。分正常的心理。2.学会一些解除异性交往困惑的学会一些解除异性交往困惑的具体方法具体方法。3.异性之间要自然、真诚、适度、异性之间要自然、真诚、适
15、度、等距离交往。等距离交往。第25页，讲稿共36张，创作于星期日天涯何时无芳草，天涯何时无芳草，何必非要现在找。何必非要现在找。本来学业就很紧，本来学业就很紧，况且年龄又很小。况且年龄又很小。第26页，讲稿共36张，创作于星期日中学生恋爱百中学生恋爱百分之百不赞成分之百不赞成第27页，讲稿共36张，创作于星期日第28页，讲稿共36张，创作于星期日第29页，讲稿共36张，创作于星期日第30页，讲稿共36张，创作于星期日（1）男女同学间的交往是平常、自然的）男女同学间的交往是平常、自然的事，事，126人（人（93.3）（2）在与异性同学的交往过程中，不应）在与异性同学的交往过程中，不应接受异性同学
16、的馈赠，这是保持友谊的接受异性同学的馈赠，这是保持友谊的分寸和礼仪的需要的同学，分寸和礼仪的需要的同学，123人（人（91）。）。第31页，讲稿共36张，创作于星期日（3）遇来自异性的挑逗和侵害时，是勇敢地自我保护还）遇来自异性的挑逗和侵害时，是勇敢地自我保护还是求助于自己信赖的长辈、老师和同学，是求助于自己信赖的长辈、老师和同学，122人（人（90.3）的同学认为上述两种作法都对。）的同学认为上述两种作法都对。（4）在回答）在回答“与异性同学接触中，产生了性冲动，该与异性同学接触中，产生了性冲动，该怎么办怎么办”时，时，120人（人（88.8）的同学认为应该冷静、）的同学认为应该冷静、理智地
17、自我控制。理智地自我控制。（5）有）有107人（人（79.2）的同学认为勉强异性同学答应）的同学认为勉强异性同学答应自己的要求或硬塞小条子给人家，都是不礼貌，不尊重自己的要求或硬塞小条子给人家，都是不礼貌，不尊重人的粗鲁行为。人的粗鲁行为。第32页，讲稿共36张，创作于星期日（6）有）有95人（人（70.3）的同学认为在与异性同学交往中，）的同学认为在与异性同学交往中，有意碰撞或有意接触对方身体是有失礼貌和有辱个人自有意碰撞或有意接触对方身体是有失礼貌和有辱个人自尊的行为。尊的行为。（7）有）有94人（人（69.6）的同学认为在晚上或在偏僻的地）的同学认为在晚上或在偏僻的地点邀请异性同学单独活
18、动是不礼貌、不慎重的。点邀请异性同学单独活动是不礼貌、不慎重的。（8）在回答）在回答“什么是青春的魅力什么是青春的魅力”这个问题时，这个问题时，108人（人（80）的学生认为在装束打扮上保持青春的自然美，）的学生认为在装束打扮上保持青春的自然美，要有健康的身躯，要有健美的体魄，描眉浓妆不适于中要有健康的身躯，要有健美的体魄，描眉浓妆不适于中学生。学生。第33页，讲稿共36张，创作于星期日 对于情书，有几种处理方法：对于情书，有几种处理方法：1 若无其事。若无其事。2 直接谈话。直接谈话。3 找机会将找机会将“求爱信求爱信”交还给对方。交还给对方。4 求助他人。求助他人。第34页，讲稿共36张，创作于星期日关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。辗转反侧。诗经国风关雎诗经国风关雎第35页，讲稿共36张，创作于星期日感谢大家观看第36页，讲稿共36张，创作于星期日