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1、关于电离平衡常数第1页，讲稿共13张，创作于星期二学习目标学习目标1 1、掌握弱电解质的电离方程式的书写；掌握弱电解质的电离方程式的书写；2 2、了解电离平衡常数及其意义。了解电离平衡常数及其意义。第2页，讲稿共13张，创作于星期二自学指导自学指导看课本看课本P42-43科学视野科学视野，并思考下列问题。，并思考下列问题。5分钟分钟1、弱酸电离方程式的书写与强酸有何不同，多元弱酸电离方、弱酸电离方程式的书写与强酸有何不同，多元弱酸电离方程式的书写有何特点？程式的书写有何特点？2、什么是电离常数，它的符号、意义是什么？什么是电离常数，它的符号、意义是什么？3、根据实验根据实验3-2，你能否推测你
2、能否推测CHCH3 3COOHCOOH、H H3 3BOBO3 3、H H2 2COCO3 3三种弱酸三种弱酸的相对强弱，及其与电离常数大小的关系？的相对强弱，及其与电离常数大小的关系？第3页，讲稿共13张，创作于星期二一一、弱电解质电离方程式的书写弱电解质电离方程式的书写弱酸是弱电解质，在水中部分电离，符号用弱酸是弱电解质，在水中部分电离，符号用“”思考：思考：弱酸电离方程式的书写与强酸有何不同，多元弱酸电弱酸电离方程式的书写与强酸有何不同，多元弱酸电离方程式的书写有何特点？离方程式的书写有何特点？多元弱酸要分步电离。多元弱酸要分步电离。第4页，讲稿共13张，创作于星期二例：例：思考：思考：
3、为何多元弱酸后面的电离比前一步难？为何多元弱酸后面的电离比前一步难？a a、前一步电离出的、前一步电离出的H H+抑制了后面的电离；抑制了后面的电离；b b、前一步电离出、前一步电离出H H+后，剩下的酸根阴离子带负电荷，增加了对后，剩下的酸根阴离子带负电荷，增加了对H H+的吸引力，使剩余的吸引力，使剩余H H+的电离更难。的电离更难。第5页，讲稿共13张，创作于星期二二二、电离平衡常数电离平衡常数1 1、定义：定义：在一定条件下，弱电解质的电离达到平衡时，电离出各离子的在一定条件下，弱电解质的电离达到平衡时，电离出各离子的浓度之积与未电离电解质的浓度的比值是一个常数，叫做电离浓度之积与未电
4、离电解质的浓度的比值是一个常数，叫做电离常数，用常数，用K K表示。表示。2 2、表达式表达式对于对于一元弱酸一元弱酸：HA HHA H+A+A-，K K =c c(H(H+).c c(A(A-)c c(HA)(HA)第6页，讲稿共13张，创作于星期二 结论：结论：一般一般K K1 1 K K2 2 ,即第二步电离通常比第一步即第二步电离通常比第一步难得多，第三步双比第二步电离难得多难得多，第三步双比第二步电离难得多因此比较弱酸酸因此比较弱酸酸性相对强弱时，通常只考虑第一步电离。性相对强弱时，通常只考虑第一步电离。多元弱酸多元弱酸分步电离，每步都有电离常数，如分步电离，每步都有电离常数，如H
5、H2 2S S，第7页，讲稿共13张，创作于星期二3 3、意义：意义：相同温度下相同温度下，弱电解质的，弱电解质的K K值越大，电离能力越强，值越大，电离能力越强，相应酸相应酸 (或碱或碱)的酸的酸(或碱或碱)性越强。性越强。思考：思考：根据实验根据实验3-2，你能否推测你能否推测CHCH3 3COOHCOOH、H H3 3BOBO3 3、H H2 2COCO3 3三种弱三种弱酸的相对强弱，及其与电离常数大小的关系？酸的相对强弱，及其与电离常数大小的关系？酸性：酸性：醋酸醋酸 碳酸碳酸 硼酸硼酸电离常数：电离常数：醋酸醋酸 碳酸碳酸 硼酸硼酸第8页，讲稿共13张，创作于星期二4 4、影响电离平
6、衡常数大小的因素：影响电离平衡常数大小的因素：电离平衡常数大小是主要由物质的本性决定的，相同温度电离平衡常数大小是主要由物质的本性决定的，相同温度下，不同弱电解质的电离常数不同。下，不同弱电解质的电离常数不同。同种弱电解质的电离平衡常数只受温度变化的影响同种弱电解质的电离平衡常数只受温度变化的影响,通常温度通常温度越高，电离常数越大（但室温下一般变化不大）越高，电离常数越大（但室温下一般变化不大），不受其，不受其浓度变化的影响。浓度变化的影响。第9页，讲稿共13张，创作于星期二当堂检测当堂检测要求：要求：1 1、时间时间8 8分钟；分钟；2 2、认真审题，不准翻阅课本及相关资料，认真审题，不准
7、翻阅课本及相关资料，独立独立完成，完成，比谁做得又对又快！比谁做得又对又快！必做题做完的同学请举手！必做题做完的同学请举手！第10页，讲稿共13张，创作于星期二互换评分互换评分要求：要求：1 1、同桌互换；同桌互换；2 2、严格按照评分标准进行评分；严格按照评分标准进行评分；3 3、时间：时间：3030秒。秒。一、一、1D1D 2B2B 3B3B二、二、K K =c c(H(H+).c c(F F-)c c(H(HF F)HA HHA H+A+A-H H2 2COCO3 3 H H+H+HCOCO3 3-H HCOCO3 3-H H+COCO3 32 2-第11页，讲稿共13张，创作于星期二 更正错题，先独立思考，自己不能解更正错题，先独立思考，自己不能解决的问题可以看书、问同桌或举手问决的问题可以看书、问同桌或举手问老师！老师！（4分钟）分钟）第12页，讲稿共13张，创作于星期二2023/4/4感谢大家观看第13页，讲稿共13张，创作于星期二