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1、幼儿园中班音乐教案爷爷为我打月饼含反思 活动意图：在幸福关爱里“泡大”的孩子，在呵护有加的环境中生活的孩子，很少有 主动关心老人的情感意识，该活动让幼儿学唱歌曲“爷爷为我打月饼”，激发幼 儿对爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾 吃了很多的苦。活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：能表现歌曲的抒情性。活动难点：演唱时注意歌曲中的停顿活动准
2、备：音乐爷爷为我打月饼、课件与图片（见加密狗）活动过程：一、引入活动（一）复习局部 复习歌曲大中国，让幼儿有精神地唱出声势。（二）、讨论：中秋节1、提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）2、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢？小结：中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。3、教师播放课件【视频欣赏一工让幼儿了解有关中秋节的习俗二、学习歌曲爷爷为我打月饼 （一）、教师弹琴，幼儿欣赏。1.关键提问：这首歌曲的名字叫爷爷为我打月饼，你们听完有什么感觉?是欢快的还是抒情的？小结：这首歌曲舒缓优美，歌词充满对爷爷的爱，是非常抒情的歌曲。2、提问：歌曲里你听到了什么
3、？教师总结歌词（二）、学唱歌曲 1、教师弹歌曲旋律局部，幼儿跟随拍旋律节奏1）有节奏的拍腿 2）有节奏地拍手2、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词 3、演唱歌曲重点指导：注意休止符停顿局部，用舒缓的声音演唱 1）集体演唱2）个别幼儿演唱 三、延伸活动1、播放课件【故事欣赏】嫦娥奔月，了解中秋节的来历。2、播放课件【视频欣赏二】，了解月饼的制作过程。活动反思：这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼 儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节 日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。文.章出自教案灯让幼儿 讨论：中秋节有哪些风俗？最喜欢吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次 活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学习为主，充分表达了 幼儿的自主学习能力，教师只重点教唱难唱准的句子。表演局部，基本交给幼儿 自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比拟喜欢用这种让幼儿自由发挥的方 式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音 的美妙。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿 的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。