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1、 抢救实训报告模板 实训一 电动洗胃机洗胃术 一、实训目的 1、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃操作技术。2、熟习电动洗胃使用目的，注意事项。3、操作中工作仔细、谨慎，爱伤看法强。二、实训内容 1、自动洗胃机洗胃操作技术。三、实训用物 1、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管等 2、护理训练模拟人。3、临床事例、监护记录单和笔。四、实训方法 1、复习有关理论(联合临床事例，叙述自动洗胃机洗胃操作技术使用的目的及注意事项)。2、展现实训用物。3、教师解说并同步示教(在模拟患者身上推行自动洗胃机洗胃操作技术。)4、学生 68 人为一组推行练习，教师巡回指导。5、师生共同评论练习状况。6
2、、教师小结。7、部署写出实训报告。五、操作流程 1、准备工作：备物检查洗胃机功能查对、解说摆体位连电源。2、插胃管：铺巾、置盘量管、润管插管考证能否在胃内。3、洗胃：连洗胃机按手吸按自动。4、洗胃察看：察看患者及洗胃液改换洗胃液 5、洗胃完成：关机留置胃管撤连结收。6、记录。7、部署病人。8、整理用物：冲洗洗胃机及连结收连结收用消毒液浸泡。六、剖析议论 简述电动洗胃机注意事项。实训二 中暑、淹溺、触电现场救护技术 一、实训目的 1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。2.熟习中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。3、操作中工作仔细、谨慎，爱伤看法强。二、实训内容 中暑、淹溺、触电现场救护技术
3、三、实训用物 护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳，临床事例等 四、实训方法 1、复习有关理论(联合临床事例，叙述中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项)。2、展现实训用物，设置情形，学生 12 13 人一组，经过角色饰演推行中暑、淹溺、触电现场救护技术操练。3、组织学生议论。4、师生共同评论练习状况。5、教师小结。6、部署写出实训报告。五、操作流程 1、触电现场救护：依据触电现场状况，选择最安全、快速方法：封闭电掣(挑开电线、切断电线、拉开触电者)-防止归并伤-根 据伤情实行紧抢救治。2、中暑现场救护：快速将病人搬离高温环境-部署到通风优秀 的阴凉处-取平卧位-脱去外套-饮用含盐冰水或饮料
4、-物 理降温。3、淹溺现场救护：救出病人-清理呼吸道-心肺复苏-倒 水办理六、剖析议论 简述酒精擦浴降温法的注意事项。实训三 电除颤器的使用 一、实训目的 1、掌握电除颤器操作技术。2、熟习电除颤器使注意事项。3、操作中工作仔细、谨慎，爱伤看法强。二、实训内容 1、电除颤器操作技术。三、实训用物 电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。四、实训方法 1、复习有关理论 2、展现实训用物。3、教师解说并同步示教 4、学生 68 人为一组推行练习，教师巡回指导。5、师生共同评论练习状况。6、教师小结。7、部署写出实训报告。五、操作流程 准备用物-接电源线-开电源开关-摆体位-裸露胸部-去除
5、导电物质-定位、洁净皮肤-涂导电胶-选择电能及电复律 -安置电极板除颤-察看心电波-电极板、各开关复位-关电源-整理、记录 六、剖析议论 简述电除颤使用注意事项 实训四 输液泵、微量泵的使用 一、实训目的 1、掌握微量泵、输液泵使用操作技术。2、熟习微量泵、输液泵应用参数的调理。3、认识微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。二、实训内容 输液泵、微量泵的使用 三、实训用物 微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等 四、实训方法 1、复习有关理论 2、展现实训用物。3、教师联合电教片解说并同步示教 4、学生 68 人为一组推行练习，教师巡回指导。5、师生共同评论练习状况。6、教师小结。7、部署写
