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1、第 1 页 共 3 页 幼儿园大班音乐教案：龟兔赛跑 幼儿园大班音乐教案：龟兔赛跑 活动目的：1、通过欣赏龟兔赛跑的音乐，感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。2、培养幼儿倾听音乐的习惯，并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。活动重难点：1、重点：通过欣赏龟兔赛跑的音乐，感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。2、难点：培养幼儿倾听音乐的习惯，并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。活动准备：龟兔赛跑的音乐磁带、小兔子、乌龟头饰等、活动过程：歌表演“走路”1、提问：请小朋友用拍手把小兔子跳的节奏和乌龟爬的节奏表现出来。让幼儿感知表现小兔子的音乐节奏快，表现乌龟的音乐节奏慢。
2、第 2 页 共 3 页 2、引题到故事龟兔赛跑，和小朋友一起简单的复述故事情节，初步理解故事中的小兔子和乌龟的人物形象。二、欣赏音乐龟兔赛跑引导幼儿区分和理解音乐的性质。1、完好欣赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。2、音乐有几段?每一段音乐有什么不一样?请小朋友和教师一起用画图的形式来感受音乐分为了几段。每段所表现的是什么形象和什么情节。3、分段欣赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象。(1)、欣赏第一段：骄傲的兔子 这段音乐描写了谁?故事中的兔子是一只怎样的兔子?你想通过什么动作来表现这只兔子很骄傲了?(2)、欣赏第二段：勤恳的乌龟 这段音乐描写了谁?是一只怎样的乌龟?
3、你想用什么动作来表现勤恳乌龟呢?(3)、欣赏第三段：比赛 这段音乐和刚刚两段音乐听起来有什么不同了?听到这样剧烈的音乐节奏，你好似看到了什么场面?(4)、欣赏第四段：欢庆 第 3 页 共 3 页 这段音乐和前面的一样吗?你听到这段音乐你有什么样的感受?这段欢快的音乐想表现比赛完毕后的什么场面了?三、幼儿选择自己喜欢的角色听音乐进展完好的表演龟兔赛跑 四、启发幼儿讨论龟兔赛跑的意义 为什么兔子跑的那么快，乌龟爬的那么慢，最后乌龟却赢了?小朋友要学谁呀?为什么?小结：因为兔子以为自己跑得很快，骄傲了、偷懒了，睡觉了，所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁，仍然坚持努力的爬着，所以乌龟成功了。教师希望小朋友都能象乌龟一样，做事坚持到底，为自己的目的努力加油，一定可以成功。