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1、 小班健康牙刷教案反思 学习活动活动名称：牙刷设计思路：从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和转变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小宝宝主题下设计了本次活动，在富有情境的牙刷一家的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。活动目标：1、引导幼儿初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。重难点：从上到下画短线。活动预备
2、：牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。活动过程：一、嬉戏导入-引发兴趣，导入主题。师：今日，教师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸 一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干洁净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。二、示范操作、添画刷毛-初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢送它们吧。出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为
3、什么哭呢？我们想个什么方法来帮忙牙刷妈妈呢？示范：小朋友仔细看教师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。2、幼儿操作三、沟通共享-帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。师：小朋友，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。教学反思 通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。幼儿能参加活动兴趣很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活泼，来听课的教师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子把握不是很好，看来还需家园协作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。