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1、关于生物体的结构层次之器官与系统第1页，讲稿共45张，创作于星期二分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂分裂神经细胞神经细胞A A分化分化B B分化分化C CED D生长生长肌细胞肌细胞神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织请判断细胞在请判断细胞在A.B.C.D.EA.B.C.D.E各环节各环节中所发生的变化：中所发生的变化：许多许多_相似，相似，_和和_相同的细胞联相同的细胞联合在一起的合在一起的_群。群。形态形态形态形态结构结构结构结构功能功能细胞细胞第2页，讲稿共45张，创作于星期二2.3生物体的结构层次生物体的结构层次科学科学第二章观察生物第二章观察生物第3页，讲稿共45张，创作于星期二一、器官和系统
2、一、器官和系统1 1、器官：、器官：由由多种组织多种组织依次组合，依次组合，具有一定功能的具有一定功能的结构结构。第4页，讲稿共45张，创作于星期二 细胞细胞是构成生物体的基本结构是构成生物体的基本结构和功能单位，多细胞生物构成和功能单位，多细胞生物构成身体的众多细胞，并不是简单身体的众多细胞，并不是简单地堆在一起，而是形成非常复地堆在一起，而是形成非常复杂的结构。先杂的结构。先由细胞组成组织由细胞组成组织，那组织组成什么呢？那组织组成什么呢？第5页，讲稿共45张，创作于星期二由许多形态相似，结构和功能相同的由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群细胞，联合在一起形成的细胞
3、群组组 织：织：组织的形成：组织的形成：细胞分化的结果形成组织细胞分化的结果形成组织第6页，讲稿共45张，创作于星期二 动物体和植物体内的各种组织按照一动物体和植物体内的各种组织按照一定的次序组合在一起。定的次序组合在一起。例如：例如：保护组织保护组织保护组织保护组织输导组织输导组织输导组织输导组织营养组织营养组织营养组织营养组织分生组织分生组织分生组织分生组织机械组织机械组织机械组织机械组织叶叶例如：例如：上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织肌肉组织肌肉组织 结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织 神经组织神经组织神经组织神经组织皮肤皮肤组织组织组织组织器官器官器官器官第7页，讲稿共45张，创作于星
4、期二2 2、被子植物、被子植物 六大器官六大器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子 营养器官营养器官 叶叶 茎茎 根根 营营养养器器官官花花 果实果实 种子种子生殖器官生殖器官生生殖殖器器官官第8页，讲稿共45张，创作于星期二植物体的组成植物体的组成由许多形态相似，结构、由许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有次序联合起来，形成具有一定功能的结构。一定功能的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、
5、根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的种子六大器官构成完整的植物体植物体第9页，讲稿共45张，创作于星期二3 3、人体人体器官：器官：第10页，讲稿共45张，创作于星期二第11页，讲稿共45张，创作于星期二第12页，讲稿共45张，创作于星期二第13页，讲稿共45张，创作于星期二第14页，讲稿共45张，创作于星期二第15页，讲稿共45张，创作于星期二第16页，讲稿共45张，创作于星期二第17页，讲稿共45张，创作于星期二第18页，讲稿共45张，创作于星期二第19页，讲稿共45张，创作于星期二人体的器官：人体的器官：皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、皮肤、骨、骨骼肌、口腔、关节、肺、胃、喉、
