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1、 1/3 有关数学教师期末工作总结模板 7 篇 留意以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础训练改革的首要目的就是“以人为本，促进同学和谐健康地进展”，高三数学教学当然也不例外。重视同学的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个同学都有一个努力学习，取得好的学习成果，考取一个理想高校的美而好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起同学的学习主动性。首先要关爱同学，了解同学，留意到同学的个别差异。在教学中，要考虑到各层次同学的实际状况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的同学都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起同学的学习兴趣，保持良好的学习状态
2、。数学老师期末工作总结 篇 7 本人本学期连续担当时二（5）、（6）班的数学教学工作，其中初二（5）班基础较差。总体上看，城区同学好于乡下同学，学习欠缺主动性和主动性。通过一年多的努力也取得了确定的效果但数学成果仍不够理想，并未达到预期的教学目标。深感数学老师难当，由于要大面积的提高数学成果，必需花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法：1、学习新课标，挖掘教材，娴熟的使用课件，将课件 2/3 与教材有机的结合起来，进一步把握学问点和考点。2、扣紧数学学科的特点，接受应用不同形 式的教学方法，激发同学的学习兴趣。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维力气、空间观
3、念强、针对这些特点，在教学过程中，要使同学适应日常生活，进一步培育运算力气，思维力气和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识，良好共性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖同学，比如说：“你的想法很惊奇”。“你很爱动脑筋”。3、抓好练习。老师在讲完新课后，同学一般都听得懂，要落实到位，就确定要练到位。就要为同学供应练习的机会。做到：新学问准时练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数量和质量上下功夫。每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观看、提问、小测验、章节测验等方法，准时评估练习效果，
4、通过评估能激发同学的练习动机，让同学明白自己把握的程度。4、让优生带差生，准时检查基础概念和基础学问，尽量不让每个同学掉队。3/3 5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如消逝问题，会造成同学对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必定使同学在训练过程中缺少主动性，产生被动感，在行动上偏离训练目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在训练过程中建立良好的师生关系是必要的，要与同学建立好的关系，我的做法是多与同学接触、多关怀同学的生活、在课后多与同学谈心等等。6、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。