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1、家庭作业八年级下册配北师大版期中检测 年级_班级_姓名_学号_ 一、完成下面的要求，比一比，看谁学得最扎实。（18 分）1.看看拼音写下词语，你一定会写得既恰当又可爱。（8 分后）gngyn tusng sudun wi （）（）（）（）ruln hp hohn wmi （）（）（）（）2.请用“_”选出下面加点字的正确读音。（4 分）矗立（zhch）杂兴（xngxng）拘捕（didi）雄关隘口（yi）标识（shzh）解剖（popu）屏住呼吸（pngbng）摸着门道（zhozhe）3.将以下成语补足完备。（6 分后）（）（）娇小（）之不（）（）（）苗条 挤迫（）（）（）风（）浪（）（）不前 二
2、、你能按要求完成下列句子吗？试试看。（8 分）1.难道他们不敢将母亲从敌人手里救回出吗？（2 分后）改为陈述句：2.妈妈对小明说道：“我今天下午回去单位开会讨论，放学以后就不回去直奔你了。”（2 分后）改为第三人称转述句：3.用修正符号修正以下病句。（4 分后）（1）今天的天气十分烦闷。（2）济南的冬天就是个美丽的地方。三、多读多背，你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗？（14 分）1.把以下语句补足完备。（5 分后）（1）日长篱落无人过，_。（2）_，村庄儿女各当家。（3）不要空想未来，_，不要怀恋过去。（4）楚人_，誉之曰：“吾盾之对般，_。”(5)两者不肯相舍，_。2.我们研习过王维
3、的 就是首_诗，恳请你用正楷把它写下下来。必须特别注意行款整齐。（5 分后）_ 加分题：课外你还累积了这样的古诗吗？请选择你熟识的一首写下下来。你将获得 5分的减分。_ 3.按原文填空题。（4 分后）起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。（），（），费尽移山心力，修筑此伟大工程。（），聪明智慧，血汗辛勤，（）。横跨峻岭，穿荒原，（），经绝壁，四海十万里。盼不断长龙烽垛，（），有如玉带明珠，（）。曲折 B90，飞舞飞过，太空下到，（）。四、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。（20 分）（一）这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦
4、砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。没一个人将小草叫作“大力士”，但是它的力量之小，的（却、确）就是世界极其。这种力，就是通常人看不到的生命力，只要生命存有，这种力就要显现出来，上面的石块，丝毫无法抵挡，因为它就是一种“长期抗战”的力，存有弹性，能够（屈、曲）能伸的力，存有韧性，不超过目的远不止的力。这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹
5、气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。1.将括号里不恰当的字画上“”。（2 分后）2.填空。（2 分）野草的作者就是_，文章作于_时期。3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2 分）4.画线的句子说我们，这部分的文字上文写的就是什么？（2 分后）5.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”？（1 分）6.融合本文文学创作背景，表述词语含义。（2 分后）（1）“种子”和“野草”指的是_ （2）“盆花”所指的就是_ 7.作者写下这篇文章的主要目的是（）。（1 分）a.表
6、明世界上气力最小的就是植物的种子。b.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。c.称赞野草生长的坚忍不拔，抒发了作者对生命力的颂扬。d.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。（二）我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的燃烧的心那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。何公何母的心给每一个走
7、过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。索桥的故事自然远不止这么一点，都江堰也除了许多动人的故事。然而故事就是谈些小的，谁要是至都江堰跑一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会获得比故事更美、更好的东西。1.这篇文章的作者是_，他的作品主要有_、_、_、_、_（3 分）2.索桥就是那里的遗迹？（1 分后）3.“这个故事”指的是什么故事？“一篇故事”又指什么故事？（2 分）4.在“炎热的冬天”，“我”为什么“还可以剥去帽子当团扇去扇”？（2 分后）（三）好读书（20 分）因为你心灵饥渴，所以必须读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧
8、探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（）。读书，自然无法只局限于课本，踏进课本读书，那才就是真正意义上的读书，那才就是真正悠闲的事情。读书必须存有挑选，只要存有写作兴趣，适宜自己的年龄层次和品味的书，我们都可以打听出念。但读书并非一味眼红，也无法因积少成多而_（多指大略地观测一下），囫囵吞枣。（）看看了，（）一定必须存有自己的见解。一旦真正记住了一本或几本书，你就能够真正体味至读书的忧伤和乐此不疲，你的学识、素质也可以在潜移默化中获得提高。试想
9、，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，_（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书引致了人的思绪，并使想象打破时空；读书多样了人的思想，例如碰触大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，并使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1.将以下词语插入第段中。（文学书 科学书 哲学书 历史书）（4 分后）2.在文中第自然段的括号里填写合适的关联词。（2 分）3.参考括号里的提示信息，在文中的横线陈民上适度的成语。（2 分后）4.联系上下文理解
10、词语。（2 分）乐此不疲：_ 潜移默化：_ 5.据说蜀汉大将军关羽写下过戒子书，书中存有这样一句话：“读书不好，不好读书，念好书。”念了短文后，再想一想这句话中的三个分句各抒发了什么意思？（3 分后）（1）“读书好”的意思：_ （2）“不好读书”的意思：_ （3）“读好书”的意思：_ 6.用心读第自然段中画横线句子，天问一句话。（2 分后）读书_，_。7.如果家长指出念课外书可以影响自学，你该怎样和他们沟通交流？至少用上一句读书名言。（5 分后）_ 五、习作练笔场（35 分）温馨提示信息：生活中时时充满著笑声，在家庭、在学校、在公园是因为玩玩得高兴？是因为获得成功？是因为碰到团圆？还是因为获得赞扬就是你苦笑？就是我苦笑？还是大家苦笑？请选择一件事情写下下来。字左右。