6、出实训报告。五、操作流程 微量注射泵使用流程：备物固定注射泵接电源配药、固定注射器、排气查对、解说穿刺调试启动仪器连通管路察看、记录整理 输液泵使用流程：备物固定输液泵接电源配药、固定输液管、排气按开重点自检设定参数静脉穿刺连通管路按开始 键输液完成按停止键关调理器撤输液管关输液泵观整理、记录六、剖析议论 一脑水肿患者，医嘱 30 分钟内赐予 20%甘露醇 250ml，如用输液泵推行输液，则 1 分钟输多少滴?(1ml=20 滴)实训五 呼吸机的使用 一、实训目的 1、掌握呼吸机使用操作技术。2、熟习呼吸机应用参数的调理。3、认识呼吸机使用的目的及注意事项;适合症、禁忌症、脱机指标及常有的报警
7、原由及办理举措。二、实训内容 1、呼吸机使用操作技术。2、呼吸机应用参数的调理;呼吸机的适合症、禁忌症、脱机指标及常有的报警原由及办理举措。三、实训用物 1、呼吸机、模拟肺、连结收、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源变换器等 2、护理训练模拟人。3、临床事例、监护记录单和笔。四、实训方法 1、复习有关理论(联合临床事例，叙述呼吸机使用操作技术的目的及注意事项等)。2、展现实训用物。3、教师解说并同步示教(在护理模拟人身上推行呼吸机使用技术操作，并演示呼吸机应用参数的调理。)4、学生 68 人为一组推行练习，教师巡回指导。5、师生共同评论练习状况。6、教师小结。7、部署写出实训报告。五、操作流程 1
8、、准备工作：备物查对、解说摆体位。2、检查呼吸机性能：连结呼吸机管道接模拟肺接电源开主机开关开氧气阀开温化、湿化器开关检查呼吸机性能。3、成立人工气道。4、连结人工气道 5、调参数：确立呼吸机模式设置参数设置报警界线和安全阀 调理温化、湿化器。调理同步触发敏捷度。6、察看、记录 7、部署病人 8、撤机：拔管关温化、湿化器开关关氧气阀关主机开关关电源 9、察看、记录 10、清理用物：冲洗各连结收道消毒液浸泡各连结收道晾干 备用 六、剖析议论 简述呼吸机常有的报警原由 实训六 气管插管、气管切开配合技术 一、实训目的 1、掌握气管插管、气管切开配合技术。2、熟习正确固定气插管或气切管。3、认识气管
9、插管、气管切开术的目的、适合症、禁忌症及注意事 项。二、实训内容 气管插管、气管切开配合技术 三、实训用物 气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、适合的局麻药、照明设施、负压吸引装置，注射器、胶布、纱布及导管固定物件，录像、临床事例、记录单和笔四、实训方法 1、联合临床事例，叙述气管插管、气管切开配合技术目的及注意事项。2、展现录像后，教师在护理模拟人身演出示气管插管、气管切开配合技术。3、学生 1213 人一组，互相配合在护理模拟人身上推行气管插管、气管切开配合技术训练。4、教师巡回指导。5、教师评论并推行讲堂小结。6、部署写出实训报告。五、操作流程 (一)气管插管经口明视
10、插管术流程：医学专用咽喉部(清醒患者)-取位-辅助患者张口-置入喉镜-经悬雍垂后挑起会厌-见声门后插入气管导管-退出喉镜-气管导管再入 2-3cm-塞入牙垫-检查气管内导管的地点-固定导管、牙垫-气囊充气-连结呼吸机或简略呼吸器 (二)气管切开术流程：摆体位-手术切口-切断甲状腺峡部-向上挑开气管环正中-刀刃向上刺入气管，注意进刀深度-撑开气管切张口后插入气管套管-固定气管套管于颈部 六、剖析议论 气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包含哪些?实训七 止血、包扎、搬运技术 一、实训目的 1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。2.熟习止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。3、操作中工作仔细、谨
11、慎，爱伤看法强。二、实训内容 止血、包扎、搬运技术 三、实训用物 治疗盘：弯盘、绷带 12 卷、胶布、生理盐水棉球、药碗 2 只、镊子 2 把、纱布、剪刀 1 把，录像、临床病例、记录单和笔 四、实训方法 1、复习有关理论(联合临床事例，叙述止血、包扎、固定、搬运技术目的及注意事项)。2、展现实训用物，设置情形，学生 12 13 人一组，经过角色饰演推行止血、包扎、固定、搬运技术技术操练。3、组织学生议论。4、师生共同评论练习状况。5、教师小结。6、部署写出实训报告。五、操作流程 准备用物-查对解说-察看伤口-冲洗伤口-覆盖纱-包 扎-固定-搬运-察看-整理用物、记录六、剖析议论 外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。