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1、关于新中小学生守则主题班会第1页，讲稿共29张，创作于星期二什么是行为规范？行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。第2页，讲稿共29张，创作于星期二没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序第3页，讲稿共29张，创作于星期二 故事分享1988年75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会，在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪所实验室学到了你认为最重要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表歉意；午饭后要休息；要仔细观察
2、大自然和周围事物。从根本上说我学到的全部东西就是这些。习惯源于生活的点点滴滴，却影响我们一生。第4页，讲稿共29张，创作于星期二播种一种习惯，收获一种行为；播种一种习惯，收获一种行为；播种一种行为，收获一种性格；播种一种行为，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。播种一种性格，收获一种命运。第5页，讲稿共29张，创作于星期二前言 战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩是方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。那么，我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？第6页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第7页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第8页，讲稿共29张
3、，创作于星期二学守则第9页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第10页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第11页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第12页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第13页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第14页，讲稿共29张，创作于星期二学守则第15页，讲稿共29张，创作于星期二谈感受第16页，讲稿共29张，创作于星期二诵守则中小学生守则第17页，讲稿共29张，创作于星期二诵守则中小学生守则第18页，讲稿共29张，创作于星期二活动一活动一夸夸咱班！夸夸咱班！下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？第19页，讲稿共29张，创作于星期二活动二 案例分析 规范小锦囊？第2
4、0页，讲稿共29张，创作于星期二遇到这样情况你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的的作业给你看，你该怎么办？第21页，讲稿共29张，创作于星期二遇到这样情况你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网游戏，作为好朋友的你该如何帮助他呢？第22页，讲稿共29张，创作于星期二遇到这样情况你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相救”，放学后“收拾”那位同学你该怎么办？第23页，讲稿共29张，创作于星期二千里之行，千里之行，始于规范始于规范第24页，讲稿共29张，创作于星期二文明小测试（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B
5、.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有第25页，讲稿共29张，创作于星期二文明小测试（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）
6、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能第26页，讲稿共29张，创作于星期二文明小测试第27页，讲稿共29张，创作于星期二寄语：第28页，讲稿共29张，创作于星期二2023/4/3感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期二