掌握科学的学习方法精选PPT.ppt
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1、关于掌握科学的学习方法关于掌握科学的学习方法第1页,讲稿共25张,创作于星期一我是属于哪一类?A.小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。我C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我B.小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我D.小黄在周围说话的时候也能看书,不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。我第2页,讲稿共25张,创作于星期一阅读与感悟选择学习方法的艺术求知作为人类的认识活动,有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入,“学习如何学习”的问题越来
2、越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同,因此必须在实践中不断选择、摸索,根据自身情况选择适合自己的方法。如:年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法;而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思;而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者,可以熟读背诵;而善于以手促脑者,则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法,被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的,人是活的。方法一经总结,往往形成一定的模式,对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。所以,求知的方法和做文章一样,是有定法中无法,无法中又有定法。只有具备选择和探索
3、学习方法能力的人,才是懂得学习方法要诀的人。因此,要善于从学习中发现自己的特点,扬长避短,找到最适合自己特点的方法,以取得最隹的学习效果。给你最大的启示是哪句话?第3页,讲稿共25张,创作于星期一学习方法不当的表现有哪些?学习方法不当的表现有哪些?学习方法不当的表现有哪些?学习方法不当的表现有哪些?1、听课和笔记抓不住要领,效率不高听课和笔记抓不住要领,效率不高2、死记硬背,不消化理解。死记硬背,不消化理解。3、不懂不爱问,有问题不请教老师或同学不懂不爱问,有问题不请教老师或同学。4、不看课本,不复习就做作业。不看课本,不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。忽视基础知识和
4、基本技能训练,偏重钻难题。6、不重视理论联系实际,不能活学活用。不重视理论联系实际,不能活学活用。7、自学方法比较差。自学方法比较差。第4页,讲稿共25张,创作于星期一出谋划策出谋划策请你针对这几位同学的请你针对这几位同学的“病症病症”开开“处方处方”沈辉沈辉:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。李勇李勇:我对老师讲过的题比较有把握,但它稍微变一:我对老师讲过的题比较有把握,但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才能点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才
5、能解答的时候,我怎么也算不出来。解答的时候,我怎么也算不出来。陈雨丝陈雨丝:中学那么多门功课,我经常是做着这门作业又:中学那么多门功课,我经常是做着这门作业又想到别的科目,结果哪门功课都没有做好。我想到别的科目,结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该真不知道该怎么办?怎么办?第5页,讲稿共25张,创作于星期一第6页,讲稿共25张,创作于星期一第7页,讲稿共25张,创作于星期一第8页,讲稿共25张,创作于星期一第9页,讲稿共25张,创作于星期一第10页,讲稿共25张,创作于星期一谁的学习方法更科学?为什么?同学同学1:我这次考试考得相当不错。我的经验是:做题!:我这次考试考得相当不错。我的经验是
6、:做题!做题!再做题!做题!再做题!同学同学2:我这次考试很不理想,但这是偶然的。我一贯:我这次考试很不理想,但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是:临阵磨枪。应付考试的策略是:临阵磨枪。同学同学3:我的秘诀是:考试前猜题。:我的秘诀是:考试前猜题。同学同学4:我的心得是:复习要抓住重点,基础部分:我的心得是:复习要抓住重点,基础部分一定不能放伀。一定不能放伀。同学同学5:考试前,我总要把所有的知识点进行归类、:考试前,我总要把所有的知识点进行归类、整理。整理。第11页,讲稿共25张,创作于星期一学习方法自助餐利用网络学习合理分配学习时间多种感官协同运用善于记笔记学习有计划上课专心注意力集中对知
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