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1、玻璃门玻璃门伸缩门伸缩门球门球门 题目中的题目中的“门门”指什么指什么?“你你”是指谁是指谁?质疑质疑听课文朗读，说说课文的主要内容。听课文朗读，说说课文的主要内容。这是一篇序言，是作者赵丽宏为语文出版社这是一篇序言，是作者赵丽宏为语文出版社和天津教育出版社联合出版的和天津教育出版社联合出版的中国学生必读文中国学生必读文库库文学卷文学卷写的。文章的作者以文学对话的形写的。文章的作者以文学对话的形式式阐述了文学内容的广泛性，文学反映社会生活的阐述了文学内容的广泛性，文学反映社会生活的丰富性。丰富性。课文解析课文解析 只要只要你愿意花时间，你愿意花时间，花工夫，花工夫，只要只要你对门里你对门里的世
2、界有探索和了解的的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。新奇美妙的风景。？如何打开如何打开文学之门文学之门文学的特征（第文学的特征（第1 1句）句）文学的内涵（第文学的内涵（第2-42-4句）句）文学的功能（第文学的功能（第5-85-8句）句）文学与现代人的发展关系（第文学与现代人的发展关系（第9-139-13句）句）学习课文第三段，体会作者是怎样论述打开文学学习课文第三段，体会作者是怎样论述打开文学之门的重要意义。之门的重要意义。世界上有无数世界上有无数关闭着的门。每一关闭着的门。每一扇门里，都有一个扇门里，都有一个
3、你不了解的世界。你不了解的世界。品读品读 一个时代的优秀文学作品，一个时代的优秀文学作品，是这个时代的是这个时代的缩影缩影，是这个，是这个时代的时代的心声心声，是这个时代千，是这个时代千姿百态的社会姿百态的社会风俗画风俗画和人文和人文风景线风景线，是这个时代的精神，是这个时代的精神和情感的和情感的结晶结晶。（这一句既是排比又是比喻）（这一句既是排比又是比喻）品读品读 一个从不阅读文学作品一个从不阅读文学作品的人，纵然他有的人，纵然他有“硕士硕士”“”“博士博士”或者更高的学位，他或者更高的学位，他也只能是一个也只能是一个“高智商的野高智商的野蛮人蛮人”。（这句话道出了阅读文学（这句话道出了阅读
4、文学作品对一个人的重要性）作品对一个人的重要性）品读品读 文学确是一扇神文学确是一扇神奇的大门，只要你走奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会进这扇大门，就不会空手而归。空手而归。1 1、有感情地朗读课文，找出文中的哪些地方、有感情地朗读课文，找出文中的哪些地方 还运用了排比的修辞手法。还运用了排比的修辞手法。2 2、你认为本课的标题有什么特点？结合生活、学、你认为本课的标题有什么特点？结合生活、学 习实际说说你对习实际说说你对“门门”的理解。的理解。文章合为时而著，歌诗合为事而作。（唐文章合为时而著，歌诗合为事而作。（唐白居易）白居易）诗文随世运，无日不趋新。（清诗文随世运，无日不趋新。（清赵冀）赵冀）每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们的感用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）情上的变化。（艾青）文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）诗人、作家论文学诗人、作家论文学