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1、班级工作整改措施 昨天,我校在学校以及领导的安排下开展了班主任经验交流活动,通过各位领导以及各位班主任的发言,我认识到了我自身在班级管理中还存在着很多问题;现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施;我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思考:“敬”：敬师有礼规范行礼；主动问好；微笑待人“竞”：从我自己的方面来说,主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面,虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的积极性,但评比没有系统性,导致虎头蛇尾,久而久之学生们的积极性就没那么高了;经过认真的思考,我在调动学生积极性方面将采取这样的思路,即从课间文明活动、课堂听讲
2、纪律、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动;如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗,每月评比一次,看谁的红旗最多,找出前五名,从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”,颁发班级小奖状;学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”;“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中,“安静”一直做的不好,每次都需要老师亲自到队伍前安排才能安静、整齐地把队伍带走;追其原因有以下几点：1.没有负责任又懂得班级管理的小干部;2.学生不知道该怎么做,以为老师不在就可以说话;3.学生的自觉
3、性差,没有规范约束他;针对以上问题我制定出以下措施：1.对小干部进行定期或不定期培训,使他们懂方法,会管理;2.明确路队要求,制定表扬和惩罚措施,奖惩分明;3.以“十佳好学生”评比为契机,调动学生积极性;另外,在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题,尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹,但学生根本就听不进去;所以在后半学期,我要充分利用班干部资源,对学生进行管理,还要在课间时安排一些娱乐活动,以吸引学生的注意力;再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的积极性;我想,有了以上这些措施,“静”在我班也会有好转;“净”：这是一个老让我头疼的问题,教室里刚刚拖完的地面,一会儿就脏了,光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是办法,原因是：1.学生没有良好的保洁习惯,认为反正教室又不是自己的家,脏东西可以随便扔;2.班干部的管理意识不强;3.对于破坏班级卫生的行为没有惩罚措施,所以就没有任何约束;根据以上原因制定出了如下措施：1.制定班级卫生保洁细则,规定每位学生都有保护教室卫生的责任,不能随便向教室或楼道扔东西;2.对班干部进行培训,增强监督、管理力度;3.对于屡次破坏班级卫生的同学要给予一定的惩罚;如：增加其做值日的次数或减少其获得小红旗数等等;经过以上整改措施的实施,我相信,后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善;