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1、 1/3 学校教研室工作总结 10 篇 要求责任老师 7：45 到达自己负责的楼层开头辅导至 8：10。我教研室老师人手不足，每人负责一层，班级多的时候多达9 个，但是辅导老师能够兢兢业业，认真辅导，所到班级书声琅琅，虽然不乏有个别同学俏皮捣乱，但整体表现良好。四、存在问题 虽然教研室工作兢兢业业，但通过总结、对比，还是发觉不少问题。1、早读的实效性问题 每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导，认真的查看，但是成效不高。大多数班级，尤其是机电、数控类男生较多的班级，老师在，就拿起书读两句，老师走了立即就宁静如自习。由于一个老师管理的班级较多，无法一一兼顾，只能是顾了这个、丢了那个。因此，我教研
2、室主动探究，认真争论如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了详细的辅导方案，依据方案逐一实践，既有针对性，又有成效。我教研室已方案下学期按此方案执行。2、其次课堂活动的实效性问题 在本学期其次课堂活动的筹划与开展中，同学参预的机会不多，只是依据往年的部署，举办了每年一届的英语书法 2/3 角逐和英语演讲角逐。虽然各班参预同学热忱高涨，但是活动的频率较低，同学的兴趣无法得以持续和延展。鉴于此，下学期我们方案变化这一模式，集体制定统一的实施方案，每位老师都参预，具体实施者每次轮换；或者每位老师筹备自己的其次课堂活动，做出方案，可以隔周进行，但是必需保质保量的完成。3、教学改革的实践与探
3、究问题 本学期我教研室连续进行上一学期的课题争论工作，并于本学期末顺当结题。参预此项工作的各位老师把自己两学期以来细心策划的教学模式、教学材料、教学内容支配和教学活动设计等无私的奉献出来，共同共享。但是在成果推广过程中，我们发觉，课题争论过程里总结出的阅历和方法在实际操作中仍有许多难以推行的困难，比如部分同学根本是什么底子都没有，属于从零开头的那种，有的同学则属于态度不端正，不情愿学习的那种，总之，老师的一节课假如要活动能够进行下去，那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此，对于人数较多的班级，即便是分层教学，也的确难以实现既定的教学目标和任务。鉴于以上分析和总结，我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气，努力提高早读辅导的成效，扩大其次课堂活动的范围和内容，主动推行英语教学改革，为改善我校的英语教学工作而连续努力。3/3