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1、教师礼仪规范培训工作方案 为了认真贯彻落实 XXX教育局特色学校创建活动的实施意见，结合XXX 小学讲文明礼仪特色学校创建方案，全面提高教师的师德修养。我校将从 11 月 15 日至 12 月 15 日利用一个月的时间，对教师的礼仪进行培训，以使教师的礼仪更加规范。一、培训意义 中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性
2、、示范性、整体性和深远性。二、目标要求 1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。三、组织机构 组 长：副组长：四、培训对象 全体教职工 五、培训时间 培训时间为三个阶段：集中培训阶段（11.1511.24）：学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨，教师留好笔记。分散实践阶段（11.2512.7）：全体教师以 教师礼仪之我见为题，谈一下对教师礼仪的看法，并开展征文比赛活动。总结提高阶段（12.812.15）：全体教师根据前两阶段的学习实践情况，以我的礼仪，我来谈为题，谈一下自己教师礼仪方面的情况，并写出心得体会。六、培训内容 教师礼仪有关方面的材料。七、成果展示：对第二阶段“教师礼仪之我见”和“第三阶段“我的礼仪，我来谈”征文进行评选。