6、咽、气管、支气管、肾脏、胃、喉、咽、气管、支气管、肾脏、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、小肠、输尿管、食道、膀胱、尿道、唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管唾液腺、大肠、心脏、肠腺、血管（动脉、静脉、毛细血管）（动脉、静脉、毛细血管）、肝脏肝脏、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、脑、脊髓、胃腺、神经、眼、耳、胰胰腺腺、垂体、甲状腺、肛门垂体、甲状腺、肛门皮肤、骨、骨骼肌、皮肤、骨、骨骼肌、口腔口腔、关节、肺、关节、肺、胃胃、喉、喉、咽咽、气管、支气管、肾脏、气管、支气管、肾脏、小小肠肠、输尿管、输尿管、食道食道、膀胱、尿道、膀胱、尿道、唾液唾液腺腺、大肠大肠、心脏、心脏、肠腺肠腺、血管（动脉、血管（动脉
7、、静脉、毛细血管）静脉、毛细血管）、肝脏肝脏、脑、脊髓、脑、脊髓、胃腺胃腺、神经、眼、耳、神经、眼、耳、胰腺胰腺、垂体、甲垂体、甲状腺、状腺、肛门肛门第20页，讲稿共45张，创作于星期二鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺脑、脊髓、神经脑、脊髓、神经骨、骨连结、骨骼肌骨、骨连结、骨骼肌神经系统神经系统运动系统运动系统呼吸系统呼吸系统心脏、血管心脏、血管循环系统循环系统(输送营养物质、废物、二氧化碳、氧气输送营养物质、废物、二氧化碳、氧气)第21页，讲稿共45张，创作于星期二4.4.系系 统统不同的器官按照不同的器官按照一一定的顺序定的顺序排列排列排列排列在一起在一起,能
8、完成一能完成一项或多项生理活项或多项生理活动。动。第22页，讲稿共45张，创作于星期二5 5、人体的八大系统：、人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系系统、神经系统、运动系统、内分泌系统统、内分泌系统咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门第23页，讲稿共45张，创作于星期二口口 腔腔 咽咽 食食 道道 胃胃 小小 肠肠 大大 肠肠 肛肛 门门 唾唾 液液 腺腺 (内有胃腺内有胃腺)胰胰 腺腺（内有肠腺内有肠腺)肝肝 脏脏 二、消化系统是如何工作的二、消化系统是如何工作的第24页，讲稿共45张，创作于星期二
9、消化道：消化道：消化腺：消化腺：唾液腺，胃腺，肠唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺，肝脏腺，胰腺，肝脏消消化化系系统统口腔，咽，食道，口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，胃，小肠，大肠，肛门肛门 人体的消化器官人体的消化器官功能功能:消化食物和吸收营养消化食物和吸收营养.第25页，讲稿共45张，创作于星期二 1 1、消化道中哪几段具有消化作用？消化道中哪几段具有消化作用？2 2、消化食物的主要部分是哪一段？消化食物的主要部分是哪一段？问题问题?口腔：淀粉，口腔：淀粉，胃：蛋白质，小肠：胃：蛋白质，小肠：小肠：淀粉、蛋白质、脂肪小肠：淀粉、蛋白质、脂肪第26页，讲稿共45张，创作于星期二口腔口腔唾液腺唾液腺胃
10、胃腺腺肠肠腺腺肝肝脏脏咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门胰胰腺腺唾唾液液胃胃液液肠肠液液胰胰液液胆胆汁汁消消化化道道:消消化化腺腺:食物不经过消化腺食物不经过消化腺!淀粉淀粉蛋白质蛋白质淀粉淀粉,蛋白质蛋白质,脂肪脂肪第27页，讲稿共45张，创作于星期二咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门第28页，讲稿共45张，创作于星期二胰脏的解剖图胰脏的解剖图肝脏的解剖图肝脏的解剖图第29页，讲稿共45张，创作于星期二口腔口腔咽咽食道食道肝肝胰胰胃胃大肠大肠小肠小肠肛门肛门肝、胰在人体中的位置肝、胰在人体中的位置第30页，讲稿共45张，创作于星期二消化腺消化腺唾液腺唾液腺：有三对，腮腺、舌下腺、
