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1、关于生殖的类型第1页，讲稿共17张，创作于星期二 一般情况下，生物为什么不会因为个体的死亡而导致物种的灭绝？-生物具有生殖作用生物具有生殖作用-第2页，讲稿共17张，创作于星期二第一节 生物的生殖v一、生殖的类型无性生殖有性生殖无性生殖和有性生殖的区别巩固练习学习内容学习内容组织培养的概念和在生产实践上的应用 第3页，讲稿共17张，创作于星期二变形虫的生殖方式变形虫的生殖方式根霉的生殖方式根霉的生殖方式酵母菌的生殖方式酵母菌的生殖方式草莓的生殖方式草莓的生殖方式无性生殖方式无性生殖方式:思考思考:上述四种生物的生殖方式各有何特点上述四种生物的生殖方式各有何特点?观看视频第4页，讲稿共17张，创
2、作于星期二生殖方式概 念植物营养器官（根、茎、叶）发育成新个体。母体在一定部位长出芽体 形成新个体。母体产生许多孢子，直接形成新个体。母体直接分裂成两个子体。马铃薯块茎、草莓的匍匐茎营养生殖酵母菌、水螅出芽生殖根霉、曲霉、衣藻孢子生殖变形虫、草履虫、细菌分裂生殖举例第5页，讲稿共17张，创作于星期二无性生殖的无性生殖的概念概念不经过生殖细胞的结合，由母体不经过生殖细胞的结合，由母体直接直接产生出新个体的产生出新个体的生殖方式。生殖方式。特点：特点：母体母体直接产生直接产生新个体新个体无性生殖的无性生殖的意义：意义：新个体所含的遗传物质与母体相同，因而新个体基本上新个体所含的遗传物质与母体相同，
3、因而新个体基本上能够保持母体的一切性状。能够保持母体的一切性状。应用应用在农业和林业生产中，为了保持植物的优良性状，人在农业和林业生产中，为了保持植物的优良性状，人们常采用扦插、嫁接等营养生殖的方法，来繁殖花卉们常采用扦插、嫁接等营养生殖的方法，来繁殖花卉和果树。和果树。第6页，讲稿共17张，创作于星期二组织培养组织培养理论依据依据：方法：方法：外植体外植体消毒消毒接种接种愈伤组织愈伤组织胚状体胚状体生根生根移植移植优点优点：应用应用：植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性取材少，周期短，效率高，便于管理取材少，周期短，效率高，便于管理培育无病毒植株，快速繁殖培育无病毒植株，快速繁殖第7页，讲稿
4、共17张，创作于星期二被子植物是如何进行有性生殖的被子植物是如何进行有性生殖的?第8页，讲稿共17张，创作于星期二珠被珠被种皮种皮发育发育卵细胞卵细胞精精 子子受精作用受精作用受精卵受精卵胚胚极核极核(两个两个)精精 子子 受精作用受精作用受精极核受精极核胚乳种子种子发育发育发育发育有性生殖过程小结:第9页，讲稿共17张，创作于星期二有性生殖的有性生殖的概念概念：由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞（如卵细胞和精子）的结合，成为合子（如受精卵），细胞（如卵细胞和精子）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式
5、。再由合子发育成新个体的生殖方式。有性生殖有性生殖特点特点：生殖细胞的产生和生殖细胞的结合生殖细胞的产生和生殖细胞的结合后代具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性，因此对于后代具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性，因此对于生物的进化是很有意义的。生物的进化是很有意义的。有性生殖的意义：第10页，讲稿共17张，创作于星期二后代的生活力后代的生活力和变异性和变异性繁殖速度繁殖速度新个体的产生新个体的产生两性生殖细两性生殖细胞的结合胞的结合有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖比较比较无无有有母体直接产生母体直接产生两性生殖细胞结合两性生殖细胞结合成合子发育成新个成合子发育成新个体体快快
6、慢慢弱弱强强无性生殖和有性生殖的比较无性生殖和有性生殖的比较第11页，讲稿共17张，创作于星期二巩固练习：巩固练习：一、填充题一、填充题无性生殖和有性生殖的主要区别于：无性生殖不经过无性生殖和有性生殖的主要区别于：无性生殖不经过的结合，由母体的结合，由母体新个体；而有性生殖则是经过新个体；而有性生殖则是经过的结合，形成的结合，形成，由，由发育成新个体。发育成新个体。生殖细胞直接产生两性生殖细胞合子合子二、判断题二、判断题1、有利于保持亲本性状的生殖方式是有性生殖。（、有利于保持亲本性状的生殖方式是有性生殖。（）2、无性生殖与有性生殖的本质区别在于亲本能否产生有性、无性生殖与有性生殖的本质区别在
7、于亲本能否产生有性生殖细胞。（生殖细胞。（）错误错误错误错误第12页，讲稿共17张，创作于星期二三、选择题三、选择题1、单细胞生物普遍存在的一种生殖方式是：（、单细胞生物普遍存在的一种生殖方式是：（）A、分裂生殖B、出芽生殖C、孢子生殖D、有性生殖2、草莓的生殖方式、草莓的生殖方式：（）A、分裂生殖C、出芽生殖B、营养生殖和有性生殖D、出芽生殖和有性生殖3、被子植物的双受精是指：、被子植物的双受精是指：（）A、两个精子与两个卵细胞融合；B、两个精子与一个卵细胞融合C、一个精子与两个卵细胞融合；D、两个精子分别与卵细胞和极核融合ABD第13页，讲稿共17张，创作于星期二四、思考题：四、思考题：1、马铃薯的芽和酵母菌的芽体，在进行无性生殖时，生殖方式一样吗？简述其理由。2、在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？第14页，讲稿共17张，创作于星期二第15页，讲稿共17张，创作于星期二第16页，讲稿共17张，创作于星期二感谢大家观看第17页，讲稿共17张，创作于星期二