研修文档幼儿园环境创设有感.pdf

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1、 通过今天周欣老师有创意的“参与式培训案例”如何制作幼儿园的主题墙,是我受益匪浅。幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台,是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与,一定能将主题墙变成一个展现孩子能力,教师教学成果,家长了解孩子的平台。幼儿是一个能动的主体,在主题墙的创设中,我们应让幼儿发挥其应有的作用。让幼儿充分参与到主题墙的布置中,将孩子的作品表现出来,能够增强幼儿的自信心。通过学习,我又一次认识到在主题墙的布置过程中,主题里的内容需要不断的去更新,让幼儿在学习的过程中更有兴趣以及学到更多的东西,教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心,把教师对幼儿的关心借助环境去表达,使幼儿如沐春风

2、。主题墙应鲜明,让人一眼就能明白所进行的主题,我以前布置主题墙的时候,没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙,没有将小标题明显的表现出来,让人有种杂乱,而且内容重复,经过周老师今天的讲解后,我知道了标题不能只顾着华丽繁复,而是要让人一目了然,符合幼儿的年龄特点,凸显主题。还有,通过今天的学习,我在今后的主题教育中,需要多方面的知识,还应让家长了解主题墙创设在幼儿教育教学中的重要性。要布置一面出色的主题墙,需要家长的参与和支持,这和孩子的参与是相辅相成的。比如让幼儿和家长一起去收集有关主题相关的资料和图片,家长参与主题墙创设,能大大提高我们教师的教育效益。有孩子们的快乐参与和家长的热情合作,不仅可以发挥主题墙应有的教育功能,也能使家园关系更为和谐,有利于更好地推进幼儿的发展。

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