11、颌下腺。：有三对，腮腺、舌下腺、颌下腺。胃腺胃腺：是胃壁粘膜内陷，可产生盐酸、：是胃壁粘膜内陷，可产生盐酸、粘液、胃蛋白酶。粘液、胃蛋白酶。胰脏胰脏：分泌胰液，胰液呈碱性，含消化：分泌胰液，胰液呈碱性，含消化 蛋白质、碘粉和脂肪的酶。蛋白质、碘粉和脂肪的酶。肠腺肠腺：位于小肠粘膜中的微小腺体，分泌肠：位于小肠粘膜中的微小腺体，分泌肠 液呈碱性。液呈碱性。肝脏肝脏：最大的腺体，分泌胆汁，储于胆囊。：最大的腺体，分泌胆汁，储于胆囊。胆汁呈碱性，无消化酶，有乳化脂胆汁呈碱性，无消化酶，有乳化脂 肪的作用。肪的作用。第31页，讲稿共45张，创作于星期二人体内的各个系统是人体内的各个系统是相互联系相互联
12、系的，的，相互协作相互协作，使人形成，使人形成一个统一整一个统一整体体，及时对环境做出反应。，及时对环境做出反应。小结第32页，讲稿共45张，创作于星期二三、组织、器官和系统的区别三、组织、器官和系统的区别（1 1）组织是功能相同、结构相近的细胞群。）组织是功能相同、结构相近的细胞群。器官是由多种组织组成、具有一定功能的结构。器官是由多种组织组成、具有一定功能的结构。系统是由器官组成、能完成一项或多项生理活动的机构。系统是由器官组成、能完成一项或多项生理活动的机构。（2 2）区分组织、器官和系统。区分组织、器官和系统。区分方法和依据：看某一结构区分方法和依据：看某一结构由一种组织还是多种组织所
13、组成，由一种组织还是多种组织所组成，由单个器官还是多个器官所组成。由单个器官还是多个器官所组成。第33页，讲稿共45张，创作于星期二生物体的形成过程生物体的形成过程受精卵受精卵多次分裂多次分裂细胞团细胞团继续分裂继续分裂分化分化具有不同形态和功能的细胞具有不同形态和功能的细胞构成构成组织组织构成构成器官器官构成构成系统系统构成构成生物体生物体生长生长一般认为植物体没有系统一般认为植物体没有系统。第34页，讲稿共45张，创作于星期二1、植物的生殖器官有、植物的生殖器官有 、。2、下列不属于器官的是（、下列不属于器官的是（）A、肝脏、肝脏B、膀胱、膀胱C、皮肤、皮肤D、心肌、心肌3、下列生物的结构
14、层次正确的是（、下列生物的结构层次正确的是（）A、植物体、植物体器官器官组织组织细胞细胞B、细胞、细胞组织组织器官器官动物体动物体C、细胞、细胞器官器官组织组织系统系统人体人体D、细胞、细胞组织组织器官器官系统系统人体人体基础训练基础训练花果实种子DD4、从结构层次上讲，人的肺属于（、从结构层次上讲，人的肺属于（）BA、细胞、细胞 B、器官、器官 C、组织、组织 D、系统、系统第35页，讲稿共45张，创作于星期二三、结构与层次三、结构与层次是客观世界存在的基本形态是客观世界存在的基本形态 1 1、宇宙的结构：、宇宙的结构：第36页，讲稿共45张，创作于星期二地地球球第37页，讲稿共45张，创作
15、于星期二月球月球地球地球地月系地月系第38页，讲稿共45张，创作于星期二太阳系太阳系第39页，讲稿共45张，创作于星期二银河系结构银河系结构银银河河系系第40页，讲稿共45张，创作于星期二宇宇宙宙里里的的星星星星第41页，讲稿共45张，创作于星期二地球地球地月系地月系太阳系太阳系由小到大的顺序为由小到大的顺序为银河系银河系宇宙宇宙1 1、宇宙的结构层次：、宇宙的结构层次：你能以人体为例说说生物体的结你能以人体为例说说生物体的结构层次吗？构层次吗？学生学生小组小组班级班级年级年级学校学校2.2.学校的结构层次学校的结构层次第42页，讲稿共45张，创作于星期二2 2、生物体的结构层次：、生物体的结构层次：人体的结构层次人体的结构层次生物体生物体即：即：生物体生物体由由系统系统组成，组成，系统由系统由器官器官组成，组成，器官由器官由组织组织组成，组成，组织由组织由细胞细胞组成组成细胞细胞组织组织器官器官 系统系统第43页，讲稿共45张，创作于星期二假如以学校为一个有机的生物体，假如以学校为一个有机的生物体，他的细胞、组织、器官、系统各是他的细胞、组织、器官、系统各是什么？什么？第44页，讲稿共45张，创作于星期二感谢大家观看第45页，讲稿共45张，创作于星期二