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1、关于护理服务与沟通技巧第1页，讲稿共19张，创作于星期一如今的护士不好当，方方面面的压力，如今的护士不好当，方方面面的压力，工作量大，护士人数不足，超负荷工作，工作量大，护士人数不足，超负荷工作，晋升压力大，想从业，晋升必须必须通过晋升压力大，想从业，晋升必须必须通过严格的考试，医疗纠纷多，社会期待高，严格的考试，医疗纠纷多，社会期待高，一旦与实际不符，就容易让患方产生失望一旦与实际不符，就容易让患方产生失望甚至怨恨，缺乏信任病人对医务人员的信甚至怨恨，缺乏信任病人对医务人员的信任度低，处处质疑，设防，不配合，给医任度低，处处质疑，设防，不配合，给医患关系留下阴影。患关系留下阴影。第2页，讲稿
2、共19张，创作于星期一强责任强责任人的生命最宝贵。我们每天和生命打交道，必人的生命最宝贵。我们每天和生命打交道，必须有强烈的责任心，认真对待每个鲜活的生命。须有强烈的责任心，认真对待每个鲜活的生命。稳情绪稳情绪我们的镇定自如，能带给病人安静平和，我们我们的镇定自如，能带给病人安静平和，我们充满自信，能让病人给予我们信任，我们遇事不慌，充满自信，能让病人给予我们信任，我们遇事不慌，处变不惊，才能换来患者的积极配合处变不惊，才能换来患者的积极配合勤沟通勤沟通沟通无处不在，沟通无所不能，我们一定和患沟通无处不在，沟通无所不能，我们一定和患者真诚的沟通，医和患为了共同的目标者真诚的沟通，医和患为了共同
3、的目标健康走到一健康走到一起，有什么问题沟通不好吗？起，有什么问题沟通不好吗？第3页，讲稿共19张，创作于星期一20%为医疗技术问题，为医疗技术问题，80%为服务、沟通、为服务、沟通、医德等问题医德等问题我们天天讲服务、年年讲服务，可护理服我们天天讲服务、年年讲服务，可护理服务品质就是难以保证和提高：病人抱怨、务品质就是难以保证和提高：病人抱怨、护士委屈、管理者困惑、纠纷依然不断，护士委屈、管理者困惑、纠纷依然不断，其根本原因是护理人员缺乏整体服务意识其根本原因是护理人员缺乏整体服务意识和沟通技巧。和沟通技巧。第4页，讲稿共19张，创作于星期一一、“沟通沟通”？在“沟通”的境界里，我们怎么说和
4、我们说什么是同样重要与病人或家属沟通与病人友好的沟通可以提供有关知识而达到下列三个目标：1.与病人讨论有关的风险事项 2.建立彼此之间的信任 3.化解争辩，从新达到意见一致力求工作中做到：亲、柔、礼、勤、仁、准第5页，讲稿共19张，创作于星期一1.亲亲指语言亲和，亲切，和善，给人带来亲指语言亲和，亲切，和善，给人带来亲切，温暖，平易近人的美好感觉。切，温暖，平易近人的美好感觉。2.柔柔指语言温和，当病人进入我们门诊，就指语言温和，当病人进入我们门诊，就能得到热情的接待，温柔的问候。能得到热情的接待，温柔的问候。3.礼礼指尊重他人的另一种表现形式指尊重他人的另一种表现形式礼貌性礼貌性的语言不仅是
5、交际的工具，更重要的是一的语言不仅是交际的工具，更重要的是一种精神食粮，对患者来说，可以缓解寂寞，种精神食粮，对患者来说，可以缓解寂寞，恐惧，焦虑的心情，可以缩短彼此间的距恐惧，焦虑的心情，可以缩短彼此间的距离，达到沟通的目的离，达到沟通的目的。第6页，讲稿共19张，创作于星期一4.勤：指勤问，勤答，对患者要多问病情，问症状，勤：指勤问，勤答，对患者要多问病情，问症状，问治疗情况，勤答病人提出的任何医疗保健问题。问治疗情况，勤答病人提出的任何医疗保健问题。5.仁：指仁心，仁爱，医务人员要满怀仁：指仁心，仁爱，医务人员要满怀“仁心仁心”，给，给患者给予更多的关爱，时刻注意用同情，关爱的言语患者给
6、予更多的关爱，时刻注意用同情，关爱的言语滋润患者的心扉。滋润患者的心扉。6.准：指准确，科学，在与病人交流时，使用的术语准：指准确，科学，在与病人交流时，使用的术语准确、科学、严谨，有依据。如正确指导病人空腹血准确、科学、严谨，有依据。如正确指导病人空腹血糖和餐后两小时血糖的检测。糖和餐后两小时血糖的检测。我相信经过大家的努力，当患者进入门诊大楼，我相信经过大家的努力，当患者进入门诊大楼，让人感觉到人间的真情，令人身心愉快。让人感觉到人间的真情，令人身心愉快。第7页，讲稿共19张，创作于星期一现代医院现代医院=科技科技+人文人文医学科学的特点医学科学的特点:求真、求实、尊崇理性求真、求实、尊崇
