《幼儿园大班数学活动《真正的魔法师》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学活动《真正的魔法师》教学设计.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班数学活动真正的魔法师 活动目标：1.让幼儿熟悉序数，根据序数把握事物的空间位置。2.感知上下、左右等不同方位，能根据提示，找到事物相对的位置，发展幼儿的思维能力。3.体验数学操作带来的快乐。活动准备：PPT 课件 活动过程：一、图片导入，激发兴趣。教师：听录音（欢迎各位来到魔法之城，你们想要成为真正的魔法师就要通过一系列的考试才能获得哦）？这是谁呀？（魔法师）魔法师有什么特殊的本领呢？魔法师的本领可真多呀！今天有几位小魔法师也想成真正的魔法师，看看一共有几位？（10 位）分别是谁？二、比较高矮进行排队。教师：要想成为真正的魔法师，就要通过魔法考试，那谁是第一个来考试的呢？看看他们是怎么排
2、队的（从矮到高排的），引导幼儿说说谁排在第几、三、魔法考试。第一轮：1.教师：魔法考试开始了，那我们来听听大魔法师是怎么说的，听录音。（钥匙藏在从左数第三个邮筒中）2.请幼儿说说听到了些什么？教师：什么是从左数呢？引导幼儿观看标记？小结：箭头的方向朝哪边我们就从那边开始数。3.请个别幼儿操作。4.讲解从右数。小结：恭喜小兔和松鼠成为了真正的魔法师。第二轮：1.教师：第二轮的考试马上开始了，听一听魔法师又出了什么题目？2.听录音。教师：你们听到了什么？（钥匙藏在最高柜子的第六层抽屉里）教师：引导幼儿观看标记按从下往上数或从上往下数的方法找钥匙。小结：这次魔法师要求的是从下往上和从上往下数的方法来
3、找钥匙，你们都很聪明，帮助了小熊和猴子，恭喜它们也成为了真正的魔法师。第三轮：1.教师:大魔法说了，你们太厉害了，我要出些难一点的题目，我们一起去看看吧？2.引导幼儿观察画面上有什么？（是书柜，书柜上有很多书）教师：这回大魔法师给我们出的题目是什么呢？（钥匙藏在从下数第六层，从左数第四本书里面）3.教师：这次大魔法师出的题目里有两个问题，我们先要找到柜子的什么地方？（从下数第六层），找到了第六层还要找哪本书呢？（从左数第四本书）4.请个别幼儿操作。引导幼儿找出从上数第六层从右数第四本书里的钥匙。小结：这次大魔法师出的题目加大的难度，每道题目里都有两个问题，我们要耐心的解决问题就能找到答案。恭喜
4、你们帮助了山羊和老虎。第四轮：1.教师：我们现在已经帮 6 个动物成为了真正的魔法师，看看钥匙又会被大魔法师藏在哪里。2.钥匙藏在从下数第三排、从右数第四个座位下。3.钥匙藏在从上数第三排、从左数第四个座位下。第五轮：1.教师：魔法国王来了，看看他又会出什么样的题目呢？（我为你们准备好了食物，只要你们根据提示找到属于自己的食物，你们就通过了考试。）2.教师讲解引导幼儿操作。那从上数是什么意思呢？谁再来说一说（上数是从上往下数），原来上数就是从上往下数？（从上往下）那上数第七栏到底是哪一个呢？谁来找一找，请个别幼儿上来操作。那到底是哪一个呢？我们一起来数一数，真的是这个呢，钥匙在不在里面，我们来打开看一看，哇！上数第七栏里真的有一把钥匙呢，太棒了，我们给刚刚那位小朋友鼓鼓掌。播放鼓掌的声音。五、结束活动。教师：小动物们都通过了魔法考试，成为了真正的魔法师，现在，就让我们一起去城堡里参加魔法舞会吧。六、活动延伸：日常生活：让幼儿说一说生活中的有哪些序数，巩固对序数的认识。