7、理性医学人文的特点：求善、求美、注重人的医学人文的特点：求善、求美、注重人的 主观感受主观感受忽视人文关怀的医疗服务忽视人文关怀的医疗服务 是不健全的医疗服务是不健全的医疗服务第8页，讲稿共19张，创作于星期一人文关怀在医疗服务中的作用人文关怀在医疗服务中的作用其一、抚慰病人的心理创伤其一、抚慰病人的心理创伤其二、满足病人的心理需求其二、满足病人的心理需求其三、提高疾病的诊疗质量其三、提高疾病的诊疗质量第9页，讲稿共19张，创作于星期一二、护患关系的变化二、护患关系的变化一对互相依赖的矛盾关系一对互相依赖的矛盾关系当发生护患纠纷时，护患关系还可能是对当发生护患纠纷时，护患关系还可能是对抗的抗的
8、 护理的主客体发生变化护理的主客体发生变化第10页，讲稿共19张，创作于星期一第11页，讲稿共19张，创作于星期一三、影响护患沟通的因素三、影响护患沟通的因素环境因素：包括物理环境，心理因素，语环境因素：包括物理环境，心理因素，语 言因素言因素患者因素患者因素：（不同的服务对象）：（不同的服务对象）生理：生理：A儿童儿童 B老人老人 病理：病理：A意外受伤意外受伤 B卧床生活不能自理卧床生活不能自理 社会：社会：A社会遗弃人员社会遗弃人员 B上级领导上级领导 其他各种原因等其他各种原因等第12页，讲稿共19张，创作于星期一四、影响护患沟通的因素四、影响护患沟通的因素护士方面的因素：护士方面的因
9、素：1、护士的工作责任心、知识面及操作水平是、护士的工作责任心、知识面及操作水平是影响护患沟通的直接因素影响护患沟通的直接因素2、护士的心理素质、身体素质及表达能力也、护士的心理素质、身体素质及表达能力也 是影响护患沟通的一个重要因素是影响护患沟通的一个重要因素3、语言使用不当、语言使用不当第13页，讲稿共19张，创作于星期一五、沟通技巧的应用语言沟通的技巧：正面效应、负面效应、注意语言的表达方式：护士的语言、态度、表情直接影响病人的情绪。非语言的沟通技巧：1.要注意外在形象 2.要尊重病人 3.熟练的操作技巧第14页，讲稿共19张，创作于星期一人际交流中的重要字眼人际交流中的重要字眼一个字：
10、请一个字：请 您您两个字：谢谢两个字：谢谢 您好您好三个字：不客气三个字：不客气 您看呢您看呢四个字：要帮忙吗？四个字：要帮忙吗？五个字：您做的很好五个字：您做的很好六个字：我做了，您原谅六个字：我做了，您原谅最不重要的字：我！最不重要的字：我！第15页，讲稿共19张，创作于星期一六、护患沟通存在的问题1.护理人员忽略了患者的隐私和感情护理人员忽略了患者的隐私和感情2.护患沟通中专业术语过多，患者对信息不能全面正确护患沟通中专业术语过多，患者对信息不能全面正确的理解的理解3.护理人员对待患者的询问，不能给予恰当的解释，加重护理人员对待患者的询问，不能给予恰当的解释，加重患者对所患疾病的担忧患者
11、对所患疾病的担忧4.护理人员不同的态度影响了患者的情绪，患者未护理人员不同的态度影响了患者的情绪，患者未得到精神支柱得到精神支柱5.缺乏沟通的时间，由于工作繁忙，压力大导致时间缺乏沟通的时间，由于工作繁忙，压力大导致时间紧张，影响了护士与患者及其家属的沟通，护士听取紧张，影响了护士与患者及其家属的沟通，护士听取患者的诉说，及时解释患者提出的问题患者的诉说，及时解释患者提出的问题第16页，讲稿共19张，创作于星期一七、沟通技巧在维护和谐护患关系中的作用七、沟通技巧在维护和谐护患关系中的作用1.充分体现了新型护患关系的特点，所有护充分体现了新型护患关系的特点，所有护理活动均理活动均“以病人为中心以
12、病人为中心”，患者是护理，患者是护理活动的主体活动的主体2.提高护士素质，塑造良好护士形象提高护士素质，塑造良好护士形象第17页，讲稿共19张，创作于星期一八、护理工作中的护患沟通体会八、护理工作中的护患沟通体会1.巧化阻力为助力，当患者愤怒时，当患者巧化阻力为助力，当患者愤怒时，当患者不合作时，当患者冷漠时不合作时，当患者冷漠时2.说服他人的技巧，从对方的利益出发，达说服他人的技巧，从对方的利益出发，达到说服目的，让对方理解你，说服时要考到说服目的，让对方理解你，说服时要考虑对方的自尊心，不要随意批评虑对方的自尊心，不要随意批评第18页，讲稿共19张，创作于星期一感谢大家观看第19页，讲稿共19张，创作于星期一